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![]() INTEGRATION SCOLAIRE |
Documents disponibles dans cette catégorie (284)
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Sommaire : - GPS et TGV : aller très vite sans savoir où * L'apprentissage du social * former les professionnels...- Des formations en mutation...- De la constante en politique...- Quelle formation pour nos jeunes avec un handiacp mental ?- Les [...]![]()
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L'auteur dénonce, dans son article, que depuis la promulgation de la loi 75-534 d'orientation en faveur des personnes handicapées, l'intégration des enfants et adolescents handicapées dans les structures scolaires ordinaires demeure très en- deç[...]![]()
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Ce second numéro de l'année 2005 sera consacré à l'intégration scolaire et communautaire, thème toujours d'actualité. L'intérêt de ce texte réside dans le fait que l'on peut y trouver le vécu des professionnels, des parents des enfants. Ces text[...]![]()
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Étude réalisée par les chercheurs du CTNERHI avec le concours du laboratoire de neuropsychologie clinique de l'enfant (INSERM) qui portent sur les dimensions du suivi: développement du langage et de la communication orale équilibre psycho-affect[...]![]()
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Tous les acteurs du travail social, éducatif et médical s'accordent pour constater que la surdité est un handicap complexe et qu'il y a autant de sourds que de surdités. Passée cette unanimité, les points de vue deviennent vite tranchés et les d[...]![]()
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L'obésité galopante, ce n'est pas une fatalité.Il est même urgent de prendre le problème à bras le corps pour faire refluer une vague qui touche en première ligne les personnes handicapées mentales.![]()
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STEYAERT J. ; BORGHGRAEF M. ; Ghislain Magerotte ; GILLEROT Y. ; GILSON D. ; PIERQUIN G. ; ASSOCIATION SYNDROME X-FRAGILE, CONSEIL SCIENTIFIQUE SUR LE SYNDROME DE L'X-FRAGILE, AFRAHM ; 2èm colloque sur le syndrome de l'x fragile, Liège,01 avril 2000 | 2000-04Le syndrome de l'X fragile, aperçu généralPhénotype comportemental des filles atteintes deu syndrome de l'X-fragileLe programme éducatif individualisé (PEI) c'est mon affaire! et vous qu'en pensez-vous?Pour une scolarité performante déficience i[...]![]()
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Exposé présenté le 26 avril 1997 lors de l'assemblée générale de l'Association Francophone d'Aide aux Handicapés Mentaux par Madame D. Ravel, administratrice de l'Union Nationale des Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Menta[...]![]()
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PRINTZ O. ; Michel Mercier ; GALAND M. ; Jospeh Delville ; MONTREUIL N. ; FACON B. ; GRUBAR J.C. ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES ; IONESCU S. ; Deuxième Congrès International Francophone,Lille,4-6 avril 1991 ; Ghislain Magerotte | Lille : Presses universitaires de Lille | Travaux et recherches | 1992.Programme informatisé d'évaluation du développement médico-psycho-pédagogique-Printz O. .Logiciels adaptés au développement cognitif des personnes handicapées mentales-Mercier M.,Galand M.,Delville J. .L'apprentissage d'une compétence générale [...]![]()
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Sommaire : - Le projet B.A.Bar, stimuler et améliorer le langage et la communication * - Lorsque les technologies se mêlent du vivant.... - Y a cheval demain * - Des jeunes, des fenêtres et des mondes * - E-learning: le modèle gagnant se profile[...]![]()
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La question, posée dans cet article, est de savoir si les termes renvoyant à «l’hétérogénéité» et les usages qui en sont faits dans le champ scolaire, par leur démultiplication, ne participent pas à dissimuler les différences. L’hypothèse avancé[...]![]()
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"L'auteur veut insister ici sur l'importance du travail en/de l'équipe dans le cadre d'un Service d'Education Spécialisée et de Soin à Domicile (SESSAD) et montrer comment il sera un contrepoint indispensable de l'intervention à domicile quelle [...]![]()
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L'auteur dégage trois conditions prioritaires à la construction d'un projet d'intégration: installer en classe une pédagogie adaptée, mettre en place une aide spéciale, organiser une collaboration claire avec l'ensemble des partenaires. Il souli[...]![]()
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Deux articles dans ce bulletin : compte-rendu de la conférence-débat sur l'enseignement intégré appliqué au spécial : ses avantages, ses dangers* et l'évolution affective de la personne handicapée mentale : témoignage de parents à propos de leur[...]