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INTEGRATION SCOLAIRE |
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Article : texte imprimé
Nathalie Hublet, Auteur ; Jean-Luc Gillet, Auteur ; Guy Poblome, Auteur ; Romain Lecomte, Intervieweur |Situé à Genval en Brabant Wallon, l’Antenne 110 est un Centre de rééducation psycho-sociale conventionné par l’Agence pour une Vie de Qualité (AViQ). Il accueille 18 enfants – 13 internes et 5 externes – souffrant de troubles du spectre de[...]Article : texte imprimé
SENECHAL C. ; GIROUX N. ; FORGET J. |Les droits des personnes autistes étant confirmés par les chartes canadienne et québécoise des droits et libertés, pourquoi est-il nécessaire d’avoir recours aux tribunaux pour les faire respecter? Telle est la question posée dans cet article. L[...]Article : texte imprimé
Le livre de Annie Beaugerie-Perrot et Gilbert Lelord oborde la question du droit à une scolarisation normale des enfants ayant un retard mental et plus spécifiquement autiste. Jacques Forget nous apporte ses réflexions quand au livre qui est plu[...]Article : texte imprimé
Présentation du Service Educatif Itinérant. Le SEI participe activement aux mesures d' aide à l'intégration en offrant une prise en charge pédago-éducative à de jeunes enfants d'âge pré-scolaire dont les difficultés compromettent le ddéveloppement.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Comme beaucoup d'autres petits garçons de son âge, cet enfant porteur d'une trisomie 21 croque la vie à pleines dents. Pour cela, sa déficience intellectuelle n'est pas un handicaptexte imprimé
Par ce livret pédagogique destiné aux enfants l'Awiph souhaite générer progressivement chez l'élève de l'école primaire une meilleure compréhension du monde de la personne handicapée. Elle ambitionne : de faire prendre conscience des différents [...]Article : texte imprimé
Les enfants et les adolescents présentant des difficultés psychologiques à expression comportementale mettent à mal l’école. En même temps, leurs troubles peuvent souvent être aggravés par les conditions ordinaires de scolarisation. Au moment de[...]Article : texte imprimé
Ce texte intéressera particulièrement les professionnels de l'Éducation. Pour leur pratique avec ces enfants et même pour l'enfant ordinaire, car quel que soit le public de l'école, les bases communes de développement sont les mêmes : c'est-à-di[...]Article : texte imprimé
Le conseil d'état, saisi par une famille et par l'Unapei a tranché. L'Etat doit rendre effectif le droit à l'éducation des enfants handicapés. désormais il est tenu à une obligation de résultat et doit offrir à chaque enfant une solution éducative.Article : texte imprimé
"En Belgique, tout comme dans le reste de l'Europe, on a vu émerger au cours de ces dernières années une préoccupation croissante concernant les Roms. Elle s'est centrée essentiellement sur l'aspect le plus visible de leur présence dans notre pa[...]Article : texte imprimé
Dossier : - L'école doit apprendre à accueillir les élèves handicapés * Un établissement spécialisé : le centre de Neuilly * Yann et Amandine, deux parcours scolaires * Interview : La fondation Hélène Poidatz * - L'éducation bilingue des enfants[...]Article : texte imprimé
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L’association Génération cochlée accompagne les parents d’enfants implantés. Elle réalise une enquête auprès des adhérents sur la scolarité des enfants, leurs modes de communication. La dernière édition de cette enquête révèle que les enfants ne[...]Article : texte imprimé
L'article envisage des perspectives quant à l'intégration des enfants handicapés en milieu ordinaireArticle : texte imprimé
Dans HELIOS (n° 9)L'école est par excellence le lieu d'apprentissage de diverses matières spécifiques mais aussi celui de la vie sociale. L'intégration a donc été abordée sous différents aspects : pédagogie, accessibilité et transfert, expérience sociale valable [...]Article : texte imprimé
Formations proposées par l'AFraham: - Qu'est-ce que la déficience mentale?- Quel accompagnement pour la personne handicapée mentale endeuillée? - Quel accompagnement pour la personne handicapée mentale en fin de vie? - L'intégration de l'enfant [...]Article : texte imprimé
L'intégration... vaste sujet !Souvent débattu, jamais résolu.Cette contribution a comme objectifs de souligner les avantages indiscutables de l'intégration des enfants avec des besoins spéciaux dans la période préscolaire et de présenter le rése[...]Article : texte imprimé
L'article présente les résultats d'un ensemble de travaux évaluant le niveau de sexuation psychique des enfants trisomiques scolarisés en maternelle. À cet âge les enfants trisomiques ont des connaissances indéniables sur les différences de genr[...]Article : texte imprimé
FALLET G. ; DELAGE S. ; COMBES J.J. ; VAUCHER D. ; BLANC P.Y. ; ACKERMANN M. ; JUILLERAT S. ; CHADUC P. ; REUGE V. ; MAURER O. ; BOISANDAN J. ; MAIRE E. ; RONDEZ M. ; BLANDENIER E. ; FISCHLI A. | Etoy : Pages romandes |Voici donc un numéro «Spécial Neuchâtel», axé sur les forces et potentiels de la formation, tels que cuisinés à la: sauce neuchâteloise.|En ce quarantième anniversaire de la Fondation «Les Perce-Neige», il eût été trop simple de n'axer les repor[...]