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INTEGRATION SCOLAIRE |
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La rédaction a enquêté pour savoir quels progrès concrets ont apportés les plans autisme en matière de recherche, d'inclusion scolaire, de nouvelles technologies, mais aussi d'emploi, de participation des personnes handicapées, des parents et de[...]Article : texte imprimé
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Ce dossier propose un large regard au-delà des frontières suisses sur les réponses et les réalisations de divers pays en matière d'accès des étudiants handicapés à l'enseignement supérieur. Des adresses de contact, des adresses de sites Internet[...]Article : texte imprimé
C'est désormais inscrit dans un règlement européen : toutes les personnes handicapées doivent avoir accès au voyage aérien.L'Unapei participe aux formations des personnels des aéroportsArticle : texte imprimé
Comme chaque année, l'ACIH de Mouscron a organisé une action accessibilité....Il s'agissait cette fois d'un colloque dont le thème était Quelle accessibilité dans les écolesArticle : texte imprimé
Michaël Couybes ; PERSELLO W. ; BARTHELEMY A.I. ; BROWN M.C. ; DOREY H. ; DUBOST-MARTIN M. ; GUINAMARD L. ; KOHN B. ; LAFOND M. ; LOCHMANN V. ; VIGNE-LEPAGE V. | Paris : ETRE ET CONNAITRE |"[...] Aujourd'hui la personne handicapée devient l'employeur de son accompagnateur, donc sujet actif de son parcours. L'accompagnement sous toutes ses formes doit devenir une réalité incontestable et vous lirez dans ce numéro que ce ne sont ni[...]Article : texte imprimé
Une loi française impose que des enfants en situation d’handicap aient le droit de s’inscrire dans une école ordinaire, il s’agit d’un témoignage d’une accompagnante d’élève en situation de handicap (AESH). Cette enseignante va parler des bénéfi[...]Article : texte imprimé
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Les lieux d'écoute et de soins voient arriver un grand nombre de familles migrantes qui demandent ou non asile ou protection à la France. Certaines de ces familles ont vécu de graves traumatismes, toutes font l'expérience de la modification brut[...]texte imprimé
BONAMI M. ; DOURTE F. ; GUYAUX J.P. ; ALLAERT N. ; DEKONINCK J. ; DUBOIS G. ; CFIP, FNESC, CCPET ; Actes du colloque,La Marlagne,24 mai 1991Cette journée est le fruit d'une collaboration entre l'UCL per le biais de son unité de psychologie du travail et des organisations et le centre pour la formation et l'intervention psychosociologiques, d'autres part, l'enseignement spécial libre[...]Article : texte imprimé
ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 70)-Quel avenir pour l'enseignement spécialisé?- LARDINOIS Y.-Un système de valeurs face au monisme matérialiste.- DELIZEE J-M.-Les conditions d'un enseignement spécialisé provincial réussi.-SOHIER F.-Correspondance simple et complexe entre typolog[...]Article : texte imprimé
ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 59)Permettre aux personnes en difficulté de se nourrir, d'avoir accès à un logement décent, de se soigner, de se former, d'obtenir un emploi ou encore d'avoir accès à certains biens de consommation est au coeur de l'action des Centres Publics d'Act[...]texte imprimé
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TISON B. ; UNIVERSITE NORMALE DU LIAONING ; Université de Paris ; Université de Lorraine (Nancy, France) | Nancy : Migrations santé |Ce texte traite de la vie des adolescents chinois en Chine et immigrés en FranceArticle : texte imprimé
Ce texte analyse les relations difficiles que les adolescents latino-américains récemment immigrés aux Etats-Unis ont avec l'école secondaire (High School). Les auteurs décrivent les facteurs expliquant parfois le décrochage scolaire, comme la t[...]Article : texte imprimé
Depuis la loi du 11 février 2005, les maisons départementales des personnes handicapées (MDPH), sous l’égide des conseils généraux, statuent sur les situations de handicap et font des préconisations aux acteurs sociaux (Santé, Éducation national[...]Article : texte imprimé
PHARE |La scolarisation est un droit fondamental. Pour que ce droit puisse être une réalité pour tous, le service Phare propose un éventail d'aide pour faciliter et accompagner l'intégration scolaire. Les interventions accordées permettent aux élèves e[...]texte imprimé
SALBREUX R. ; BEUCHER A. ; ASSOCIATION SUISSE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX, ASA ; GUINCHARD J.M. ; Actes des journées romandes d'étude Asa,Crans/Montana,14-15 novembre 1991 ; Ghislain Magerotte | Sion : Association suisse d'aide aux handicapés mentaux | 1992-03Quelques remarques historiques sur l'intégration, ambiguïté sur les mots et sens de l'intégration, de l'insertion et du handicap, l'intégration en chiffres, mécanismes mis en jeu par l'intégration et difficulté de leur interprétation, stratégies[...]texte imprimé
Des histoires touchantes traitant de l’amitié et de la différence.4 livrets de lecture mettant en vedette d’attachants personnages aux prises avec :- la dyslexie- le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)- l’autism[...]Article : texte imprimé
Dans HELIOS (n° 8)L'activité des Activités Modèles Locales est axée sur un thème annuel qui concentre les débats et les recherches de solutions, les initiatives et les échanges. Ces thèmes seront en 1991 : - AML I : Intégration scolaire : Une vie scolaire à part [...]