![Education populaire et puissance d'agir. Les processus culturels de l'émancipation](./getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=9782296117266&entity_id=472473&vigurl=https%3A%2F%2Fsites.uclouvain.be%2Freso%2Fopac_css%2Fcms_vign.php%3Ftype%3Darticle%26id%3D16%26mode%3Dvign)
Titre : | Education populaire et puissance d'agir. Les processus culturels de l'émancipation |
Auteurs : | MAUREL C. |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Paris : L'Harmattan, 2010 |
Collection : | Travail social |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-296-11726-6 |
Format : | 244 p. |
Note générale : | biblio. |
Langues: | Français |
Catégories : | |
Mots-clés: | FRANCE ; POLITIQUE SOCIALE ; EDUCATION PERMANENTE ; SOCIETE ; CITOYENNETE ; EMPOWERMENT ; EVOLUTION ; PARTICIPATION ; ASPECT SOCIOCULTUREL ; CONCEPT ; ASPECT SOCIOECONOMIQUE ; ASPECT HISTORIQUE ; ACTION ; DEMOCRATIE ; ANTHROPOLOGIE ; APPROCHE GLOBALE ; CULTURE ; EDUCATION POPULAIRE ; EMANCIPATION |
Résumé : | Où va le monde et que peuvent les hommes ? C'est à ces deux questions que l'éducation populaire tente, à sa manière, de répondre. En fait, ces deux questions se ramènent à une seule : comment faire pour que des hommes qui sont les produits de l'Histoire - selon les cas et moments, bénéficiaires ou victimes - puissent, individuellement et collectivement, faire l'Histoire et construire leur devenir commun ? |
Note de contenu : | INTERVENANT, SCIENTIFIQUE |
Exemplaires (1)
Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
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CS 432/13/MAU | CS002561 | Livre | Cultures&Santé | Disponible |