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Un nouveau projet est né au service d'accompagnement Sisahm .C'est le projet ALDIS Il s'adresse aux jeunes de 15 à 18 ans au plus. Deux jeunes qui ont une déficience et deux jeunes sans déficience partagent des activités de loisir (bowling, tand[...]
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"Après "" l'échec scolaire "" et "" les violences "", l'absentéisme, le décrochage et la déscolarisation, en période de massification de l'enseignement secondaire, deviennent objet de débat public et suscitent des représentations concernant les [...]
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Michaël Couybes ; PERSELLO W. ; BARTHELEMY A.I. ; BROWN M.C. ; DOREY H. ; DUBOST-MARTIN M. ; GUINAMARD L. ; KOHN B. ; LAFOND M. ; LOCHMANN V. ; VIGNE-LEPAGE V. | Paris : ETRE ET CONNAITRE |"[...] Aujourd'hui la personne handicapée devient l'employeur de son accompagnateur, donc sujet actif de son parcours. L'accompagnement sous toutes ses formes doit devenir une réalité incontestable et vous lirez dans ce numéro que ce ne sont ni[...]
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Depuis plusieurs années, les équipes pédiatriques et chirurgicales de l'HUDERF collaborent avec une psychologue et un médiateur interculturel auprès des enfants présentant une malformation cardiaque et de leurs parents afin de les soutenir psych[...]
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François Medjkane, Auteur ; G. Kechid, Auteur ; N. Caré, Auteur |À partir de notre expérience de pédopsychiatres et de psychologues intervenant au sein d’une équipe pluridisciplinaire dédiée à la prise en charge d’enfants et d’adolescents porteurs de désordre du développement sexuel (DDS), il nous apparaît qu[...]
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Une personne malade et ses proches qui reçoivent le diagnostic de la maladie d’Alzheimer peuvent perdre leurs repères, ce qui rend la réflexion, la délibération et la prise de décision difficiles. Comment un professionnel de la santé peut-il acc[...]
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Les entretiens familiaux proposés aux familles des adolescents handicapés mentaux constituent un dispositif important de la prise en charge. L’instauration d’un espace libre d’échange et de travail psychique avec la famille a le plus souvent un [...]
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L’auteur a observé que les bébés placés dont les parents ne viennent jamais en visite sont un peu ostracisés par les professionnels ou pour le moins plutôt «laissés de côté». Ne serait-ce pas parce que, pour tout adulte humain, il y aurait un im[...]
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LEMRABOTT B. O. ; Université de Namur ; Michel Mercier ; IONESCU S. ; SALBREUX R. | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 1999En Mauritanie, des structures sociales à l'attention des personnes déficientes mentales, ont été crée récemment. Des projets individuels ont été conçus par les élèves en collaboration avec les parents : on parle ici d'accompagnement.
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Que signifie pour les AMP de travailler en collaboration avec les familles des personnes dépendantes qu’ils accompagnent ? A quoi sont confrontés les unes et les autres ? Comment peuvent-ils s’enrichir mutuellement de leurs compétences pour répo[...]
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GONZALEZ M. ; CASPAR P. ; KORPES P. ; KORPES J.L. |Dans ETHIQUE (n° 20)De nombreuses études ont été consacrées à l'annonce du handicap, à la scolarité des enfants et des adolescents intellectuellement déficients. En revanche, l'impact sur la famille de l'autonomisation à tous les niveaux de l'existence des jeunes a[...]
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L’hôpital, par les nombreuses personnes issues de milieux socioculturels très différents qu’il accueille, constitue un lieu où la mixité culturelle est grandissante et doit être prise en compte. Cette mixité peut en effet compliquer la prise en [...]
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WOLFF V. ; JOVELIN E. ; MADOUI M. ; Marcel Jaeger | Paris : Eppd |Les travailleurs sociaux sont en première ligne dans l’accueil et le soutien des migrants âgés et de leur famille. Ils sont parmi les premiers à faire face à la méfiance de cette population fragile, qui conduit au non-recours aux droits sociaux [...]
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Il n'est pas aisé de cerner toutes les questions qui émanent du vaste champ des maltraitances intrafamiliales. La complexité est telle qu'il y aura lieu, lors de chaque nouvelle rencontre de famille, que les cliniciens adaptent leur manière de t[...]
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Après L’autisme, un jour à la fois', la mère et la psychologue échangent et partagent à nouveau leurs expériences et leurs connaissances afin de donner confiance à l’enfant autiste qui entre dans la société. Accompagner un enfant autiste suggère[...]
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L'auteur apporte, dans cet ouvrage, le fruit de plus de 15 années d'expérience clinique auprès d'enfants ou d'adolescents atteints de maladie neurologique grave, aiguë, et/ou dégénérative, ou se retrouvant brutalement paralysés suite à un accide[...]
