Résumé :
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"Dans le contexte actuel, l'éducation thérapeutique du patient s'impose de plus en plus comme une nécessité. Le récent rapport de l'OMS sur ce thème souhaite l'élaboration 'd'indicateurs de qualité' permettant aux professionnels de santé 'd'organiser, de mettre en oeuvre et d'évaluer une éducation thérapeutique du patient de grande valeur"". Dans les hôpitaux français, l'accréditation prochaine aura pour mission d'apprécier, entre autre, les 'pratiques cliniques' à l'aide 'd'indicateurs, de critères et de référentiels'. Cette recherche se situe au confluent de ces deux courants. Une première hypothèse a été posée : Il est possible de construire des indicateurs de qualité pour programmes d'éducation thérapeutique du patient, hypothèse qui a été globalement vérifiée. La deuxième hypothèse 'Il existe un consensus d'experts sur la pertinence et la commodité de ces indicateurs' n'a put être vérifiée. Cette recherche n'est donc pas achevée."
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