Résumé :
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La présente étude repose sur deux hypothèses : premièrement que les rôles d'enseignener et d'apprendre sont interchangeables, deuxièmement que l'on peut aprendre ailleurs que dans une salle de classe. Cette recherche permet de mieux saisir comment les enfants peuvent contribuer à la formation des gens de leur entourage -parents, voisins, frères et soeurs - et de constater concrètement qu'ils peuvent apprendre et enseigner de multiples manières. Un autre pas en avant, qui est souligné, est la possibilité de produire et de diffuser, à très bas prix, des matériels pédagogiques pratiques et efficaces pour une variété large d'utilisateurs.
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