Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

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Associations between pain control self-efficacy, self-efficacy for communicating with physicians, and subsequent pain severity among cancer patients

JERANT A. ; FRANKS P. ; KRAVITZ R.L. |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 85 n° 2, Novembre 2011)

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Effects of a tailored interactive multimedia computer program on determinants of colorectal cancer screening : a randomized controlled pilot study in physician offices

JERANT A. ; KRAVITZ R.L. ; ROONEY M. ; AMERSON S. ; KREUTER M. ; FRANKS P. |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 66 n° 1)

Le dépistage réduit le taux de mortalité par cancer colorectal et est rentable, cependant l'intérêt qui lui est porté est loin d'être optimal. Nous avons développé et évalué un programme informatique, multimédia, interactif et personnalisé pour [...]

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Effects of tailored knowledge enhancement on colorectal cancer screening preference across ethnic and language groups

JERANT A. ; KRAVITZ R.L. ; SOHLER N. ; ROMERO R.L. ; PARNES B. ; AGUILAR-GAXIOLA S. ; TURNER C. ; DVORAK S. ; FRANKS P. ; Université de Rochester ; SOPHIE DAVIS SCHOOL OF BIOMEDICAL EDUCATION ; UNIVERSITY OF COLORADO HEALTH SCIENCES |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 90 n° 1, Janvier 2013)

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Physician training in self-efficacy enhancing interviewing techniques (SEE IT) : Effects on patient psychological health behavior change mediators

JERANT A. |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 100 n° 1, Janvier 2017)

ObjectiveTo explore how physician training in self-efficacy enhancing interviewing techniques (SEE IT) affects patient psychological health behavior change mediators (HBCMs).MethodsWe analyzed data from 131 patients visiting primary care physici[...]

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Tailored interactive multimedia computer programs to reduce health disparities : opportunities and challenges

JERANT A. ; SOHLER N. ; FISCELLA K. ; FRANKS B. ; FRANKS P. ; UNIVERSITY OF CALIFORNIA DAVIS SCHOOL OF MEDICINE ; SOPHIE DAVIS SCHOOL OF BIOMEDICAL EDUCATION NEW YORK ; Université de Rochester ; Université Columbia |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 85 n° 2, Novembre 2011)

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