| Titre : | Entre Cure et Care : Les enjeux de la professionnalisation infirmière |
| Auteurs : | Eliane Rothier Bautzer |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | FRANCE : Editions Lamarre, 2012 |
| Collection : | Fonction cadre de santé |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7573-0601-7 |
| Format : | pp.296 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | FORMATION ; SOINS ; INFIRMIER ; SOINS INFIRMIERS ; HUMANISATION ; RELATION SOIGNANT-SOIGNE ; MEDECIN ; UNIVERSITE ; INSTITUTION ; CADRE ; CARE |
| Résumé : | La conception du soin qui prévaut au XXe siècle trouve son origine dans un modèle centré sur le curatif (Cure) qui tend à s'opposer aux situations qui requièrent un investissement relationnel étalé dans la durée (Care).Or, sous-estimer le travail de Care, du «prendre soin», revient à mettre en péril les possibilités curatives. Ce processus entretient malaise et désaffection chez les professionnels de santé et déficit de confiance du côté des patients.Cet ouvrage montre, à partir de l'étude de la professionnalisation des infirmières, comment les modèles de formation et de division du travail des soignants, qui se sont édifiés tout au long du XX' siècle, ont généré ces situations contreproductives.La révision des parcours de formation, fréquemment débattue mais artificiellement résolue par les réformes de la fin de la première décennie des années 2000, s'appuie toujours sur les mêmes modèles professionnels et perpétue, de ce fait, les obstacles à la prise en compte des besoins croissants d'accompagnement des patients atteints de maladies chroniques.À l'heure où les réseaux de soin se développent, y compris sur Internet, où l'autonomie est devenue valeur suprême, dans quelle mesure les soignants vont-ils se saisir du malaise qu'ils traversent, pour construire, avec les patients, une nouvelle culture du soin ?Par son exploration des problématiques du soin et des logiques d'acteurs, cet ouvrage devient indispensable pour comprendre les enjeux des professions paramédicales et envisager des stratégies d'avenir. |
| Note de contenu : | INTERVENANT, SCIENTIFIQUE |
| Catalogueur : | RESOdoc |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO INF-BAU | 05000186 | Livre | RESOdoc | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| La discipline infirmière dans le champ scientifique - Visibilité et lisibilité d'un savoir professionnel | Homerin, Marie-Pierre |
| Manuel d'analyse qualitative | Lejeune, Christophe |
| Penser autrement la pratique infirmière : Pour une créativité éthique | de Bouvet, Armelle |
| L'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmissions des savoirs | Wenner, Micheline |
| Management des unités de soins | Hubinon, Myriam |
| Une pédagogie en recherche-action | Tourrilhes, Catherine |
| L'activité infirmière | Nadot, Michel |
| Comment et pourquoi devient-on infirmière ? : histoires de vie, trajectoires sociales, choix professionnels | Wenner, Micheline |
| Perspective Soignante n° 46 (01/04/2013) | |
| Les savoirs professionnels infirmiers - Pour une valorisation des apprentissages informels | Muller, Anne |
| Le burn-out du soignant | Delbrouck, Michel |
| L'évaluation participative de la formation | PIQUE B. |
| Les technologies numériques de santé: | Fernandez, Valérie |
| La qualité du soin infirmier | Hesbeen, Walter |
| Les recherches-actions collaboratives | Blin, Dominique |
