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Documents disponibles dans cette catégorie (81)
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"""En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. La règle que j’ai appelée « 3-6-9-12 » donne quelqu[...]![]()
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DEFRANCE M. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"L'école pour "" tous "" laisse malgré elle (?) bon nombre de jeunes sur le bord du chemin... Ne peut-on pas penser la scolarité autrement ? Considérer que ce sont les plus en difficulté qui nécessiteraient l'attention psychopédagogique la plus [...]![]()
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Internet, les téléphones mobiles et les jeux vidéo font partie de la vie des jeunes. Ils utilisent l'ordinateur principalement à domicile à côté de parents qui ont parfois moins de compétences qu'eux dans l'utilisation de ces nouveaux outils de [...]![]()
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SABBAH LIM I. ; GARNIER B. ; DAURIAC-LE MASSON V. ; FORTIAS M. ; CONTEJEAN Y. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |Objectif - Faire une analyse descriptive et comparative de la population adolescente consultante âgée de 15 à 20 ans dans les services de pédopsychiatrie et de psychiatrie adulte d’un même secteur géographique. Il s’agit d’une étude rétrospectiv[...]![]()
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L'école ne peut à elle seule prendre en charge tous les programmes que rencontrent les jeunes. Elle doit premièrement veiller à limiter son rôle éducatif à ce qui se vit dans le temps et l'espace scolaire. Elle doit aussi pouvoir s'appuyer sur l[...]![]()
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Il est urgent de légiférer pour interdire expressément les châtiments corporels et autres violences éducatives, parce que, non, ce n'est pas pour le bien de l'enfant, parce qu'il règne un flou juridique inacceptable, parce qu'enfin, qu'on le veu[...]![]()
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"Ce qui a tout d'abord attiré mon attention, c'est le terme : ""la parole de l'élève"", qui montre bien l'inconscient des enseignants. Moi, je m'intéresse plutôt à ""la parole de l'enfant"", à ""la parole de l'adolescent"". Je pense qu'il ne fau[...]![]()
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Sur Internet, le marché des «designer drugs» a inauguré une nouvelle|forme du jeu du chat et de la souris. L’interdiction d’une molécule|engendre presque automatiquement la synthétisation et la mise en|vente d’une nouvelle substance à la composi[...]![]()
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LENTILLON-KAESTNER V. ; HAUTE ECOLE PEDAGOGIQUE DU CANTON DU VAUD LAUSANNE ; CURCHOD-RUEDI D. ; DOUDIN P.A. ; Louise Lafortune ; LAFRANCHISE N. | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2011Le présent chapitre s'intéresse à 2 conduite à risque particulières : les conduites dopantes et les troubles alimentaires dans le sport. Les questions qui sous-tendent nos analyses sont de 3 ordres : la pratique sportive est-elle un facteur de r[...]![]()
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Laurence Kohn ; Danielle Piette ; Université Libre de Bruxelles-ULB ; Ecole de Sante Publique ; ESP ; UNITE DE PROMOTION ET D'EDUCATION SANTE |Une étude qualitative exploratoire a été réalisée afin d'approcher les représentations que les adolescents ont du cannabis et les comportements qui en découlent. Des entretiens semi-directifs ont été menés auprès de 22 jeunes de 13 à 18 ans deme[...]![]()
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Aujourd'hui, Internet occupe une grande place dans la vie des ados. Les chiffres parlent d'eux-mêmes : près de 96% des 12-18 ans utilisent Internet en Belgique. Si les médias sociaux sont généralement utilisés de manière saine et responsable par[...]![]()
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Devant le sentiment d’une crise de l’éducation et la difficulté croissante d’enseigner, l’article tente de dépasser les constats pour analyser la crise des finalités de l’éducation dans notre culture. Les ravages des méthodes pédagogiques modern[...]![]()
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L'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication modifie les rapports des jeunes à leur environnement, et notamment au milieu scolaire. De plus en plus souvent, les écoles répondent à ce phénomène par une approche coercitiv[...]![]()
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L’idée, a priori évidente et pleine de bon sens, selon laquelle l’adolescence est une production de la culture va conduire Ann d’Alcantara, «clinicienne et femme de terrain» spécialiste de l’univers adolescent, à exposer à un auditoire captivé c[...]![]()
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Le cinéma comme représentation du réel, rêvé, fantasmé ou objectivé, nous a semblé intéressant à questionner pour voir comment il parle de l'école et de ses acteurs. Cet article ne se veut pas exhaustif. Son objectif est de voir comment le ciném[...]![]()
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Annick Bonnefond | 2009L'étude se partage en deux parties. Cette première partie présentée ici commence par une mise à l'écoute des familles. Qui sont les familles populaires ? Quelles sont leurs représentations et leurs attentes vis-à-vis de l'école ? Quelles difficu[...]![]()
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Cet article s’efforce d’interroger l’école en cherchant à comprendre quelle fonction anthropologique elle remplit. Faire vivre des enfants et transmettre sont la seule possibilité pour une société de se perpétuer et pour les enfants de pouvoir s[...]![]()
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Marie Anaut ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Lorsqu'un enfant vit dans des conditions de développement affectif défaillantes, il lui est souvent nécessaire de trouver en dehors du milieu familial des étayages utilisés au dépassement d'un vécu douloureux. L'école est un lieu où l'enfant car[...]![]()
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Cet article s’interroge sur le rôle potentiel de l’école dans l’évolution des comportements violents des enfants et des adolescents qui la fréquente. Plus précisément, il s’agit, à travers une revue de la littérature internationale, de faire le [...]![]()
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Manon Rouche, Auteur | 2021Les comportements alimentaires des adolescents déterminent leur santé actuelle et future. De nombreux facteurs peuvent influencer ces comportements, parmi lesquels, au niveau individuel, le genre, le niveau socioéconomique, l’origine et la struc[...]![]()
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NYST T. |Cet article a pour objectif de faire quelques constats sur des problèmes spécifiques qui se posent à l'école aujourd'hui de façon croissante et de plus en plus aigüe dans les écoles d'enseignement technique et professionnel. Sans aucune visée ex[...]![]()
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La construction des fonctions cérébrales dépend de la nature des sollicitations extérieures sensorielles, affectives, culturelles… L’exposition des enfants aux écrans numériques a donc une incidence cruciale. Quels sont les risques de dépendance[...]![]()
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En s'appuyant sur des recherches (Alles-Jardel, Malbos et Sanches, 2000 , Christen, Heim, Silvestre et Vasselier-Novelli, 2004), et plus particulièrement sur leurs études (Curchod-Ruedi et Doudin, 2010), les auteurs proposent quelques pistes de [...]![]()
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L'école imposait traditionnellement une coupure nette entre univers scolaire et univers familial, aujourd'hui, c'est cette rupture qui s'effrite et dessine un projet de réconciliation de l'école et de la famille. Ce rapprochement, s'il ouvre la|[...]![]()
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WAAUB P. |Le contexte de dépénalisation du cannabis semble préoccuper les écoles. La dépénalisation n'a pas encore fondamentalement changé les mentalités et les réactions des écoles restent excessivement répressives. A partir des situations concrètes renc[...]![]()
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Gaëlle Amerijckx ; Nathalie Moreau ; Isabelle Godin ; Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB (Bruxelles, Belgique) | Bruxelles [Belgique] : Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB | Cahier Santé SIPES | 2015Ce Cahier Santé Sipes de 2015 est consacré à l’analyse de la mise en place du dispositif de généralisation de l’Éducation à la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle (EVRAS) dans l’enseignement obligatoire. Matière souvent considérée comme sens[...]![]()
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Depuis quelques mois, la France est en émoi. Des mères et des pères de bonne famille défilent avec leurs bambins contre l'ouverture du mariage aux couples de même sexe. D'autres, souvent issus de l'immigration, boycottent l'école, scandalisés à [...]![]()
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"Cet ouvrage propose un aperçu de la diversité des pratiques d'éducation à la santé à l'école élémentaire. Les 19 fiches action présentent des actions réellement menées sur le terrain. Chacune d'entre elles est organisée selon 6 rubriques : axes[...]![]()
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PONDEVILLE F. ; CENTRE POUR L'EGALITE DES CHANCES ET LA LUTTE CONTRE LE RACISME | Liège : Jeunesse et Droit asbl |Si de nombreuses études se sont penchées sur le phénomène du harcèlement entre pairs à l'école, son caractère discriminatoire est rarement étudié en tant que tel. Le Centre pour l'égalité des chances et la lutte contre le racisme reçoit relative[...]![]()
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"Le phénomène du harcèlement entre pairs est depuis peu riche d'une attention médiatique et politique. Les ""petites chamailleries anodines"" de cours de récréation sont aujourd'hui identifiées comme des violences néfastes dont les conséquences [...]![]()
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MOUTON A. ; PONDEVILLE F. ; VERHARD D. ; Yves Dario ; PIECHOWSKI C. ; KUZYN D. | Liège : Jeunesse et Droit asbl |"Du mariage civil à la loi antidiscrimination du 25 février 2003, qui inclut l'orientation sexuelle dans la liste des critères de discrimination couverts, les pouvoirs publics belges ont montré leur volonté de veiller au respect de la diversité [...]![]()
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"Psychiatre infanto-juvénile, Jean-Yves Hayez nous propose son analyse sur ces enfants ""ingérables"", ""méconnaissables"" ou autre ""irrécupérables"". Il s'interroge notamment sur ce qui a vraiment changé : eux, le cadre où ils évoluent, le reg[...]![]()
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PERREN KLINGLER G. ; DOUDIN P.A. ; ERKOHEN MARKUS M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 2000L'enfant qui a fui un pays en guerre a subi des violences. Il a non seulement vécu des traumatismes aigus mais il a été également déraciné dans tous les sens du terme : il aerdu son réseau social, son école, ses copains, une partie de sa famille[...]![]()
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"Cette communication va porter d'abord sur la place que peuvent prendre les Services droit des jeunes dans des situations de consommations agrémentées de quelques exemples d'intervention.|Je présenterai ensuite une action communautaire à laquell[...]![]()
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L'objectif de ce livre est de favoriser l'émergence chez les adultes de représentations communes concernant les usages de produits toxiques licites ou illicites à l'adolescence, et d'élaborer en quelque sorte une culture commune a l'intersection[...]![]()
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Dans son arrêt Kayak contre Turquie du 10 juillet 2012, la Cour européenne des droits de l 'homme étend de manière importante l'obligation d'agir des autorités scolaires en vue de protéger les enfants de comportements violents au sein de l'école[...]![]()
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Lors d’un entretien, Magyd Cherfi raconte comment, au cours de son enfance, le rôle de sa mère a été prépondérant dans la structuration de sa personne. Ensuite, l’école a été un des lieux par lesquels il s’est ressenti français, mais aussi diffé[...]![]()
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"Depuis plusieurs années, le nombre d'opérations policières ""anti-drogues"" dans les écoles est en augmentation. Ces interventions interpellent de nombreux jeunes, parents, enseignants, mais aussi des directions d'écoles qui s'inquiètent du bie[...]![]()
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Dans sa politique de participation, la ville de Nancy souhaite avoir dans chaque quartier un Conseil de Quartier d'enfants. Ce conseil dont les membres sont directement élus en milieu scolaire, est susceptible de s'informer des réalisations muni[...]![]()
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Depuis l’apparition du phénomène des violences scolaires dans l’espace médiatique, au début des années 1990, les chercheurs peinent à nommer précisément un fait aux multiples visages. Le terme d’«incivilités», critiqué pour son imprécision, a ét[...]![]()
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L'école fut longtemps perçue comme un lieu de non-droit fonctionnant avec ses règles propres, parfois perçues comme arbitraires, tel un microcosme fermé dont les décisions ne pouvaient être remises en cause. On assiste néanmoins actuellement à u[...]![]()
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Nicolas Linsmeau nous expose la philosophie et les méthodes de travail qui guident l’asbl Jeune Et Citoyen (JEC) lors de ses interventions scolaires. Au travers notamment de la présentation des «niveaux de participation» et la relation d’expérie[...]![]()
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Les places respectives des parents, de l'école, de la police sont parfois difficiles à cerner dans un monde qui évolue de plus en plus vite et où la pratique semble parfois dépasser le cadre légal. Il nous a ainsi paru opportun de rappeler, même[...]![]()
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Le 2 juin dernier, se tenait à Bruxelles le colloque Cap48, organisé en partenariat avec Badge Asbl, une fédération pluraliste d'organismes des secteurs Enfance et Jeunesse. Le thème : la participation des personnes handicapées. Noëlyne Dhetz, d[...]![]()
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La pauvreté, plus que n'importe quelle autre réalité, handicape lourdement l'exercice positif des droits des enfants. C'est ce qu'a voulu rappeler avec force le Délégué général aux droits de l'enfant, Bernard De Vos, en introduction de son rappo[...]![]()
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Trop souvent, en considérant le décrochage scolaire comme la conséquence de l’adoption de conduites à risques, nous partons d’une vision étriquée du lien entre ces conduites et les problèmes d’adaptation scolaire. Ainsi, si un adolescent consomm[...]![]()
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La conférence de Thessalonique s'est appuyée sur la conception globale de la santé, dégagée de manière novatrice par la Charte d'Ottawa pour orienter sa réflexion sur une question fondamentale : l'école promotrice de santé est-elle un investisse[...]![]()
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"La prévention des abus de substances psychoactives est depuis des décennies affichée comme une priorité politique. Elle motive des campagnes d'informations publiques et des multitudes d'actions s'en réclament. Pourtant jamais les usages de drog[...]![]()
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"L'asbl Prospective-Jeunesse intervient régulièrement en milieu scolaire pour former et accompagner les référents adultes (enseignants, parents, personnels, encadrant...) dans l'élaboration d'un projet de prévention des méfaits liés aux usages d[...]![]()
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Ce chapitre fait partie d' un livre global, embrassant tous les aspects de la prévention présentant ses avantages, ses insuffisances, ses inconvénients. Il vise à mettre en évidence la contribution spécifique du système éducatif dans le domaine [...]![]()
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PETROVIC LAGHZAOUI T. ; DOUDIN P.A. ; ERKOHEN MARKUS M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 2000On présente tout d'abord un service d'écoute et d'aide téléphonique destiné aux enfants victimes d'abus sexuels et on précise le rôle que l'école ou l'enseigant peut avoir face à ce type d'abus. Ensuite on propose une grille de lecture du compor[...]![]()
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En théorie, il est acquis que la protection des jeunes s'effectue moins par une prévention des risques que par la promotion d'un cadre et d'un mode de vie favorables à un développement harmonieux. Cependant, force est de constater que les résist[...]![]()
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Laurence Kohn ; Danielle Piette ; Geneviève Houioux ; Université Libre de Bruxelles-ULB | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Esquise des comportements des jeunes bruxellois face à la consommation de cannabis.![]()
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L'éducation nutritionnelle en milieu scolaire vise à permettre à l'enfant ou au jeune d'acquérir des compétences pour prendre en main sa propre santé. Pour Didier Jourdan, elle doit être prioritairement dispensée par les enseignants eux-mêmes, s[...]![]()
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DAUVISIS M.C. ; Colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985 sur le thème : l'évaluation : approche descriptive ou prescriptive ? (Bruxelles,1985) ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogie en développement : problématiques et recherches | 1986"L'évaluation certificative, c'est la dimension publique de l'évaluation. L'auteur, chercheur et formateur, fait ici une synthèse des communications qui précèdent est souligne trois aspects importants de l'""environnement"" évaluation : 1. Les s[...]![]()
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PAITJAN A. ; ANSAY A. ; JAMIN J. ; SEDDIK Y. ; BIDAR A. ; D'HONDT D. ; CORNET J. ; VAN DOSSELAERE S. ; Nathalie Caprioli | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle asbl-Cbai |"Etre radical libre, c’est oser poser toutes les questions au delà des tabous, en toute liberté de penser, sans rejeter la responsabilité sur l’un ou l’autre. Sans jugement, ni accusation, ni victimisation, ni déni. Ceci n’est pas un mode d’empl[...]![]()
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Notre époque de profonde transformation des rapports familiaux et éducatifs voit certaines instances de socialisation du jeune enfant prendre une importance croissante : les médias, les modes d’accueil, les pairs. Le parentalisme inhérent au dis[...]![]()
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TALBOT L. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Les représentations des professeurs des écoles dans le domaine des difficultés scolaires intègrent des valeurs, des convictions et des principes personnels qui semblent évoluer. Longtemps, le rôle effectif de l'école, de la classe et des pratiqu[...]![]()
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Hugues Draelants ; ARTOISENET J. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain |Ce cahier met en évidence l'existence d’un effet de l’établissement d’enseignement secondaire fréquenté sur la probabilité d’aspirer à poursuivre des études supérieures en Belgique francophone. La recherche présentée montre que cet effet ne tien[...]![]()
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Cette publication présente les résultats d'une recherche réalisée à la demande de la Fondation Roi Baudoin pour mieux connaître le point de vue des parents Roms à propos de la scolarisation de leurs enfants en Belgique.|Quarante-cinq Roms d'orig[...]![]()
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Cet article présente un ensemble de démarches didactiques, regroupées sous la dénomination «éveil aux langues», qui visent à une meilleure prise en compte à l’école des langues parlées par les élèves qui n’ont pas le français comme langue matern[...]![]()
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GUYOT M. |Ce titre, quoiqu'un peu réducteur, reflète pourtant bel et bien l'opinion de ces 4 jeunes, non-fumeurs, interrogés lors d'une émission radio de l'asbl Samarcande. Considérant la cigarette beaucoup trop accessible, ils ne croient pas en l'efficac[...]![]()
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This second volume in the book series gives clear explanations of some special topics and challenges related to the roles of the school in adolescent mental healthcare (such as disability, temperament, psychological resilience, school safety and[...]![]()
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"Le 22 octobre dernier, à Bruxelles, Mme Fadila Laanan, Ministre de la Culture, de l'Audiovisuel, de l'Egalité des Chances et de la Santé organisait une Table ronde consacrée à la prévention du suicide chez les jeunes. Cette matinée s'est révélé[...]![]()
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Tabac, alcool, drogues : mais que fait le système éducatif fre ? Une question qui revient dès lors que telle ou telle statistique alarmante est publiée ou qu'un drame touchant des adolescents fait la Une des médias. A l'instar des voisins europé[...]![]()
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Cet ouvrage rappelle les 5 principes éducatifs de base et offre des outils et une méthodologie qui considèrent le jeune dans son ensemble comme acteur principal de sa vie en englobant ses différents cadres de vie (famille, école, quartier…).Cet [...]![]()
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Dans cet article, nous nous centrons d’abord sur la dimension formative de l’enseignement supérieur social. Il nous paraît, avant tout, nécessaire que les étudiants développent des opinions sur les problématiques de fond et les paradigmes sous-j[...]![]()
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Une jeune fille mineure se voit forcée par ses parents à avoir une relation intime avec un condisciple de son école qui lui a manifesté de l'intérêt. Les deux familles se connaissent et ont la même origine. Alerté par des périodes répétées d'abs[...]![]()
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"La violence à l'école défraie tous les jours la chronique. Elle est devenue une préoccupation majeure du ministère de l'Éducation nationale et de l'ensemble du corps social : des colloques sont organisés pour réfléchir à des solutions, et des m[...]![]()
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Ce dossierr s'emploie à illustrer, avec clarté et méthode, la place et le rôle de chacune des parties concernées par ce débat : le pouvoir public, qui tréglement et qui sanctionne, le cas échéant, l'école, dans sa mission d'éducation et de citoy[...]![]()
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Après le cinéma puis la télévision, les nouvelles technologies viennent troubler nos habitudes culturelles et engendrent des peurs. Le virtuel risque-t-il de tuer» notre imaginaire? Cet article, qui donne largement la parole à la nouvelle généra[...]