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BORTOLINI M. ; CBAI ; CENTRE BRUXELLOIS D'ACTION INTERCULTURELLE | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle asbl-Cbai |Quelle est la place de l'éducation interculturelle dans la formation des futurs enseignants en Europe? L'article donne un aperçu des tendances dans sept Etats où cette dimension interculturelle est de plus en plus prise en compteArticle : texte imprimé
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La maigre présence de parlementaires aux tables rondes du 21 mai dénote-t-elle un certain désintérêt du politique par rapport à la promotion de la santé? Qu'en est-il du statut de la réduction des risques ou de la prévention à l'école? Autant de[...]Article : texte imprimé
L'article présente les résultats d'une enquête de victimation menée en Andalousie auprès de touristes ( N = 2968 ) durant l'été 2002. Les taux de victimation sont relatimvement élevés, corroborant ainsi la pertinence des théories criminologiques[...]Article : texte imprimé
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La question, posée dans cet article, est de savoir si les termes renvoyant à «l’hétérogénéité» et les usages qui en sont faits dans le champ scolaire, par leur démultiplication, ne participent pas à dissimuler les différences. L’hypothèse avancé[...]Article : texte imprimé
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Dans le cadre de la première bourse d'information concernant le handicap mental organisée par l'Association nationale d'aide aux handicapés mentaux en collaboration avec l'Afrahm et la VVHVG les 30 novembre et 1er décembre derniers à Grand-Bigar[...]Article : texte imprimé
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Le théâtre à l'école, rôle des animateurs et de l'institurice, du savoir être. Atelier à William Lennox à Ottignies, création d'un scénario avec des jeunes présentant tous des difficultés de language, motrices...Un courant d'échanges étroit entr[...]texte imprimé
Le travail multidisciplinaire ne signifie pas une juxtaposition de personnes, de lieux, de prise en charge, mais au contraire, une coordination de regards et de projets. L'émergence d'une vision commune, d'un projet partagé, non seulement soude [...]Article : texte imprimé
Marie-Claire Michaud, Auteur |Le Centre de Proximité et de Ressources « École et Famille » œuvre depuis 1999 au rapprochement des membres des familles et des professionnels qui gravitent autour d’eux, avec comme porte d’entrée l’école. L’association constitue un lieu carrefo[...]Article : texte imprimé
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Le but de cette étude était de déterminer si les niveaux de surpoids chez les collégiens dans un district scolaire dans le sud-est du Texas en comparant les statistiques actuelles (2011-2012) avec celle de l'année précédente( 2010-2011) avaient [...]texte imprimé
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"Le développement de l'obésité des enfants et des adolescents est pluricausal : facteurs économiques, culturels, sociaux, biologiques s'associent aux facteurs psychologiques et familiaux. Les aspects principaux du "" manger "" permettent de mett[...]Article : texte imprimé
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Les enfants présentant un trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) sont très fréquemment en échec scolaire. Ceci est dû en partie aux particularités cognitives et comportementales liées au TDA/H.La présence d'un trouble [...]Article : texte imprimé
Chez des enfants rencontrant des difficultés scolaires précoces, l’hypothèse d’une organisation phobique qui entraînerait une inhibition des mécanismes de la lecture est à envisager. Les cas présentés illustrent combien cette «maladie de l’imagi[...]