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Chaire de recherche en prévention des cancers INCa/IReSP/EHESP, Auteur ; UIPES (Union internationale de promotion de la santé et d'éducation pour la santé), Auteur ; Agence Régionale de Santé Picardie (ARS), Auteur | Rennes [France] : École des hautes études en santé publique - EHESP | 2017SIPrev (Stratégies d’Interventions Probantes en prévention) est un document qui constitue un socle commun de connaissances scientifiques sur les actions probantes en prévention portant sur un thème de prévention, ici sur la nutrition. Il s’adres[...]![]()
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Chaire de recherche en prévention des cancers INCa/IReSP/EHESP, Auteur ; UIPES (Union internationale de promotion de la santé et d'éducation pour la santé), Auteur ; Agence Régionale de Santé Picardie (ARS), Auteur | Rennes [France] : École des hautes études en santé publique - EHESP | 2017SIPrev (Stratégies d’Interventions Probantes en prévention) est un document qui constitue un socle commun de connaissances scientifiques sur les actions probantes en prévention portant sur un thème de prévention, ici celui du développement des c[...]![]()
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Chaire de recherche en prévention des cancers INCa/IReSP/EHESP, Auteur ; UIPES (Union internationale de promotion de la santé et d'éducation pour la santé), Auteur ; Agence Régionale de Santé Picardie (ARS), Auteur | Rennes [France] : École des hautes études en santé publique - EHESP | 2017SIPrev (Stratégies d’Interventions Probantes en prévention) est un document qui constitue un socle commun de connaissances scientifiques sur les actions probantes en prévention portant sur un thème de prévention, ici celui de la consommation d’a[...]![]()
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Chaire de recherche en prévention des cancers INCa/IReSP/EHESP, Auteur ; UIPES (Union internationale de promotion de la santé et d'éducation pour la santé), Auteur ; Agence Régionale de Santé Picardie (ARS), Auteur | Rennes [France] : École des hautes études en santé publique - EHESP | 2017SIPrev (Stratégies d’Interventions Probantes en prévention) est un document qui constitue un socle commun de connaissances scientifiques sur les actions probantes en prévention portant sur un thème de prévention, ici celui du tabac. Il s’adresse[...]![]()
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Chaire de recherche en prévention des cancers INCa/IReSP/EHESP, Auteur ; UIPES (Union internationale de promotion de la santé et d'éducation pour la santé), Auteur ; Agence Régionale de Santé Picardie (ARS), Auteur | Rennes [France] : École des hautes études en santé publique - EHESP | 2017SIPrev (Stratégies d’Interventions Probantes en prévention) est un document qui constitue un socle commun de connaissances scientifiques sur les actions probantes en prévention portant sur un thème de prévention, ici celui de la vie affective et[...]![]()
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Ce travail présente des réflexions sur l’apprentissage, l’enseignement et l’attachement à partir d’une recherche. Il s’agit bien d’une recherche-action entreprise depuis plusieurs années dans des établissements scolaires maternels et primaires. [...]![]()
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La violence intra-scolaire est toujours multifactorielle : elle est aussi bien liée aux dimensions sociales et familiales des protagonistes en présence qu'à des composantes institutionnelles.|L'auteur analyse le sens et le mode d'expression de t[...]![]()
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Stanislas Spilka ; LE NEZET O. ; François Beck ; Romain Guignard ; Emmanuelle Godeau | Saint-Denis [France] : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) | Etudes Santé | 2012Parmi les nombreux thèmes abordés dans l'enquête HBSC 2010, les cosnsommations de produits psychoactifs licites ou illicites représentent un intérêt tout particulier. Ce chapitre expose les produits suivants : le tabac, qui reste parmi les plus [...]![]()
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Emmanuelle Estrat, Auteur |Les élèves du lycée général et technique du Forez, à Feurs, dans la Loire, bénéficient d’un accompagnement de leur réflexion sur leurs consommations, notamment celle de tabac. Divers dispositifs sont possibles. Une consultation infirmière basée [...]![]()
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Pourquoi et comment décroche t on ? Puis comment renouer avec un cursus scolaire ou professionnel ? Marie, Carole, Sam et Teddy ont entre 20 et 25 ans. Ils ont en commun d’avoir pu rebondir en intégrant des lycées innovants, de type seconde chan[...]![]()
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Le temps rythme la vie de l'enfant. Arrive-t-il à temps, est-il bien dans son temps ? Serait-il en retard ( par rapport à quoi ? ) ou au contraire précoce ? Il faut lui donner le temps, mais ce temps quel est-il pour lui ? Comment penser le temp[...]![]()
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L'école est l'institution par excellence. Dans ce lieu de la transmission quelle est la fonction instituante qui revient aux enseignants? L'auteur montre à partir d'une expérience dans un collège, comment des enseignants peuvent provoquer une no[...]![]()
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Sont traités dans ce livre les grandes didactiques et la rénovation pédagogique : la querelle de la mathématique moderne, la guerre du français, les activités d'éveil, la pédagogie curative (l'inadaptation, les objectifs pédagogiques des classes[...]![]()
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Soyang Kwon, Auteur ; Maryann Mason, Auteur ; Meme Wang-Schweig, Auteur ; Joanna Morrissey, Auteur |"Purpose To examine the relationship between adolescent active commuting to school (ACS; walking or biking to/from school) and parent walking activity. Design Cross-sectional Setting US nationwide online surveys Sample 1367 parent-adolesc[...]![]()
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SCHNEIDER M. ; DEBAR L. ; CALINGO A. ; HALL W. ; HINDES K. ; SLEIGH A. ; THOMPSON D. ; VOLPE S.L. ; ZVELOFF A. ; Tam Pham ; STECKLER A. ; UNIVERSITY OF CALIFORNIA IRVINE ; KAISER PERMANENTE CENTER FOR HEALTH RESEARCH OREGON ; Université de Caroline du Nord ; UNIVERSITY OF PITTSBURGH GRADUATE SCHOOL OF PUBLIC HEALTH ; OREGON HEALTH SCIENCES UNIVERSITY ; UNITED STATES DEPARTMENT OF AGRICULTURE RESEARCH SERVICE CHILDREN'S NUTRITION RESEARCH CENTER ; UNIVERSITY OF PENSYLVANIA SCHOOL OF NURSING ; Université George-Washington |![]()
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