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Documents disponibles dans cette catégorie (1251)
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La première année du programme - Alimentation, santé et société- , subsidié par la Communauté française tire parti des expériences des programmes antérieurs de l'asbl (Zep Santé, 'Arts d'Ecoles', 'A table les cartables', 'Carnet de voyage') pour[...]![]()
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HAZANE F. ; RAYNAUD J.P. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"Pour certains élèves en difficulté scolaire, une nouvelle structure de l'Education nationale, le Dispositif parenthèse, a été créé. L'intégration d'une dimension psychologique, psychiatrique et sociale à un enseignement adapté et soutenu par de[...]![]()
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BOUHOUIA T. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Au travers d'un parcours scolaire singulier, l'auteur démontre que l'école peut faire preuve d'une action discriminante et invalidante dans sa mission de distribution de savoir et de formation sociale des individus. Il suppose que cette action, [...]![]()
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A Nivelles, une enseignante souhaitant aborder la notion de handicap avec sa classe de 4è secondaire se tourne vers l'AVIH-AAM.![]()
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"On se souviendra que la commune de Forest avait adopté fin juin (à la veille des vacances, pour éviter des réactions ?) un règlement très strict en matière de retards. Le Service droit des jeunes de Bruxelles et la Ligue des droits de l'Homme, [...]![]()
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La phobie scolaire des enfants de parents migrants éclaire les défis du métissage et de l’ascension sociale : grandir, réussir ici sans oublier là-bas. Plutôt que de considérer un décrochage, il faut savoir détecter la peur derrière d’éventuelle[...]![]()
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L’objet de la présente étude est d’identifier le fonctionnement des institutions scolaires françaises (leurs modes de penser et d’agir) afin de mieux comprendre les problématiques qui touchent profondément l’école et notamment celle de la violen[...]![]()
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Marie Gaussel, Auteur | 2018"Le corps fait-il partie de l’être à éduquer ou en est-il un accessoire qui l’accompagne ?" s'interroge Marie Gaussel dans le dernier dossier de veille de l'IFE (Institut français de l'éducation). Elle constate que "la question du corps à l’écol[...]![]()
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Comment améliorer les repas que les collectivités offrent aux enfants pour arriver à proposer une amélioration saine, équilibrée et qui donne envie d'être mangée? Présentation d'un outil mis à disposition par la Fédération Wallonie-Bruxelles : l[...]![]()
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Justine Okolodkoff, Auteur |"Les règles sont un sujet qui demeure tabou ; il suffit d’interroger les collégiens pour le constater. Leurs connaissances sont approximatives, ce qui signe son invisibilisation. Celle-ci s’avère pourtant néfaste d’un point de vue sanitaire et m[...]![]()
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Benoît Coquard, Auteur | Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire-INJEP | 2015Les jeunes ruraux ont été beaucoup moins étudiés par les sciences sociales que ne l’ont été leurs homologues urbains. L’enjeu de cette revue de littérature est donc de recenser les recherches portant de près ou de loin sur les jeunes ruraux, en [...]![]()
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La question de la scolarisation d'un enfant tsigane conduit à réfléchir à son espace de vie, la notion d'espace étant perçue très différemment au sein de la communauté tsigane que chez les Gadjé![]()
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L'éducation nutritionnelle en milieu scolaire vise à permettre à l'enfant ou au jeune d'acquérir des compétences pour prendre en main sa propre santé. Pour Didier Jourdan, elle doit être prioritairement dispensée par les enseignants eux-mêmes, s[...]![]()
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Anne Francheschini-Mandel, Auteur ; J. Brunelle, Auteur ; S. Soriano, Auteur |Bien que le décrochage scolaire ne soit pas un diagnostic psychiatrique, il est une préoccupation fréquente pour le pédopsychiatre, et recouvre des situations psychopathologiques variées. En outre, les psychopathologies sévères de l’adolescence [...]