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Documents disponibles dans cette catégorie (1251)
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L'auteur parle de son expérience dans une consultation neuropsychiatrique d'une Policlinique de quartier où le médecin avait commencé des réunions avec les parents d'enfants venus à sa consultation et désirait que celles-ci puissent se répéter d[...]![]()
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Colette Leclercq, Directeur de publication |En Province de Luxembourg, il est une maison d'Emeraude, de la couleur verte de l'espoir, une maison où il fait bon apprendre, chacun à son rythme, et malgré les handicaps qui perturbent les apprentissages. Tablant sur une pédagogie qui souligne[...]![]()
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Une école qui souhaite améliorer le climat scolaire doit accorder une place non seulement aux connaissances disciplinaires, mais également aux émotions et à l’empathie. Pourtant, les programmes révèlent toujours une forte prépondérance de l’ense[...]![]()
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Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale. Partant de ce constat, l’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole q[...]![]()
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Michel Demarteau ; REGINSTER G. ; Dieudonné Leclercq ; Chantal Vandoorne ; Université de Liège-ULG ; SCHRODER F. ; Ecole de Sante Publique ; CROIX ROUGE DE BELGIQUE ; DELEGHER V. ; MANDY M. ; LOOSBERGH F. ; VAN DER HOSTADT J. ; LIBERT A. ; VAN DER LINDEN M. ; MOTTE E. | Liège : Université de Liège-ULG | Santé éducation | 1994![]()
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L'article présente une expérience menée dans une école pour apprendre aux enfants ce qu'est la mort. Il examine les conséquences sur le comprtement des élèves violents.![]()
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L'auteur témoigne ici de son parcours d'une prise en charge classique à une prise en charge systémique des élèves en difficulté à l'école et de l'intérêt de cette approche dans le cadre scolaire. L'auteur fait état de l'implication des parents d[...]![]()
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En vingt ans de travail avec les enfants en difficulté à l'école, notre pratique a évolué d'une approche fondée sur la thérapie de l'enfant et de sa famille à une action centrée sur le contexte scolaire, sur les ressources et les compétences des[...]![]()
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Infor Drogues asbl | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Ce document a été rédigé d'après le rapport de recherche de l'équipe mobile d'Infor-Drogues. Cette recherche était une phase préliminaire à la mise en oeuvre d'un travail de prévention des assuétudes dans une zone d'action prioritaire de la régi[...]![]()
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Pour la plupart des enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit, les devoirs à la maison sont souvent le moment d'un resserrement incestuel adulte-enfant où le masochisme prime. Ce moment mortifère va à l'encontre même de la double sé[...]![]()
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TOUSSAINT L. ; STEVENY P. ; CORREIA F. ; FEMMES PREVOYANTES SOCIALISTES ; LIEGE | Liège : Fps | 1993![]()
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DWYER T. ; COONAN W.E. ; LEITCH D.R. ; HETZEL B.S. ; BAGHURST R.A. ; T. Abelin ; Organisation Mondiale de la Santé-OMS ; BRZEZINSKI Z.J. ; CARSTAIRS V.D.L. | Copenhague [Danemark] : Bureau régional de l'Europe-Organisation mondiale de la santé (OMS) | European series | 1987Ce chapitre traite comme le précédent de la forme physique. Ici les auteurs montrent le bénéfice sur la santé que des enfants à l'école peuvent retirer d'un cours d'éducation physique journalier. L'étude se passe en Australie du sud.![]()
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Modus Vivendi ; Question Santé ASBL (Bruxelles, Belgique) ; Actes du colloque organisé à Bruxelles, les 4 et 5 décembre 2003 | Bruxelles [Belgique] : Question Santé | 2004En introduction de ces Actes, nous proposons deux textes, l’un rédigé par Patrick Trefois, directeur de Question Santé, l’autre par Fabienne Hariga, directrice de Modus Vivendi. Nous pensons qu’ils abordent la notion de réduction des risques lié[...]![]()
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"Les associations en prévention et promotion de la santé sont des partenaires incontournables des établissements scolaires. Cependant, il reste à faire changer les mentalités dans un système éducatif qui s’appuie encore beaucoup sur le modèle in[...]![]()
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THIROT A. ; Unapei (Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Paris) |Rencontre entre des enfants d'une classe ordinaire et ceux d'une IME, dans le cadre de l'opération nationale de sensibilisation des élèves de CP, de leurs familles et des enseignants.Guide pratique pour les enseignants à l'école des différences.[...]