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DYSLEXIE
Commentaire :
Trouble de l'apprentissage de la lecture lié à une difficulté particulière à identifier les lettres, les syllabes ou les mots qui se manifeste en l'absence de tout déficit visuel, auditif ou intellectuel et malgré une scolarisation normale. (2)
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Guillaume Macaire, Auteur |"L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques questionne nos connaissances, nos compétences et même le bien-fondé d’une telle démarche. Si ces étudiants tenaces rencontrent des difficultés, ils ont aussi des qualités méconnues.[...]
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Marie-Jeanne Petiniot, pédagogue de vocation et mère d'un fils cumulant les troubles d'apprentissage, nous livre ici un témoignage émouvant des souffrances familiales vécues parce que le monde de l'enseignement reste souvent ignorant face à la p[...]
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Catherine Le Roux, Auteur |Des recherches documentaires montrent que la dyslexie chez l’adulte est un thème peu abordé, comme les dispositions réglementaires en lien avec la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyennet[...]
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2017Aide aux Dys concrètement, que faire ? Comment optimiser les chances des enfants Dys? Quels intervenants? Qu'attendre d'eux? Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins qui s’adresse : • aux[...]
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Cet ouvrage est un outil pratique qui a été élaboré à l'intention des parents, intervenants et des pédagogues qui sont en contact avec des enfants en difficulté d'apprentissage. Ce livre se divise en six chapitres: 1) l'apprentissage, processus [...]
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Des histoires touchantes traitant de l’amitié et de la différence.4 livrets de lecture mettant en vedette d’attachants personnages aux prises avec :- la dyslexie- le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)- l’autism[...]
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Cette étude concerne l'analyse des enregistrements polysomnographiques de 33 enfants présentant un trouble spécifique de l'apprentissage avec neuf cas de dysphasie ( expressive dans quatre cas et phonologicosyntaxique dans cinq cas ) , 21 cas de[...]
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CESTAC E. ; UZE J. | Paris : Elsevier |Les dossiers de 80 enfants ont été étudiés dans le cadre du Centre référent des troubles du langage de Poitiers, où ces enfants ont consulté pour reconnaissance d'une dyslexie en tant que trouble spécifique du langage écrit. Si 60 % d'entre eux [...]
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"Le sentiment de culpabilité a des couleurs violentes et un goût amer. Il est là présent, envahissant à la moindre de nos faiblesses : "" Qu""est ce que j'ai encore fait ? "", "" Qu'est-ce que j'ai donc dit ? "" Il vient toucher notre pensée, no[...]
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Cet article aborde la compréhension des émotions et des comportements destructifs de l'adolescent. Il rappelle les étapes nécessaires à la démarche du thérapeute face aux motifs de consultation et les conduites à tenir afin de repérer au mieux l[...]
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Repérer, dépister et prendre en charge les troubles du développement de l'enfant et de l'adolescent nécessitent des interventions diversifiées, coordonnées et adaptées aux besoins de chaque individu.
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Dossier: Quand les difficultés d'apprentissage nous mettent au pied du mur ...- Adultes handicapés dans les groupes d'alpha: dix ans d'expérience- Des questions en débat - La dyslexie, hantise d'une logopède et fausse amie des fromateurs en alph[...]
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A partir des années 1970 il y a eu un nombre croissant d'enfants ayant des difficultés d'apprentissage de la lecture et de l'écriture en Hongrie. Il est bien connu que pour les enfants qui ont une intelligence moyenne, les difficultés d'apprenti[...]
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1. Différences et préparation à la vie - extrait de Forum, Conseil de l'Europe 3/812. Qu'est-ce que l'enseignement primaire spécial? - LLB 21/08/863. L'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés moteurs: mythe ou réalité? - Ravau[...]
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La dyslexie développementale touche environ 5 % des enfants d'âge scolaire. En conséquence, même si elle n'est pas nécessairement le motif de consultation initial en pédopsychiatrie, elle concerne le pédopsychiatre, au travers de patients qui pe[...]
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Dysphasie, dyslexie, hyperactivité banalisent la vision et les hypothèses de la neuropédiatrie auprès des parents, enseignants et médecins. Loin d'être neutre et scientifique, cette approche est en fait idéologique, entraînant des conséquences d[...]
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Un ouvrage essentiel de vulgarisation et d’accompagnement pour les enseignants, les intervenants et les parents d’enfants et d’adolescents dyslexiques ou éprouvant des difficultés en lectureLa dyslexie est un guide essentiel pour les parents, le[...]
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Pour beaucoup de gens, dyslexie rime avec difficultés scolaires, capacités restreintes et échecs. Cornelia Jantzen témoigne ici de la manière dont elle a dépassé cette opinion partiale et fausse. Au fil des observations, des rencontres et des ex[...]
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