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COMPETENCE
Commentaire :
Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en situation d'exécution. (93)
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Documents disponibles dans cette catégorie (684)
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Marinette Mormont, Auteur |Octobre 2017, le Centre fédéral d'expertise en soins de santé (KCE) présentait son rapport sur les soins de santé en prison. Sa principale recommandation : transférer la compétence des soins de santé dans les établissements pénitentiaires du SPF[...]![]()
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L’ensemble de la littérature du secteur s’accorde à dire que les personnes gays et lesbiennes possèdent des compétences parentales adéquates et que les enfants élevés en leur sein ont une bonne adaptation psychologique. Le présent travail enquêt[...]![]()
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ObjectiveTo train and assess undergraduate medical students’ written communication skills by exercises in translating medical reports into plain language for real patients.Methods27 medical students participated in a newly developed communicatio[...]![]()
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Objective Person-centred care [PCC] can engage people in living well with a chronic condition. However, translating PCC into practice is challenging. We aimed to compare the translational potentials of three approaches: motivational interviewin[...]![]()
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"L'idée est dans l'air depuis des années, mais sa concrétisation demeure incertaine : créer une Institution nationale des droits de l'homme (INDH) en Belgique. Le concept provient des enceintes internationales. Depuis les années 1990 surtout, le[...]![]()
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"Comme le précise Jean-Pierre SINQUIN dans la ligne éditoriale de ce numéro des Cahiers de l'Actif, une équipe peut-être définie comme un groupe de personnes interagissant afin d'atteindre une cible commune.|Il ne suffit donc pas d'avoir élaboré[...]![]()
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En Communauté française de Belgique, le décret de l’aide à la jeunesse du 4 mars 1991 a donné une nouvelle impulsion à l’ensemble de la politique relative à ce secteur. Une quinzaine d’années plus tard, à partir de sa pratique dans un centre d’o[...]![]()
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Dans cet article, nous nous centrons d’abord sur la dimension formative de l’enseignement supérieur social. Il nous paraît, avant tout, nécessaire que les étudiants développent des opinions sur les problématiques de fond et les paradigmes sous-j[...]![]()
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Le travail social est aujourd’hui dans un nouveau contexte, comment clarifier le partage des compétences et leurs articulations entre les opérateurs du dispositif de cohésion sociale ? Comment penser de nouvelles formes de solidarité de proximit[...]![]()
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Bénédicte Maccatory, Auteur |"Les vulnérabilités plurielles des personnes migrantes et la complexité de leurs dossiers ont amené l’association Cap Migrants à très régulièrement faire appel à d’autres partenaires. Travailler en réseau est en effet une nécessité quand il s’ag[...]![]()
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Bénédicte Maccatory, Auteur |Les vulnérabilités plurielles des personnes migrantes et la complexité de leurs dossiers ont amené l’association Cap Migrants à très régulièrement faire appel à d’autres partenaires. Travailler en réseau est en effet une nécessité quand il s’agi[...]![]()
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Organisation Mondiale de la Santé-OMS | Genève [Suisse] : Organisation mondiale de la santé (OMS) | 2006Le rapport sur la santé dans le monde 2006 expose l'analyse que font les spécialistes de la crise du personnel de santé dans le monde et propose des mesures de grande envergure pour y remédier dans les dix ans qui viennent, en agissant dès maint[...]![]()
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Peut-on agir sans évaluer son action ? Agir sans vouloir comprendre avant de décider les modifications et les ajustements nécessaires ? Ce serait être d'un empirisme aveugle, autrement dit, ce serait être idiot .|Il y a au moins trois façons d'ê[...]![]()
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Cet article traite d'un travail de collaboration entre des éducateurs pour la santé et les médias dans le cadre d'un projet d'éducation pour la santé qui tentait de faire passer un message au moyen d'un feuilleton à la radio. L'objectif de ce fe[...]![]()
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BAETEN R. | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |"Dans l’Union européenne, l’organisation et la fourniture de services sanitaires et sociaux ont toujours été considérées comme une matière relevant exclusivement de la compétence des états membres![]()
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CROCHET M. ; LEBRUN M. ; INSTITUT DE PEDAGOGIE UNIVERSITAIRE ET DES MULTIMEDIAS ; DRAIME J. ; Université Catholique de Louvain-UCL ; FACULTE DE PSYCHOLOGIE ET DES SCIENCES DE L'EDUCATION ; Journée de l'enseignement secondaire, 15-10-1997 (Louvain-la-Neuve,1997) | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain | 1997