Catégories
![]()
COMPETENCE
Commentaire :
Capacité à mettre en oeuvre des connaissances, savoir-faire et comportements en situation d'exécution. (93)
|
Documents disponibles dans cette catégorie (684)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
Article : texte imprimé
Le travail conduit dans les dispositifs d'analyse des pratique vise essentiellement l'évolution de l'identité professionnelle des praticiens dans ses différentes composantes : renforcer les compétences requises dans les activités professionnelle[...]![]()
Article : texte imprimé
Les mineurs étrangers non accompagnés sont particulièrement vulnérables du fait qu'ils se retrouvent sur un territoire étranger, sans être accompagnés de parents ou de tout autre représentant légal. Par conséquent, les Etats doivent instaurer de[...]![]()
Article : texte imprimé
Isabelle Simonis, secrétaire d'Etat à la famille, nous parle des thématiques de sa législature.![]()
Article : texte imprimé
Cette étude a pour objectif d’explorer les liens entre l’anxiété sociale et la satisfaction des besoins d’autonomie, de compétence et d’affiliation sociale chez les adolescents obèses. Pour la Théorie de l’autodétermination, l’insatisfaction de [...]![]()
texte imprimé
DELMOTTE J.M. ; André Peeters ; LAMBERT P.P. ; ASSOCIATION DES PARENTS D'AVEUGLES ET MAL-VOYANTS DE BELGIQUE FRANCOPHONE, APAM | Bruxelles : Association des parents d'aveugles et mal-voyants de Belgique francophone | 1993Cette étude a 3 objectifs: 1.mettre en évidence l'extrème inégalité des capacités productives des handicapés dits mentaux occupés en A.P* 2.évaluer les capacités productives individuelles des travailleurs handicapés. Il apparait que la subsidiat[...]![]()
Article : texte imprimé
ObjectiveTo investigate whether the Verona Coding Definitions of Emotional Sequences to code health providers’ responses (VR-CoDES-P) can be used for assessment of medical students’ responses to patients’ cues and concerns provided in written ca[...]![]()
Article : texte imprimé
Muriel Bossuroy, Auteur ; Fatima Touhami, Auteur ; Amalini Simon, Auteur ; Laura Rakotomalala ; Hawa Camara ; Malika Bennabi Bensekhar |L’évaluation des compétences plurilingues donne une idée de la réalité des compétences des enfants et apporte des informations précieuses sur les relations établies avec les locuteurs de cette langue au sein de la famille, ainsi que sur les proc[...]![]()
texte imprimé
MEDUCIN I. ; Alain Deccache ; ARNOULD C. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain | 2014".Il n'existe pas de projet explicite concernant la santé des étudiants infirmiers brevetés à l'institut de Verviers dans lequel l'auteur professe. Or, l'apprentissage u ""prendre des autres"" à partir du ""prendre soin de soi"" favorise plus de[...]![]()
texte imprimé
Eduquer le patient représente aujourd'hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Mais cette éducation est difficile car il s'agit d'une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétenes du soignant vers le soigné et que le[...]![]()
texte imprimé
"Eduquer le patient représente aujourd'hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Mais cette éducation est difficile parce qu'il s'agit d'une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné et[...]![]()
texte imprimé
Etienne Bourgeois ; CHAPELLE G.. ; Université Catholique de Louvain-UCL ; INSTITUT DEMOS | Paris : Presses universitaires de France- PUF | Apprendre | 2006"Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peu[...]![]()
Article : texte imprimé
"""Pour la solidarité"" et ses partenaires européens mettent actuellement en oeuvre le projet européen VALID-INFO, cofinancé par la Commission européenne dans le cadre du programme Leonardo da Vinci. Ce projet concerne la validation et la valori[...]![]()
Article : texte imprimé
Les auteurs de l'article définissent la démarche conceptuelle qui sous-tendrait la construction d'un dispositif de recensement et de suivi des activités d'éducation thérapeutique du patient pour des établissements de soins. Son cadre théorique, [...]![]()
texte imprimé
![]()
Article : texte imprimé
Le thérapeute familial découvre dès sa formation une pluralité d’approches thérapeutiques. Comment peut-il ensuite intégrer ces différentes approches? L’approche intégrative centrée sur le problème (Pinsof, 1995) n’est pas une théorie supplément[...]![]()
Article : texte imprimé
Jean-Michel Bonvin, Auteur |L'approche par les capabilités suggère de poser un regard différent sur les questions sociales, orienté par le double souci d'augmenter la capacité d'action des personnes concernées et de reconnaître leur liberté de choix. Ce faisant, elle perme[...]![]()
Article : texte imprimé
Damien Favresse, Auteur |Bonnes pratiques, guidelines, autoévaluation, autant d’outils encouragés dans le secteur social et santé, pour le meilleur… et pour le pire. Comment questionner efficacement sa pratique ? Comment appliquer les recommandations scientifiques au qu[...]![]()
Article : texte imprimé
L'auteur témoigne ici de son parcours d'une prise en charge classique à une prise en charge systémique des élèves en difficulté à l'école et de l'intérêt de cette approche dans le cadre scolaire. L'auteur fait état de l'implication des parents d[...]![]()
Article : texte imprimé
En vingt ans de travail avec les enfants en difficulté à l'école, notre pratique a évolué d'une approche fondée sur la thérapie de l'enfant et de sa famille à une action centrée sur le contexte scolaire, sur les ressources et les compétences des[...]![]()
Article : texte imprimé