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APPRENTISSAGE
Commentaire :
Processus, activité ou ensemble d'activités qui permettent à une personne de développer des compétences ou d'acquérir des connaissances à l'intérieur d'un cours ou d'un programme de formation. (1)
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Documents disponibles dans cette catégorie (625)
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Les tablettes numériques, avec interface tactile, offrent à la personne autiste la possibilité de contourner ses difficultés expressives et/ou motrices, de disposer d’applications logicielles intégrant des méthodes spécifiques, des programmes d’[...]![]()
Article : texte imprimé
Carole Deccache, Auteur ; Maxime Morsa, Auteur ; Frédéric Sanguignol, Auteur |Introduction : Les forums de santé en ligne (FSL) sont des outils d’apprentissage et d’éducation thérapeutique des patients (ETP). Pour renforcer la dimension pédagogique de ces outils, il est nécessaire de comprendre les processus et conditions[...]![]()
Article : texte imprimé
Thierry Van De Wijngaert ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |L’autonomie, résonnant avec les idées de liberté et d’émancipation, est aujourd’hui promue comme une qualité éminemment désirable. On la retrouve dans le discours et les textes de politiques d’accompagnement des plus démunis de notre société. Ce[...]![]()
Article : texte imprimé
Au départ d'une réflexion sur les missions attribuées aux habitations protégées, l'auteur réfléchit au comment concilier le concept de l'autonomie avec les caractéristiques propres aux résidents de ces habitations![]()
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Ce guide est conçu pour venir en aide à des adultes qui ont la responsabilité d'accompagner des jeunes dans leur progression vers l'autonomie. Il reprend les démarches à effectuer avec le jeunes ou à programmer de telle sorte qu'il se trouve en [...]![]()
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Contrairement à certaines idées reçues, l'autorité n'est pas une évidence* elle ne tombe pas naturellement sous le sens et ne représente pas une donnée indiscutable.Elle est plutôt une question à déployer et à élaborer au regard de l'évolution d[...]![]()
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GEERAERTS R M. ; LEDUC A. ; 5ème printemps des Universités populaires,Bruxelles,24-27 juin 2010 (Bruxelles,24-27 juin 2010) | Bruxelles : Cfs | 2010Ce numéro est donc consacré au 5ème Printemps des universités populaires qui s’est déroulé à l’initiative de l’Université Populaire de Bruxelles du 24 au 27 juin 2010. Le fil conducteur choisi de cette année était « la rigueur de l’université sa[...]![]()
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"L'article reprend des bribes d'une conversation à bâtons rompus avec quelques femmes du groupe ""Femmes de talents"" sur le thème![]()
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Ce dossier apporte quelques éléments permettant de nourrir la vie pratique professionnelle concernant la petite enfance et son développement![]()
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L'article développe la problématique des besoins dans le contexte ed la formation des adultes plus âgés et propose des éléments d'une conceptualisation.![]()
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Comment sortir des sentiers battus et trouver des solutions originales face à des problèmes récurrents ? Comment inventer une stratégie d'entreprise inimitable ? Quelles sont les méthodes pour imaginer des produits ou des services innovants ? Co[...]![]()
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Bruxelles, capitale de l’Europe, est une ville remarquable par ses dimensions cosmopolite et multiculturelle. En effet, près de la moitié de sa population est d’origine étrangère. Cet ouvrage collectif rend compte de cette sociologie particulièr[...]![]()
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Le but est de faire un essai pilote de faisabilité quant à l'acceptation et à l'apprentissage des résultats d'un bref programme interdisciplinaire de formation de compétences en communication dans la formation médicale pré-doctorale. Il s’agit d[...]![]()
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TODD S. ; SHEARN J. ; BEYER S. ; FELCE D. ; NOONAN WALSH P. ; CONLIFFE C. | Dublin : Psychological society of ireland |Une étude sur un échantillon d'enfants ayant des difficultés d'apprentissage, au Pays de Galles. Les données sont présentées selon les âges des parents et de leur progéniture, la composition du ménage, le niveau de dépendance de la progéniture, [...]![]()
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Etude du contre-transfert culturel d’un chercheur participant à la Recherche Action « Construction de récits de vie partagés comme processus d’amélioration des pratiques éducatives chez les mineurs isolés étrangers qui vise à créer une situation[...]