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APPRENTISSAGE
Commentaire :
Processus, activité ou ensemble d'activités qui permettent à une personne de développer des compétences ou d'acquérir des connaissances à l'intérieur d'un cours ou d'un programme de formation. (1)
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Documents disponibles dans cette catégorie (625)
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Les activités ludiques représentent un champ encore peu exploré par les sciences sociales. Or, nous démontre Jean-Emmanuel Barbier, le jeu est une expérience sociale extrêmement riche. A travers son analyse de la partie et de la table comme espa[...]![]()
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AGENCE WALLONNE POUR L'INTEGRATION DES PERSONNES HANDICAPEES, HORIZON 2000 ; Colloque organisé par horizon 2000,Charleroi,25 février 1999 | 1999Si le jeu est un moyen de communication, un moyen d'apprentissage, un moyen d'intégration pour les personnes handicapées, celui-ci doit garder sa mission première, c.a.d. d'être ludique. Le plaisir de jouer. Le jeu, vecteur d'intégration de la p[...]![]()
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Alcool, tabac, drogues, imprudences routières et défis insensés, jeux avec la loi, avec la mort ... Quel parent ne s'est jamais inquiété pour son enfant, entre quinze et vingt-cinq ans, lors de la décennie tumultueuse ?|Bousculant nombre de préj[...]![]()
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Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école: stratégies et conseils pour les éducateurs et les enseignants est un guide simple et concret, destiné à tous ceux qui travaillent avec de jeunes enfants autistes. Il explique les principale[...]![]()
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DE VRIENDT I. ; MATHY L. ; TEMSAMANI Z. ; COLLECTIF DE LA DIVERSITE A LA CREATIVITE | Bruxelles : ScriptaLinea | 2014Cette compilation de textes a été réalisée dans le cadre de l'asbl ScriptaLinea, en partenariat avec la Fonderie, musée bruxellois de l'industrie et du travail. ScriptaLinea se veut un réseau, un soutien et un porte-voix pour toutes les initiati[...]![]()
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Les jouets, ce n’est pas que pour les enfants !|Le jouet est un étrange objet qui construit son histoire à travers les âges, la façon dont il s’adapte à la société et la suggère.|Dans des matières différentes (bois, peluche...), c’est un des pre[...]![]()
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IASSMD, INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR THE SCIENTIFIC STUDY OF MENTAL DEFICIENCY ; 8th world congress of the international association for the scientific study of mental deficiency,Dublin,21-25 août 1988 | Dublin : W.I. Fraser | 1990La recherche en matière du handicap mental est en constante évolution et il est important pour les chercheurs, praticiens, et étudiants d'avoir accès aux travaux les plus récents dans les domaines clés de la recherche. Ce livre veut satisfaire c[...]![]()
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Au monde des humains la parole nourrit, enveloppe, stimule, rassure, crée... s’exprime de plus en plus fréquemment, en Europe, dans différentes langues. Chaque langue est comme une maison que nous habitons, autant qu’elle nous habite. C’est tout[...]![]()
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Debbie L. Humphries, Auteur ; Christina Bastida, Auteur ; Mahaya C. Walker, Auteur |"Applied practice opportunities are essential in both undergraduate and graduate public health programs, and are emphasized in the 2016 changes to the Council on Education for Public Health (CEPH) accreditation requirements. To generate and impl[...]![]()
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Le terme « littératie » vient de l’anglais literacy qui se traduit par le « niveau d’alphabétisation ». Il est utilisé au Canada francophone, pour définir la capacité d’une personne à lire des textes ou des nombres. Appliqué à la santé, le terme[...]![]()
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Le concept de littératie en santé est mobilisé ici pour analyser et rendre compte d’interactions langagières lors de situations d’apprentissage en éducation thérapeutique, dans des contextes complexes différents. L’enjeu est de pouvoir présenter[...]