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APPRENTISSAGE
Commentaire :
Processus, activité ou ensemble d'activités qui permettent à une personne de développer des compétences ou d'acquérir des connaissances à l'intérieur d'un cours ou d'un programme de formation. (1)
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Documents disponibles dans cette catégorie (625)
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Article : texte imprimé
Dans une société qui change et se précarise, les déficients visuels rencontrent davantage de difficultés d'insertion, surtout les moins formés ou diplômés. Les métiers qui faisaient recette autrefois sont remis en question. Mais d'autres émergen[...]![]()
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Pascal De Gendt, Auteur |Le marché de l’emploi est particulièrement fermé à l’insertion des femmes migrantes. Elles doivent faire face à une addition de préjugés sexistes et raciaux qui nourrissent des phénomènes tels que l’assignation à des secteurs bien déf[...]![]()
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Marie-Claire Haelewyck ; Ghislain Magerotte ; MONTREUIL N. ; SAINT-LAURENT L. ; GRUBAR J.C. ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES ; IONESCU S. ; Deuxième Congrès International Francophone,Lille,4-6 avril 1991 ; SALBREUX R. | Lille : Presses universitaires de Lille | Travaux et recherches | 1991.Evaluation d'un programme pédagogique pour déficients intellectuels moyens intégrés à l'école primaire-St Laurent L. .La gestion des temps libres : mise au point d'une méthodologie d'apprentissage pour les adolescents handicapés mentaux-Haelewy[...]![]()
Article : texte imprimé
L'auteur s'est rendue au Canada pour répondre aux questions suivantes : - Comment l'intégration se vit-elle là-bas?- Est-il possible que des enfants handicapés puissent fréquenter l'école de quartier?- Comment des adultes qui ont vécu des années[...]![]()
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LUCIA DE A. ; UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA, INCLUSIVE EDUCATION IN EUROPE | Rome : European Intensive Course on Inclusive Education | 1997Analyse historique de l'évolution de l'intégration de l'enfant dans les milieux scolaires, depuis 1923 jusqu'à nos jour: de l'école spécialisée à l'intégration dans les écoles ordinaires.![]()
Article : texte imprimé
Les dysharmonies évolutives chez l'enfant sont parfois responsables de tableaux déficitaire. Il en résulte des troubles de l'apprentissage et de la socialisation qui interdisent une scolarisation dans une classe ordinaire de l'éducation national[...]![]()
Article : texte imprimé
L'association poursuit les buts de créer et exploiter des lieux de vie, de formation et de travail pour personnes ayant un handicap mental et physique![]()
Article : texte imprimé
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Dans une société mondialisée, les cultures se rencontrent, s'entrecroisent, se combattent, s'apprécient... Les frontières, les zones de contact sont à cet égard des lieux de confrontation qui placent les individus, les groupes sociaux devant des[...]![]()
Article : texte imprimé
"Dispositif médico-social, les Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP), accueillent des jeunes souffrant de troubles psychiques altérant leurs capacités de socialisation et d'apprentissage. Si leurs pathologies sont qualifiées[...]![]()
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STASSART J. ; KIERKOWSKI ; GUERDAN V. ; IONESCU S. ; SALBREUX R. | Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales | 1992.Les apprentissages scolaires en arithmétique élémentaire chez les déficients intellectuels de l'enseignement primaire spécial-Stassart J..Un défi pour l'enseignant: l'observation et l'évaluation du fonctionnement mental au service de son action[...]![]()
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Assumpta Ndengeyingoma, Auteur ; Jérôme Gauvin-Lepage, Auteur ; Isabelle Ledoux, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2018Dans un contexte où l’on vise l’optimisation des pratiques de soins et l’autonomisation des personnes, l’éducation en matière de santé revêt une grande importance. Elle permet aux individus d’avoir un meilleur contrôle sur leur santé et même de [...]![]()
Article : texte imprimé
Nassera Touati ; Jean-Louis Denis ; André-Pierre Contandriopoulos ; BELAND F. ; Hôpital Charles-LeMoyne ; Université de Montréal ; DEPARTEMENT D'ADMINISTRATION DE LA SANTE |En s'appuyant sur l'évaluation de l'implantation d'un réseau de services intégrés pour personnes âgées en perte d'autonomie dans deux secteurs de Montréal (Québec), cet article propose d'amorcer une réflexion sur l'introduction de réformes dans [...]![]()
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Orphelin et 'difficile', Yoann est un adolescent baladé de foyer en foyer et que n’enchante guère la perspective de passer son été à la campagne, dans une colonie de vacances. Décidé à se faire renvoyer, il se lie pourtant d’amitié avec un autre[...]![]()
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SERVICE BRUXELLOIS FRANCOPHONES DES PERSONNES HANDICAPEES | Bruxelles : Commission communautaire française-Cocof | 01-04-01Ecrire est une des actions de base de la vie quotidienne. La section des aides techniques vous propose une petite revue du marché![]()
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Au Québec la classe ordinaire est un moyen d'insertion sociale privilégié pour l'enfant présentant une déficience intellectuelle. Ce processus Enseignement-Intégration est soutenu par le Ministère de l'Éducation qui encourage le développement de[...]![]()
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"""J'étais où avant ?"" : une question pas si anodine. Par celle-ci, le parent, voire l'éducateur de la petite enfance, sont appelés à faire un voyage à travers le développement fascinant de l'être humain, à aborder la notion de construction de [...]![]()
Article : texte imprimé
Nathalie Caprioli ; DE HEMPTINNE N. | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle asbl-Cbai |Cet article décrit le témoignage des femmes et des hommes belges ou non belges, immigrés, descendants d'immigrés, ou personnes en situation irrégulière sur leur identité nationale![]()
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