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APPRENTISSAGE
Commentaire :
Processus, activité ou ensemble d'activités qui permettent à une personne de développer des compétences ou d'acquérir des connaissances à l'intérieur d'un cours ou d'un programme de formation. (1)
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Documents disponibles dans cette catégorie (625)
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On emploie parfois, pour permettre aux personnes atteintes d'un handicap physique d'agir sur leur environnement, des dispositifs mécaniques ou électroniques appelés capteurs ou contacteurs. Cet article porte sur l'utilisation de ce genre de disp[...]![]()
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Nous utilisons le modèle de Kosslyn (1994) comme cadre théorique intégrateur des recherches qui portent sur la cognition visuelle des personnes retardées mentales. Après une présentation rapide de cette théorie, nous rapportons un certain nombre[...]![]()
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FOULIN J. ; MOUCHON S. ; IUFM D'AQUITAINE ; Université de Paris | Paris : Nathan | Education en poche | 1998![]()
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Qu’est-ce qu’apprendre ? cette question évoque immédiatement l’éducation et la pédagogie, leurs problèmes, leurs solutions. Cependant, apprendre est caractéristique de l’humanité et ne concerne pas que la jeunesse. Dans notre civilisation, le do[...]![]()
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Laurie Jedwab anime des ateliers à destination des jeunes adolescets participant à l'école de devoirs de la - Maison en plus- asbl installée dans un quartier populaire de Forest. L'enjeu de ces - ateliers du mercredi- était de consacrer un momen[...]![]()
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« Les liens entre la qualité de la nourriture et le fonctionnement de notre cerveau sont un sujet d’étude sur lequel bon nombre d’équipes scientifiques planchent depuis quelques années. Nous voyons donc affluer de plus en plus d’articles nous me[...]![]()
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Compte tenu de la volonté du gouvernement de renforcer les politiques de santé en direction des jeunes, une unité de la Fondation santé des étudiants de France, l’U.T.T.A.C. (Unité de traitement des troubles de l’affectivité et de la cognition),[...]![]()
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"Les mois de mai et de juin sont souvent ceux du questionnement quant à la rentrée à l’école maternelle des petits approchant de leur troisième anniversaire. Seront-ils prêts ? Auront-ils la force de passer cette étape, fréquemment présentée com[...]![]()
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Michael Bourgatte, Auteur ; Laurent Tessier, Auteur ; Mikael Ferloni, Auteur | Paris : MFK | Les essais numériques | 2016Le mouvement des Humanités numériques interroge radicalement les sciences humaines et leurs rapports aux technologies. Ce faisant, ce mouvement croise aussi la question de l'enseignement et de l'éducation au numérique. La perspective des Humanit[...]![]()
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Fanny Bracq-Retourné ; SANGUIGNOL F. ; CENTRE HOSPITALIER DE ROUBAIX ; Jérôme Foucaud ; ASSOCIATION SEPTENTRIONALE DE THERAPIE EMOTIONNELLE ET COGNITIVE ET COMPORTEMENTALE - ASTECC ; Jacques Bury ; Maryvette Balcou-Debussche ; SOCIETE D'EDUCATION THERAPEUTIQUE EUROPEENNE SETE ; Chantal Eymard ; SOCIETE D'EDUCATION THERAPEUTIQUE DU SUD-OUEST (SETSO) | Saint-Denis [France] : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) | Santé en action | 2010![]()
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BENOIT J.P. ; LE RUN J.L. ; PERIER A. |Le besoin, voire la nécessité de séduire semble avoir envahi les sphères économiques, politiques, médiatiques, familiales et individuelles. D’un sexe à l’autre, d’un individu à l’autre, entre un individu et une foule, entre deux générations, la [...]![]()
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RUBENFELD G. ; SCHEFFER B.K. ; Université du Michigan | 1999Il s'agit d'un manuel destiné à aider les étudiants en soins infirmiers à acquérir un raisonnement critique indispensable à l'exercice de soins de qualité. Ce processus indissociable de la démarche de soins est analysé dans ce livre au travers d[...]![]()
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Il fut un temps où l’on se couchait avec le soleil. Et où l’on se réveillait sous la caresse de ses premiers rayons. Qui s’en souvient ? Personne. Nos lumières sont des néons, des diodes, des écrans. Et ils s’éteignent quand nous le voulons. Alo[...]![]()
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"En plus de ce nom aux sonorités hispaniques, l'"" école de Palo Alto "" a tout de l'auberge espagnole. Chacun y trouve les thèmes qui le préoccupent. Le spécialiste de la communication s'intéresse aux travaux novateurs de Gregory Bateson, systé[...]![]()
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Les réformes éducatives menées depuis quelques années dans les pays occidentaux soutiennent la propension d'une pédagogie socioconstructiviste associée à un modèle d’enseignant professionnel. Le modèle d’enseignant promu est celui d’un praticien[...]![]()
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Faisons d'emblée nôtre l'orientation de Marcel Conche (Le fondement de la morale, 1993, p.88) selon laquelle l'action de punir, comme toute action, ne se justifie que s'il en résulte quelque chose de bon. Si l'enfant doit être puni, c'est seulem[...]![]()
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Se fondant sur leur expérience de cliniciennes dans un Centre référent pour le diagnostic et la prise en charge médicale des troubles spécifiques d’apprentissage du langage oral et écrit chez l’enfant, les auteurs partent du concept de phobie po[...]![]()
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Si la médecine moderne s'est édifiée sous l'impulsion du regard clinique, elle a toujours réuni, en colloque singulier, une personne qui soigne et une personne soignée. Le concept de regard clinique peut être compris comme un langage technique s[...]![]()
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Les photographies informent. Le photographe de presse n’est pas un simple pourvoyeur d’illustrations, mais un journaliste au sens le plus complet et le plus noble du terme. À ce titre, ses images intéressent les enseignants dont les élèves doive[...]![]()
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Etienne Bourgeois ; Jean Nizet ; DE VILLERS G. ; Université Catholique de Louvain-UCL ; LECLERCQ E. ; INSTITUT DES HAUTES ETUDES DE COMMUNICATIONS SOCIALES | Paris : L'Harmattan | Action et Savoir | 1999"Se référant au ""cas Georges"", les auteurs explorent différentes dimensions de l'expérience de formation d'adulte - processus cognitifs d'apprentissage, transformations identitaire et trajectoire de vie, identité et désir de formation, ""mise [...]![]()
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L’affectivité, et particulièrement la relation affective entre l’enseignant et l’enfant, semble nécessaire afin de construire, à l’école maternelle, un cadre suffisamment rassurant et sécurisant. La théorie de l’attachement permet de comprendre [...]![]()
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Remi Gagnayre ; Université de Paris ; DEPARTEMENT DE PEDAGOGIE DES SCIENCES DE LA SANTE ; UFR BOBIGNY ; FACULTE DE MEDECINE ; UNIVERSITE DE BOBIGNY ; 6ème journée scientifique d'éducation pour la santé RESO-UCL,Bruxelles le 8 avril 1995 (06,Bruxelles,1995) | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Le but de cette communication est de proposer une réflexion sur la relation pédagogique entre soignant et patient. L'auteur l'envisage au travers de son expérience de formateur d'éducateur de patient. Ce qui explique qu'on se situe alternativeme[...]![]()
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COGNET G. ; DOUET B. ; SOUMET-LEMAN C. ; COGNET A. ; BADER M. ; BACHELIER D. | Paris : Le Journal des psychologues |Peut-on apprendre à être intelligent ? L’éducabilité cognitive est-elle possible ? Existe-t-il des méthodes qui permettent d’apprendre à penser sans s’appuyer sur les contenus spécifiques des disciplines scolaires ou des apprentissages professio[...]![]()
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Les enfants ne disposent pas tous également de la compétence à se déplacer de manière autonome dans leur environnement. L'auteur explique pourquoi cet apprentissage est très inégalement développé selon les déterminations socioculturelles des familles![]()
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Dans l’accueil collectif des jeunes enfants, chaque instant peut être saisi comme un moment de rencontre avec un autre, avec une émotion, une découverte. Perçus, invisibles ou observés, ces moments se produisent de manière incessante. Leur traça[...]![]()
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Diverses stratégies permettent de mieux rebondir après un traumatisme: apprendre à gérer son stress, renforcer ses liens sociaux, faire du sport, cultiver son optimisme, par exemple.![]()
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HEYNDRICKX I. ; JAMET F. ; DERET D. |L'objectif de cette recherche est d'évaluer l'efficacité à long terme d'un apprentissage fondé sur la représentation imagée pour une tâche de localisation spatiale chez 20 enfants IMC. Dix sujets constituent le groupe expérimental et dix sujets [...]![]()
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Les modèles d'accueil multilingues pour les petits, à la maternelle ou en crèche sont de plus répandus et sont très demandés par les parents. Ce choix n'est plus réservé à une élite appelée à voyager, à se déplacer pour des raisons professionnel[...]![]()
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Keiko Goto, Auteur ; Yareni Gutierrez-Gomez, Auteur |"The current article describes a 12-week course-based research project through Collaborative Online International Learning (COIL) among nutrition students from American and Mexican universities. Students were divided into small research teams, d[...]![]()
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FIERENS J. ; MASSON A. ; FRANSSEN A. ; Jean-François Servais ; "Actes du colloque ""Responsabilité individuelle versus déresponsabilisation collective"", Namur, 28 janvier 2011 (01, Namur, 2011)" | LIEGE : JEUNESSE ET DROIT |Aujourd'hui, un jeune mineur est souvent pris dans une tension: d'une part, étant juridiquement incompétent, il doit être représenté par ses parents dans des démarches juridiques. Mais cette irresponsabilité est contrebalancée, d'autre part, par[...]![]()
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"Depuis le moment où deux gamètes s'unissent pour donner naissance à la première cellule fondatrice de l'embryon, commence un long travail de différenciation qui va aboutir à un individu unique dans sa singularité. A l'image du processus biologi[...]![]()
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L'auteur relate son expérience d'enseignante responsable d'une classe de jeunes enfants de dix à douze ans présentant d'importante perturbations cognitives et relationnelles. Elle témoigne des problémes auxquels les enseignants doivent faire fac[...]![]()
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Tous les parents veulent que leurs enfants soient heureux. Et parce que la scolarité joue un rôle essentiel dans leur vie quotidienne et oriente leur avenir, ils veulent les voir heureux à l'école. Mais souvent, ils s'inquiètent. Antoine de La G[...]![]()
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Faut-il craindre les technologies numériques? Ni plus ni moins que les possibilités de notre propre esprit! Car tout ce que nous faisons avec elles a son modèle dans notre vie intérieure, depuis l'existence d'objets qu'on peut qualifier de « vir[...]![]()
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Claire Trocmez, Auteur |"Les professionnels qui évoluent dans les structures d’accueil du jeune enfant exercent des métiers différents. Par conséquent, de nombreux étudiants venus d’horizons divers, car issus des filières éducatives ou paramédicales, sont susceptibles [...]![]()
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Fanny Covelli, Auteur |"Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s’agit d’organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeunes enfants d’être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professi[...]![]()
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AUBECQ Y. ; INSTITUT NURSING ANSPACH | 1984L'atelier d'apprentissage accueille des adolescents et des jeunes myopathes, spina-bifida et infirmes moteurs cérébraux qui ont atteint l'âge de 14 ans.Ce mémoire est consacré à l'informatique,modes de programmation en langage LOGO,cycles des le[...]![]()
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L'article s'étend sur la question de l'appropriation de l'espace par l'enfant![]()
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Aujourd'hui, malheureusement la sanction n'a, dans l'imagerie populaire, qu'une notion exclusivement négative.Elle est confondue à la notion de punition, de méchant et de trop sévère. Alors les acteurs sociaux vont, par peur de sanctionner, amén[...]![]()
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La sanction éducative vise à faire grandir la personne fautive plutôt qu'à la punir.Dans un esprit de non-violence, elle vise la réconciliation de cette personne avec ses victimes, avec le groupe et avec elle-même.Philippe Beck, dont la pratique[...]![]()
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La santé, on n'y pense que lorsqu'on tombe malade mais il faut penser à la préserver ! Il arrive parfois que les défenses naturelles du corps cèdent aux attaques des microbes et que la maladie s'installe : légère ou pas, il faut la soigner. La p[...]![]()
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Une nouvelle loi organise l'enseignement spécialisé. Maintenant, les professeurs doivent écrire un document pour chaque élève. Ce document s'appelle un plan individuel d'apprentissage. Il dit les choses que l'élève va apprendre. Il dit aussi com[...]![]()
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GALAND B. ; Etienne Bourgeois ; PICARD p. ; Université Catholique de Louvain-UCL | Paris : Presses universitaires de France- PUF | Apprendre | 2006"Ennui, absentéisme, décrochage scolaire, abandon d'études chez les jeunes, mais aussi épuisement professionnel et pénurie chez les enseignants, ... les questions de motivation et d'engagement semblent bien au cœur des défis qui se pose aujourd'[...]![]()
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Introduction : Dans un contexte d’explosion du nombre de malades chroniques, l’usage des applications numériques est de plus en plus d’actualité, y compris en perspective d’une réduction des inégalités sociales et des disparités géographiques qu[...]![]()
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Responsable du secteur cohésion sociale des Services du Collège de la COCOF, Danielle Piéters gère au quotidien, avec l’ensemble de son équipe, le nouveau décret. Depuis près de quarante ans dans l’Administration et plus de vingt ans dans le sec[...]![]()
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"La symptomatologie dépressive chez l'enfant peut prendre des aspects polymorphes qui sont souvent difficiles à décoder comme expression de mouvements dérpessifs parfois durables. Ils induisent une fragilité et une souffrance face aux apprentiss[...]![]()
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Les recherches actuelles en psychologie de l’attachement et neurosciences relient amélioration du sentiment de sûreté et apprentissages. Les résultats de cette recherche-action confirment que l’amélioration des sentiments de sûreté et de confian[...]![]()
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Aneeka Ratnayake, Auteur ; Alyssa Lederer, Auteur |"Service learning is a pedagogical strategy in which students complete a project at a community-based organization where they can apply classroom skills in a real-world context. Service learning can benefit student learning outcomes and continue[...]![]()
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Abby M. Lohr, Auteur ; Namoonga M. Mantina, Auteur ; Elizabeth S. Valdez, Auteur ; Charisse S. Iglesias, Auteur |"The purpose of our evaluation is to provide an example of how public health schools can use service-learning courses to teach students about health equity. By ensuring that the future workforce has a comprehensive understanding of regions such [...]![]()
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APER L. ; VELDHUIJZEN W. ; DORNAN T. ; VAN DE RIDDER M. ; KOOLE S. ; DERESE A. ; RENIERS J. ; Université de Gand ; Université de Maastricht ; Université de Manchester ; ALBERT SCHWEITZER HOSIPITAL DORDRECHT |La gestion de la communication des étudiants en médecine apprise durant leurs cursus lors de consultation médicale....![]()
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Méthodologie de formation émergente depuis deux décennies essentiellement, la simulation en santé découle d’un principe selon lequel «la première fois» d’un apprenant ne peut jamais se faire sur le patient. Elle permet d’expérimenter les erreurs[...]![]()
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"Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque [...]![]()
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Cet article traite d'une intervention, dans une classe, de prise de décision sociale concernant la promotion de la santé et la prévention des comportements à problème. Cette approche de prise de décision sociale rassemble les domaines social et [...]![]()
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EMMEN R. ; PLASMEYER M. ; SCHULER A.L. ; Université de Mons-Hainaut ; Conférence internationnale,Mons,août 1989 |Apprentissage des compétences sociales chez les adolescents autistes au moyen de la thérapie de groupe de Goldstein. Le département de psychologie de l'Université de Groningen (Pays-Bas) a mis au point un programme d'apprentissage des aptitudes [...]![]()
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L'article explique en quoi les rôles et les places des parents et des professionnels de l'enfance sont complémentaires pour la socialisation de l'enfant![]()
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L'enfant construit son identité et s'intègre dans la vie sociale. De ce fait, il est amené à exercer des activités qui l'aident à maîtriser son environnement social. Face à ces tâches, l'échec ou le succès jouent un grand rôle dans la constructi[...]![]()
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Le travail clinique en protection de l'enfance est une véritable spécialité au niveau thérapeutique, clinique et thérapeutique. Cette spécificité est souvent méconnue par les pédopsychiatres qui hésitent à s'engager dans des situtations qui néce[...]![]()
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L'analphabétisme est un phénomène de société. Le débat (coupé au milieu car pas assez de place sur la cassette). Alors que la scolarité en Belgique est obligatoire, beaucoup de personnes passent à travers la scolarisation. Comment cela se fait-i[...]![]()
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Le service d'accompagnement à domicile BRABANTSE DIENTS VOOR THUISBEGELEIDING organise depuis le printemps 1994 des cours de langue pour tout petits enfants ayant le syndrome de Down. Nous avons rencontré les acteurs de cette initiative, Anne Va[...]![]()
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Le Centre d'Enseignement et de Traitements Différenciés - CETD - accueille des enfants et adolescents atteints d'affections neurologiques ne leur permettant pas de suivre une scolarisation normale. L'auteur décrit le cheminement de la réflexion [...]![]()
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K. Regmi, Auteur ; L.A. Jones, Auteur | 2020“Background: Recently, much attention has been given to e-learning in higher education as it provides better access to learning resources online, utilising technology - regardless of learners' geographical locations and timescale - to enhance le[...]![]()
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Ce travail présente des réflexions sur l’apprentissage, l’enseignement et l’attachement à partir d’une recherche. Il s’agit bien d’une recherche-action entreprise depuis plusieurs années dans des établissements scolaires maternels et primaires. [...]![]()
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"Ce programme français offre une forme novatrice d'accompagnement ""bas seuil"" pour des jeunes en très grande difficulté sociale et sanitaire, par le biais de l'insertion professionnelle. Cette démarche initie le jeune adulte à tous les codes d[...]![]()
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Objective The aim of this study was to develop a descriptive tool for peer review of clinical teaching skills. Two analogies framed our research: (1) between the patient-centered and the learner-centered approach, (2) between the structures of [...]![]()
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"Les jeunes enfants ne sont pas de simples imitateurs, pas plus qu’ils ne sont réductibles à leurs seuls besoins ou demandes. Bien qu’encore non parlants, c’est-à-dire infans, ils sont capables de communiquer dès leur naissance. Il est alors int[...]![]()
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Chaque situation du quotidien est l’occasion de reconnaissance et d’apprentissages pour les jeunes enfants. Le temps consacré aux soins du corps favorise une relation individuelle et privilégiée avec chaque enfant, au cours duquel le besoin indi[...]![]()
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SCHLATTER C. ; BUCHEL F.P. ; THOMAS L. |Poure combler le manque en matière d'instruments d'évaluation adaptés à la population des handicapés mentaux modérés, et en contre-pied aux procédures statistiques d'évaluation de l'intelligence, un test d'apprentissage de la pensée analogique a[...]![]()
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The british journal of developmental disabilities, fondé par H.C. Gunzburg est une revue semestrielle qui paraît aux mois de janvier et de juillet de chaque année. Elle est publiée par la British Society for Developmental Disabilities. Une enten[...]![]()
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ADAM H.M. ; KEMPENEERS-FOULON T. ; ANAHM, GROUPE BELGE D'ETUDE DE L'ARRIERATION MENTALE ; FRYNS J.P. ; 2nd conference of the international league of societies for persons with mental handicap (ilsmh),Bruxelles,23-24-25 novembre 1989 | 1990H.Adam décrit comment les programmes d'éducation pour les personnes avec un handicap mental profond ont évolué durant ces 20 dernières années. D'abord, les enfants étaient mis dans des institutions où ils ne recevaient aucune éducation. Plus tar[...]![]()
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DOUET B. ; Université de Mons-Hainaut ; Journée d'étude sur l'évaluation des programmes d'éducation pour personnes déficientes mentales,Paris,17 mars 1990 |Le Programme d'Enrichissement Instrumental est une méthode originale élaborée par R.FEUERSTEIN et expérimentée depuis 1983 à l'Université Paris V et visant à rééduquer l'intelligence. Le but de l'auteur est de montrer que rééduquer l'intelligenc[...]![]()
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L'article propose la théorie de Feuerstein sur le développement cognitif. Il compare la notion de potentiel d'apprentissage sous l'angle de Vygotsky et de Feuerstein principalement pour montrer que le concept mène à une évolution dynamique de la[...]![]()
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Jennifer A. Callaghan-Koru, Auteur ; Anushka R. Aqil, Auteur |"The public health workforce needs an array of knowledge and skills to effectively address current and future public health challenges. While existing competency models establish educational objectives for public health degree programs, there is[...]![]()
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Les TIC et les applications qui en découlent favorisent considérablement les possibilités d'intégration, d'autonomie et de sécurité des personnes handicapées dans de nombreux aspects de leur vie quotidienne.Rendre des équipements accessibles aux[...]