| Titre : | Le Journal des psychologues, n° 216. - AVRIL |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2004 |
Dépouillements
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On a pu observer, depuis ces dernières décennies, que le shéma de la famille avait beaucoup évolué. De la famille nucléaire à la famille monoparentale, en passant par la famille recomposée, quelles peuvent en être les conséquences aux niveaux fa[...]
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L'expertise anthropologique, nouveau concept tributaire de la nouveauté de l'expression culturellement codée du deuil dans la migration. Dans l'enrichissement de la clinique et pour l'amélioration de la prise en charge du deuil chez les patients[...]
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Il est habituel de considérer la relaxation comme une source de bien-être alors qu'il s'agit, en réalité, d'un traitement à part entière résultant d'un travail psychothérapique. De quelle manière les inductions du thérapeute permettent-elles de [...]
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Lese enquêtes sur la vie universitaire sont nombreuses, mais toutes ne mettent pas l'accent sur les conditions psychologiques de la réussite des étudiants, dont l'une des principales semble être l'attitude des jeunes à l'égard de l'institution u[...]
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Face aux enfants autistes, à leurs angoisses et à leurs difficultés spécifiques, la prise en charge par le psychologue clinicien nécessite souvent des médiations, en groupe notamment. Claude Sternis présente ici sa pratique et ses recherches à p[...]
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Les troubles dyslexiques et leurs étiologie ont fait l'objet de débats qui n'ont pas à ce jour, permis de consensus. Issues de modèles théoriques divers (pédagogique, médical, psychologique...), dont se sont inspirés les différents chercheurs, l[...]
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Faire le point sur son parcours professionnel en période de chômage est l'occasion de vivre une rencontre interpersonnelle redynamisante avec l'accompagnateur en bilan de compétences approfondi (BCA). C'est ce que nous révèle ici Sandrine Siard [...]
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Qu'est-ce la résilience ? Quelles définitions en donnent les auteurs qui ont travaillé sur le thème ? Quels sont les facteurs de protection externes et propres de l'enfant ? Afin d'étayer sa présentation de la résilience appliquée au domaine sco[...]
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Comment un enfant qui vit un désert affectif dans sa famille peut-il malgré tout s'en sortir à l'école ? Quels ingrédients facilitent la résilience de ces élèves blessés par l'existence ? C'est parfois grâce à la rencontre avec un adulte bienvei[...]
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Comment un enfant de migrant de migrant qui se sent différent et incompris, qui rencontre des difficultés scolaires, peut-il s'adapter et se construire psychiquement ? A travers l'illustration du cas du Mahmoud, Claude Mesmin nous présente ici l[...]
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L'hospitalisation d'un enfant, quelle que soit sa durée, constitue une véritable rupture dans sa vie quotidienne et sa scolarité. Aussi si l'arrivée de l'Education nationale dans ses services hospitaliers a permis de prévenir certains échecs sco[...]
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Si la surdité a des conséquences sur le développement et le comportement de l'enfant et si elle apparaît comme un événement déstabilisateur pour la famille, comme l'école peut-elle alors favoriser l'émergence du processus de résilience d'un enfa[...]
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Comment, face à des élèves en difficulté et dans des zones de grande précarité, les personnels scolaires peuvent-ils, malgré tout, assumer leur rôle de manière professionnelle ? Qu'est-ce qui conduit certains à sombrer dans l'épuisement professi[...]
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