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Les jouets, ce n’est pas que pour les enfants !|Le jouet est un étrange objet qui construit son histoire à travers les âges, la façon dont il s’adapte à la société et la suggère.|Dans des matières différentes (bois, peluche...), c’est un des pre[...]![]()
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La Lu A.P.E. sélectionne des jeux et jouets en tenant compte de nombreux facteurs : plaisir procuré,intérêt pédagogique,beauté,solidité,facilité de préhension ou richesse tactile.Elle les adapte aussi en fonction du handicap du client.Elle prête[...]![]()
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Comment l'enfant peut-il rêver de jouets quand son univers en est déjà rempli dans la réalité ? C'est pourtant à partir du manque, que le désir peut s'organiser. L'article pose ici quelques questions relatives à l'enfant dans le contexte des cad[...]![]()
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L'article revient sur les origines du jouet comme cadeau privilégié aux enfants![]()
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Dans le but de sensibiliser les parents aux nombreux aspectsde la vulnérabilité des premières années de la vie, au rôle de l'environnement humain et matériel du petit enfant, à l'importance du dépistage précoce des handicaps et de leur préventio[...]![]()
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Cette étude est subdivisée en trois expériences destinées à étudier, chez un enfant atteint d'une tétraplégie spastique et d'une déficience intellectuelle profonde, les modalités d'utilisation d'un contacteur permettant d'actionner des jouets. L[...]![]()
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On emploie parfois, pour permettre aux personnes atteintes d'un handicap physique d'agir sur leur environnement, des dispositifs mécaniques ou électroniques appelés capteurs ou contacteurs. Cet article porte sur l'utilisation de ce genre de disp[...]![]()
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COHEN S. ; COMITE FRANCAIS DE L'ORGANISATION MONDIALE POUR L'EDUCATION PRESCOLAIRE | Paris : Presses universitaires de France- PUF | Collection Education et formation | 2003De l'antiquité à nos jours, l'enfant s'est éveillé par le jeu. A partir d'exemple vivants observés dans les crèches, les écoles, les familles et des réponses de 740 enfants à une vaste enquête menée en 2002, dans les écoles maternelles et primai[...]![]()
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Nous constatons d'une part, au niveau de l'orientation comme du choix professionnel, que les filles et les femmes se cantonnent dans une fourchette limitée de métiers, tandis que les garçons et les hommes, à l'exception de la filière médico-soci[...]![]()
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Cet article interpelle l’enfant en nous, que nous soyons parent et/ou professionnel, solliciter notre mémoire, notre expérience, nos connaissances, nos émotions. Ainsi pourrons-nous rendre vivants les jouets et mesurer ce que nous leur devons. G[...]