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Documents disponibles dans cette catégorie (36)
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Une grande partie des jouets sont catalogués masculins ou féminins. L'enfant sous l'influence de son schéma de genre adhère, dès 24 mois, à cette catégorisation adulte et recherche les jouets en rapport avec son propre sexe. La créativité qu'il [...]![]()
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L’ingestion de pile est devenue de plus en plus fréquente, en raison de l’accessibilité croissante des jouets et des dispositifs électroniques. Elle constitue l’ingestion de corps étranger le plus spécifique, vu la nécessité de prise en charge e[...]![]()
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FAYASSE M. ; COMBLAIN A. ; RONDAL J.A. |Cette recherche étudie la compréhension et la production des prépositions spatiales les plus usuelles par des enfants et adolescents handicapés mentaux modérés. La compréhension (épreuves de manipulation et de désignation) et la production (épre[...]![]()
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Avant même d’être né, l’infans est «un être dans le langage». Telle est sa prise initiale dans la structure symbolique, dans le Tout est langage cher à Dolto. Avant qu’il n’articule ses premiers sons, phonèmes puis mots, l’enfant est parlé, on p[...]![]()
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La présence d’enfants en structure collective est source de contaminations. Une hygiène bien comprise et intégrée dans les pratiques, par les équipes, favorise le bien-être de chacun et diminue le développement des germes. L’ensemble des mesures[...]![]()
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Elise Mareuil, Auteur |"Les enfants ne jouent pas avec rien, mais un rien peut leur permettre de le faire s’ils ont la liberté de s’en saisir comme ils le souhaitent. Ainsi pourrait être défini le jeu heuristique : une activité de découverte inventée par le tout-petit[...]![]()
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Penser et organiser l'accueil des enfant en prenant compte le jeu acheté et le jeu fabriqué comme support de la vie des petits apporte une plus-value incontestable aux professionnels. Encore faut-il considérer pleinement les conditions à réalise[...]![]()
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DE MEES D. ; Communauté française de Belgique ; Colloque concernant le bien-être de l'enfant à l'hopital, Bruxelles le 18 novembre 1994 (Bruxelles,1994) | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | 1995Jouer pourrait paraître un mot incongru dans le vocabulaire hsopitalier, pourtant c'est un mot vital de l'enfance. Depuis quelques années, plusieurs hôpitaux de la CFB y sont attentifs et proposent à l'enfant hospitalisé cet outil essentiel, qu'[...]![]()
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Les jouets, ce n’est pas que pour les enfants !|Le jouet est un étrange objet qui construit son histoire à travers les âges, la façon dont il s’adapte à la société et la suggère.|Dans des matières différentes (bois, peluche...), c’est un des pre[...]![]()
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La Lu A.P.E. sélectionne des jeux et jouets en tenant compte de nombreux facteurs : plaisir procuré,intérêt pédagogique,beauté,solidité,facilité de préhension ou richesse tactile.Elle les adapte aussi en fonction du handicap du client.Elle prête[...]![]()
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Comment l'enfant peut-il rêver de jouets quand son univers en est déjà rempli dans la réalité ? C'est pourtant à partir du manque, que le désir peut s'organiser. L'article pose ici quelques questions relatives à l'enfant dans le contexte des cad[...]![]()
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L'article revient sur les origines du jouet comme cadeau privilégié aux enfants![]()
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Dans le but de sensibiliser les parents aux nombreux aspectsde la vulnérabilité des premières années de la vie, au rôle de l'environnement humain et matériel du petit enfant, à l'importance du dépistage précoce des handicaps et de leur préventio[...]![]()
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Cette étude est subdivisée en trois expériences destinées à étudier, chez un enfant atteint d'une tétraplégie spastique et d'une déficience intellectuelle profonde, les modalités d'utilisation d'un contacteur permettant d'actionner des jouets. L[...]![]()
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On emploie parfois, pour permettre aux personnes atteintes d'un handicap physique d'agir sur leur environnement, des dispositifs mécaniques ou électroniques appelés capteurs ou contacteurs. Cet article porte sur l'utilisation de ce genre de disp[...]![]()
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COHEN S. ; COMITE FRANCAIS DE L'ORGANISATION MONDIALE POUR L'EDUCATION PRESCOLAIRE | Paris : Presses universitaires de France- PUF | Collection Education et formation | 2003De l'antiquité à nos jours, l'enfant s'est éveillé par le jeu. A partir d'exemple vivants observés dans les crèches, les écoles, les familles et des réponses de 740 enfants à une vaste enquête menée en 2002, dans les écoles maternelles et primai[...]![]()
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Nous constatons d'une part, au niveau de l'orientation comme du choix professionnel, que les filles et les femmes se cantonnent dans une fourchette limitée de métiers, tandis que les garçons et les hommes, à l'exception de la filière médico-soci[...]![]()
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Cet article interpelle l’enfant en nous, que nous soyons parent et/ou professionnel, solliciter notre mémoire, notre expérience, nos connaissances, nos émotions. Ainsi pourrons-nous rendre vivants les jouets et mesurer ce que nous leur devons. G[...]