| Titre : | L'éducation thérapeutique : intérêt et limites des approches cognitivo-comportementales (2009) |
| Auteurs : | Patrice Gross ; Brigitte Sandrin-Berthon ; CENTRE HOSPITALIER DE DOUAI |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Actualité et dossier en santé publique (n° 66, Mars 2009) |
| Article en page(s) : | pp. 23-25 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | EDUCATION DU PATIENT ; APPROCHE COGNITIVE ; APPROCHE COMPORTEMENTALE |
| Note de contenu : | SCIENTIFIQUE, INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO A.22 | 03002398 | Bulletin | RESOdoc | Disponible |
