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Documents disponibles dans cette catégorie (1741)
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Par ce livret pédagogique destiné aux enfants l'Awiph souhaite générer progressivement chez l'élève de l'école primaire une meilleure compréhension du monde de la personne handicapée. Elle ambitionne : de faire prendre conscience des différents [...]![]()
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Depuis plus vingt-cinq ans* l'Organisation mondiale de la santé poursuit un projet de classification et d'unification de la terminologie médico-sociale censé fournir une base scientifique pour la compréhension et l'étude des états fonctionnels a[...]![]()
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En dépit de l'affirmation selon laquelle la CIF serait destinée à fournir une base scientifique pour la compréhension et l'étude des états de santé, elle n'a pas été conçue pour cela. Elle n'a jamais été soumise à une procédure de validation de [...]![]()
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La classification internationale des handicapés du Ctnerhi et de l'Inserm est la traduction française de International classification of impairments, disabilities and handicaps publiée par l'Organisation Mondiale de la santé en 1980 et conçu par[...]![]()
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CANTON J. ; COMITE QUEBECOIS SUR LA CLASSIFICATION INTERNATIONALE DES DEFICIENCES, INCAPACITES ET HANDICAPS, ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE |Des travaux menés par le « Comité Québécois sur la Classification internationale des déficiences, incapacités et handicaps » parallèlement au processus de révision de l’I.C.I.D.H., ont conduit à la production d’une « classification » distincte d[...]![]()
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Il s'agit d'un commentaire concernant le film Claudia ou où est Timbouktou, l'histoire d'une petite fille handicapée mentale dans ses relations avec le monde extérieur et notamment sa famille. Le réalisateur du film souhaitait que celui-ci, mieu[...]![]()
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Depuis le jour de son adoption, Claudin a été le centre des attentions de toute une tribu aimante qui s'est acharnée à l'éduquer en cherchant des modes d'emploi pour qu'il évolue pas à pas. Nous avons fait des miracles, mais comme il le dit lui-[...]![]()
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Dans cet article, j’analyse une série de moments dans la littérature au seuil de la modernité dans lesquels des personnages affrontent des corps « monstrueux » ou anormaux. J’analyse les questions soulevées par ces scènes concernant la lecture d[...]![]()
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ARMSTRONG F. ; TEFIANI M. ; CROUZIER M.F. ; BELMONT B. ; VERILLON A. ; POIZAT D. | Toulouse : Editions Eres | Connaissances de l'éducation | 2004* Débusquer l'idéologie : l'exemple d'une école en Angleterre - F. Armstrong* Intégrer dans la wilaya d'Alger - M. Tefiani* Passer du territoire clos au réseau d'aide - M.F. Crouzier* Relier les territoires par la collaboration des acteurs - B. [...]![]()
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Parler de formation, c'est aussi soulever un coin du voile sur les formations continues proposées aux personnes en situation de handicap.Dans le canton de Neuchâtel, le Club de formation continue offre ses bons offices.![]()
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En France, une personne sur dix connaît une situation de handicap. En 2005, une loi ambitieuse a réformé en profondeur la législation mettant l'égalité de traitement et l'accessibilité au coeur de son dispositif. Les personnes handicapées bénéfi[...]![]()
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la Communication Facilitée (C.F.) est un moyen alternatif de communication mis à disposition des personnes privées de parole et dont la motricité est souvent même inhibée.Cette aide à la communication a ouvert la voie de l'approche thérapeutique[...]![]()
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Une personne handicapée peut et doit pratiquer un sport. Les bienfaits autant physiques que psychologiques en sont connus. Basket, football, équitation, voile… Les opportunités sont nombreuses, alors comment s’y retrouver ? Car si le choix se fa[...]![]()
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Notre article analyse le régime de prise en charge des aveugles en Algérie, du début du XXe siècle jusqu’à la déclaration d’indépendance du pays (1962). Si les aveugles musulmans sont l’objet de pratiques discriminatoires, tous les aveugles – ci[...]