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AUBRY B. ; AMAR V. ; IUFM ; Sandrine Broussouloux ; COLLEGE LOUIS GRIGNON FAGNIERES ; Dominique Berger ; HOUZELLE N. |"Dans un collège de la Marne, alertés par le mal-être de certains élèves, enseignants et équipe éducative ont crée des ""récré-philo"" dont les objectifs sont de faciliter la prise de parole et l'écoute, mettre en débat des questions de société [...]
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PIZON F. ; ROUSSAT P. ; BROSSAT M. ; Didier Jourdan ; IUFM ; Joëlle Kivits ; Université de Clermont-Ferrand ; Alain Douiller ; GIRAUDO S. |Dans une école de la région de Clermont-Ferrand, enseignants et formateurs aident les enfants de 8 à 11 ans à se forger un esprit critique dace aux publicités. L'objectif est de leur faire prendre conscience des stéréotypes véhiculés en matière [...]
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Didier Jourdan ; Jacques Fortin ; IUFM ; Brigitte Sandrin-Berthon ; Marie-Claude Romano ; Claire Perrin ; MERINI C. ; PERETTI DE C. ; VICTOR P. ; MOTTA D. ; Dominique Berger | Toulouse : Editions Universitaires du Sud | Ecole & Santé | 2004Dans le système scolaire fre, l'éducation à la santé prend place à la fois au sein des enseignements disciplinaires et dans une démarche plus vaste de promotion de la santé à l'échelle de l'établissement, elle concerne ainsi tous les acteurs de [...]
