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![]() DEFICIENCE SENSORIELLE |
Documents disponibles dans cette catégorie (65)
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Le bénéfice majeur du sport est la culture du calme intérieur. C'est cette phrase du baron de Coubertin qui pourrait servir de base explicative aux relations privilégiées que la SGIPA entretient avec l'activité sportive.![]()
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BELIN B. | Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan | Technologie de l'action sociale | 2000L'animal au secours de l'homme handicapé, malade, âgé, etc. ou la thérapie facilitée par l'animal tel est le thème commun aux divers travaux de recherches médicales, vétérinaires, pharmaceutiques et scientifiques réunis, analysés et commentés pa[...]![]()
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Chef du Service de la Formation Professionnelle et des Lycées neuchâtelois, Jacques-André Maire organise l'ensemble de la formation post-obligatoire du canton de Neufchâtel.Il nous paraissait important de connaître son avis sur l'actualité et le[...]![]()
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La formation artistique est pleinement compatible avec le handicap mental * en témoigne le projet collectif développé cette année au sein du secteur de l'Hébergement de la Fondation Les Perce-Neige.![]()
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Il s'agit d'un travail de cliniciens destiné à des professionnels ou des parents ayant déjà un minimum de connaissances de base sur l'autisme. Il explore et essaie de présenter de manière cohérente des aspects mal connus ou en tout cas peu décri[...]![]()
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Aborder la formation sous son angle neuchâtelois requiert de penser aux jeunes qui ne sont pas en situation d'avoir une scolarité usuelle.La mission de l'Unité de formation AI du Centre pédagogique de Malvilliers (CPM) est de mettre en place une[...]![]()
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Conférence du professeur André Bullinger au centre hospitallier de Lagny. André Bullinger est bien connu actuellement de tous les professionnels de l'enfance, des psychanalystes aux pédopsychiatres, des éducateurs aux kinésithérapeutes, des psyc[...]![]()
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Quoi de plus passionnant pour un guide de musée, que de rendre la véritable signification à sa tâche? Il s'agit bien de cela:retrouver le sens véritable de la visite guidée quand celle ci se déroule en présence de déficients visuels. Plus qu'all[...]![]()
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VANDENBOSCH I. | 2006La vue est un sens premier. Le tourisme, avec ses découvertes, ses loisirs, sa matière culturelle, se base souvent uniquement sur la vue, occultant ainsi les autres sens.Le professionnel du tourisme est un communicateur. La communication passe p[...]![]()
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Parler de formation, c'est aussi soulever un coin du voile sur les formations continues proposées aux personnes en situation de handicap.Dans le canton de Neuchâtel, le Club de formation continue offre ses bons offices.![]()
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Cet exposé entre dans le cadre du Colloque de la Fédération Française Sésame Autisme de mars dernier à Toulouse, intitulé: 'Soigner et prendre soin de la personne autiste'.Jean-Philippe Raynaud est pédopsychiatre, psychothérapeute et l'on compre[...]![]()
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Cet article a été écrit par Sébastien Delage, à partir de l'expérience conjointe de Valérie Reuge, éducatrice au secteur de l'hébergement de la Fondation 'Les Perce-Neige, et d'Olivier Maurer, responsable au secteur des ateliers de cette même in[...]![]()
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À partir du matériel apporté par des patients déficients sensoriels (aveugles ou sourds, enfants et adultes) en psychothérapie, nous nous sommes intéressée à l’utilisation de l’espace physique (moteur, tactile, visuel, sonore) dans le transfert [...]![]()
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1. La formation professionnelle : un dossier préoccupant - Savy J. - Réadaptation n°364 11/89 pp.27-302. Programme de formation professionnelle multimedia - ANPEDA France 22/02/893. Former sans exclure : plusieurs organismes s'en occupent - Le M[...]![]()
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1. Exigences de base pour la formation d'éducateurs des écoles membres de la Conférence suisse des écoles d'éducateurs spécialisés (CSEES) - 10/822. Conférence suisse des écoles d'éducateurs spécialisés : rapport annuel - 19873. Quelle formation[...]![]()
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L'enjeu de la formation, c'est aussi accueillir et scolariser les enfants polyhandicapés.Sébastien Delage a interviewé à ce sujet Pierre-Yves Blanc, responsable du Centre pédagogique Les Perce-neige, à La Chaux-de-Fonds.![]()
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CHELIOUT-HERAUT F. ; Alain Lemaitre ; LEMORVAN N. ; KHEMLICHE H. ; BOUR F. ; ELMASSIOURI F. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |L'électrorétinogramme permet de recueillir la réponse rétinienne directe à la stimulation lumineuse. Utilisé chez l'adulte comme chez l'enfant cet examen est d'une grande aide au diagnostic d'atteinte rétinienne soit isolée soit dans le cadre d'[...]![]()
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DE VILLERS G. ; Mélanie Lefevre ; Université Catholique de Louvain-UCL | 1980-11Le problème social que pose le handicap est abordé à travers l'analyse des situations vécues par les handicapés c'est-à dire en s'interrogeant sur la manière dont ceux-ci vivent leur condition.Chapitre I : la problématique. Chapitre II : Les int[...]![]()
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L'enfant est d'abord vu comme un être à part entière avec un potentiel développemental qu'un accompagnement éducatif doit mettre en exergue. C'est pourquoi l'évaluation psychologique a toujours son importance et trouve une place prépondérante da[...]![]()
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Les peurs, les difficultés quotidiennes, l'inconnu, la différence et l'égoïsme engendrent l'indifférence, le refus des autres, ou même, le rejet.Notre société civile est riche de ses différences, mais malheureusement, elle n'arrive pas toujours [...]![]()
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L'ORTRA regroupe toutes les associations patronales et d'employés du social et de la santé, en lien avec toutes les formations de niveau secondaire II, jusqu'au niveau ES.L'ORTRA doit promouvoir la qualité et la mise en place de formation avec S[...]![]()
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En mettant sur le marché les assistants socio-éducatifs, avons-nous suffisamment mesuré les conséquences qu'allait engendrer ce changements ?En effet, depuis maintenant 3 mois, les institutions qui ont choisi de collaborer avec ces nouveaux prof[...]![]()
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En 1992, dans les n°1 et 2 de être , était proposé un guide des institutions spécialisées pour enfants et adultes handicapés.Les institutions et services pour enfants et adolescents handicapés. Ces centres sont répartis en quatre groupes: les ét[...]![]()
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LA M?DIATH?QUE | 2002Catalogue thématique de la médiathèque, cet ouvrage fournie des références de nombreux films, émissions de radio, documentaires, etc.Exemples : - Les mots perdus : Film de fiction visant à faire mieux connaître les problèmes vécus par les person[...]![]()
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Comment rencontrer la personne présentant un handicap mental ?Comment découvrir sa richesse et partager ses peines ? Avec quelle clé déceler son désir et ses craintes, son angoisse profonde ? Comment faire face à sa révolte ? Quelles sont les no[...]![]()
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Le monde institutionnel suisse n'a pas fini de découvrir les effets de la RPT (Réforme de la péréquation financière et de la répartition des tâches entre la Confédération et les cantons).Au fur et à mesure de l'avancement des travaux de mise en [...]![]()
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GAMAH | 2004-09-2005-04Présentation de l'outil d'évaluation de l'accessibilité d'un bâtiment ouvert au public, l'Indice Passe-Partout. (Une nouvelle version du 4/04/2005)![]()
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L'infirmité motrice cérébrale (IMC) se caractérise par les entraves à la réalisation des mouvements volontaires et/ou maintien des postures. Ces limitations résultent d'une lésion cérébrale survenue avant, pendant ou peu de temps après la naissa[...]![]()
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Cet article rend compte d'une étude réalisée sur les analyses thématique et lexicale de cent onze journaux télévisés. On observe, en premier lieu, des disparités quant à l'intérêt porté aux différents types de handicaps: le handicap physique s'i[...]![]()
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Mieux comprendre en compte les besoins des personnes handicapées, développer leur accompagnement, favoriser leur insertion dans la société... c'est l'affaire de tousPédagogie: une malette multisensorielle![]()
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ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 46)Dossier consacré à l'intégration scolaire :- L'intégration : ni solution radicale, ni épouvantail - F. Bruyndonckx (Fédération de l'enseignement secondaire catholique-FESeC)- Intégration scolaire : bien mais peut mieux faire ! - P. Chardome (CGS[...]![]()
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LUCIA DE A. ; UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA, INCLUSIVE EDUCATION IN EUROPE | Rome : European Intensive Course on Inclusive Education | 1997Analyse historique de l'évolution de l'intégration de l'enfant dans les milieux scolaires, depuis 1923 jusqu'à nos jour: de l'école spécialisée à l'intégration dans les écoles ordinaires.![]()
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Le dispositif neuchâtelois de prise en charge de la scolarisation spécialisée est basé sur la complémentarité de plusieurs sites.Le CPT de Cressier (NE) est spécialisé dans la prise en charge d'enfants présentant des TED (Troubles Envahissants d[...]![]()
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ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 27)Dossier L'intégration scolaire : enjeux et coût - L'intégration ..une voie parmi d'autres! - E. Debouny - A propos de l'intégration scolaire - G. Fontaine - L'intégration scolaire vue par l'APEM - I. Montulet - L'intégration dans l'enseignement [...]![]()
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Dans leurs consultations, les auteurs ont constaté que les enfants, les adolescents et les adultes autistes présentent des troubles qui vont bien au-delà d'un simple problème relationnel ou communicatif. Les troubles précoces observés sont senso[...]![]()
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Les troubles sensoriels et émotionnels occupent une place importante dans le tableau clinique du syndrome autistique, ainsi que dans les modèles théoriques interprétatifs de la psychologie, de la neuropsychologie et de la psychodynamique. Nous p[...]![]()
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L'expérience relatée dans cet article par Morgane Kuehni rend compte sans complaisance des difficultés que peuvent rencontrer les chercheurs -se-s lors de leurs enquêtes de terrain.Les mécanismes identifiés par la sociologue ne sont pas sans rap[...]![]()
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La maladie de Ménière: une maladie éprouvante qui réveille un immense besoin de paix .Elle affecte l'oreille interne et par conséquent les organes de l' équilibre et de l'audition .Explications médicales et témoignages.![]()
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Le travail développé ici par un auteur américain qui reflète une culture et un contexte d'une politique sociale qui n'est pas la nôtre est pourtant bien d'actualité chez nous européens. Cet ouvrage bouscule notre propre identité d'adultes qui vo[...]![]()
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Ce document est le résultat d'un groupe de travail de personnes porteuses de différents handicaps (paraplégie, cécité, petite taille, surdité...). A partir de témoignages écrits par les personnes handicapées, 4 grands axes de réflexion sont abor[...]![]()
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Déficience ou handicap visuels, sensoriels, moteurs. A corps dépendant, esprit libre et volonté de profiter comme tout un chacun du savoir et du pratique. Avec des conditions d'utilisation compensatrices,les outils informatiques sont aisément pi[...]![]()
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Témoignage de l'auteur. J'ai écrit ces lignes parce que, du fond du coeur, je pense avoir vécu, et je crois vivre encore tous les jours, une aventure merveilleuse. Difficile, parfois éprouvante, mais toujours source de bonheur et d'amour. Vivre [...]![]()
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Ghislain Magerotte | 1991La présente recherche-action vise à proposer des orientations générales et des actions spécifiques à entreprendre dans le domaine des services pour les personnes handicapées relevant du Ministère des Affaires sociales de la Communauté française [...]![]()
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C'est l'histoire d'une rencontre et d'une étincelle de curiosité.Depuis quelques années, l'école primaire des Ponts-de-Martel vend des allumettes au bénéfice des Perce-Neige.De fil en aiguille, les élèves ont donc manifesté un intérêt légitime à[...]![]()
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Insieme Neufchâtel, l'association neuchâteloise de parents de personnes mentalement handicapées, oeuvre depuis 50 ans pour la défense et la reconnaissance des droits des personnes en situation de handicap.Le domaine de la formation scolaire et p[...]![]()
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Si vous avez des doutes sur la capacité des chercheur-se-s à produire des outils utiles au terrain, lisez cet article.Sébastien Delage y présente son expérience d'une méthode venue du Québec et propre à s'adapter aux réalités quotidiennes des pr[...]![]()
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A notre sens, un triple diagnostic - action intégrant les perspectives pédagogiques, médicales et psychiatriques est, la plupart du temps, nécessaire pour une prise en charge globale des personnes intellectuellement déficientes.En effet, sans di[...]