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![]() DEFICIENCE SENSORIELLE |
Documents disponibles dans cette catégorie (65)
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Comment rencontrer la personne présentant un handicap mental ?Comment découvrir sa richesse et partager ses peines ? Avec quelle clé déceler son désir et ses craintes, son angoisse profonde ? Comment faire face à sa révolte ? Quelles sont les no[...]![]()
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Le monde institutionnel suisse n'a pas fini de découvrir les effets de la RPT (Réforme de la péréquation financière et de la répartition des tâches entre la Confédération et les cantons).Au fur et à mesure de l'avancement des travaux de mise en [...]![]()
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GAMAH | 2004-09-2005-04Présentation de l'outil d'évaluation de l'accessibilité d'un bâtiment ouvert au public, l'Indice Passe-Partout. (Une nouvelle version du 4/04/2005)![]()
Article : texte imprimé
L'infirmité motrice cérébrale (IMC) se caractérise par les entraves à la réalisation des mouvements volontaires et/ou maintien des postures. Ces limitations résultent d'une lésion cérébrale survenue avant, pendant ou peu de temps après la naissa[...]![]()
Article : texte imprimé
Cet article rend compte d'une étude réalisée sur les analyses thématique et lexicale de cent onze journaux télévisés. On observe, en premier lieu, des disparités quant à l'intérêt porté aux différents types de handicaps: le handicap physique s'i[...]![]()
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Mieux comprendre en compte les besoins des personnes handicapées, développer leur accompagnement, favoriser leur insertion dans la société... c'est l'affaire de tousPédagogie: une malette multisensorielle![]()
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ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 46)Dossier consacré à l'intégration scolaire :- L'intégration : ni solution radicale, ni épouvantail - F. Bruyndonckx (Fédération de l'enseignement secondaire catholique-FESeC)- Intégration scolaire : bien mais peut mieux faire ! - P. Chardome (CGS[...]![]()
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LUCIA DE A. ; UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA, INCLUSIVE EDUCATION IN EUROPE | Rome : European Intensive Course on Inclusive Education | 1997Analyse historique de l'évolution de l'intégration de l'enfant dans les milieux scolaires, depuis 1923 jusqu'à nos jour: de l'école spécialisée à l'intégration dans les écoles ordinaires.![]()
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Le dispositif neuchâtelois de prise en charge de la scolarisation spécialisée est basé sur la complémentarité de plusieurs sites.Le CPT de Cressier (NE) est spécialisé dans la prise en charge d'enfants présentant des TED (Troubles Envahissants d[...]![]()
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ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 27)Dossier L'intégration scolaire : enjeux et coût - L'intégration ..une voie parmi d'autres! - E. Debouny - A propos de l'intégration scolaire - G. Fontaine - L'intégration scolaire vue par l'APEM - I. Montulet - L'intégration dans l'enseignement [...]![]()
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Dans leurs consultations, les auteurs ont constaté que les enfants, les adolescents et les adultes autistes présentent des troubles qui vont bien au-delà d'un simple problème relationnel ou communicatif. Les troubles précoces observés sont senso[...]![]()
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Les troubles sensoriels et émotionnels occupent une place importante dans le tableau clinique du syndrome autistique, ainsi que dans les modèles théoriques interprétatifs de la psychologie, de la neuropsychologie et de la psychodynamique. Nous p[...]![]()
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L'expérience relatée dans cet article par Morgane Kuehni rend compte sans complaisance des difficultés que peuvent rencontrer les chercheurs -se-s lors de leurs enquêtes de terrain.Les mécanismes identifiés par la sociologue ne sont pas sans rap[...]![]()
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La maladie de Ménière: une maladie éprouvante qui réveille un immense besoin de paix .Elle affecte l'oreille interne et par conséquent les organes de l' équilibre et de l'audition .Explications médicales et témoignages.![]()
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Le travail développé ici par un auteur américain qui reflète une culture et un contexte d'une politique sociale qui n'est pas la nôtre est pourtant bien d'actualité chez nous européens. Cet ouvrage bouscule notre propre identité d'adultes qui vo[...]![]()
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Ce document est le résultat d'un groupe de travail de personnes porteuses de différents handicaps (paraplégie, cécité, petite taille, surdité...). A partir de témoignages écrits par les personnes handicapées, 4 grands axes de réflexion sont abor[...]![]()
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Déficience ou handicap visuels, sensoriels, moteurs. A corps dépendant, esprit libre et volonté de profiter comme tout un chacun du savoir et du pratique. Avec des conditions d'utilisation compensatrices,les outils informatiques sont aisément pi[...]![]()
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Témoignage de l'auteur. J'ai écrit ces lignes parce que, du fond du coeur, je pense avoir vécu, et je crois vivre encore tous les jours, une aventure merveilleuse. Difficile, parfois éprouvante, mais toujours source de bonheur et d'amour. Vivre [...]![]()
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Ghislain Magerotte | 1991La présente recherche-action vise à proposer des orientations générales et des actions spécifiques à entreprendre dans le domaine des services pour les personnes handicapées relevant du Ministère des Affaires sociales de la Communauté française [...]![]()
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C'est l'histoire d'une rencontre et d'une étincelle de curiosité.Depuis quelques années, l'école primaire des Ponts-de-Martel vend des allumettes au bénéfice des Perce-Neige.De fil en aiguille, les élèves ont donc manifesté un intérêt légitime à[...]![]()
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Insieme Neufchâtel, l'association neuchâteloise de parents de personnes mentalement handicapées, oeuvre depuis 50 ans pour la défense et la reconnaissance des droits des personnes en situation de handicap.Le domaine de la formation scolaire et p[...]![]()
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Si vous avez des doutes sur la capacité des chercheur-se-s à produire des outils utiles au terrain, lisez cet article.Sébastien Delage y présente son expérience d'une méthode venue du Québec et propre à s'adapter aux réalités quotidiennes des pr[...]![]()
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A notre sens, un triple diagnostic - action intégrant les perspectives pédagogiques, médicales et psychiatriques est, la plupart du temps, nécessaire pour une prise en charge globale des personnes intellectuellement déficientes.En effet, sans di[...]