Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

Article : texte imprimé

Development of a spiritually based educational intervention to increase informed decision making for prostate cancer screening among church-attending African American men

HOLT C.L. ; WYNN T.A. ; Université d'Alabama |

Dans Journal of Health Communication (Vol. 14 n° 6)

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Article : texte imprimé

Does locus of control moderate the effects of tailored health education materials ?

HOLT C.L. ; CLARK E.M. ; KREUTER M.W. ; SCHARFF D.P. ; ST LOUIS UNIVERSITY |

Dans Health Education Research (Vol. 15 n° 4)

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Article : texte imprimé

Perceptions of the religion-health connection among African Americains in the Southeastern United States : sex, age and urban/rural differences

HOLT C.L. ; SCHULTZ E. ; Université d'Alabama |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 36 n° 1)

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Article : texte imprimé

Spiritually based intervention to increase colorectal cancer awareness among african americans : intermediate outcomes from a randomized trial

HOLT C.L. ; SCARINCI I.C. ; DEBNAM K. ; MCDAVID C. ; LITAKER M. ; MCNEAL S.F. ; SOUTHWARD V. ; ELOUBEIDI M. ; CROWTHER M. ; BOLLAND J. ; MARTIN M.Y. ; LEE C. ; UNIVERSITY OF MARILAND ; Université d'Alabama ; AMERICAN UNIVERSITY OF BEIRUT |

Dans Journal of Health Communication (Vol. 17 n° 9)

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Understanding the effects of printed health education materials: which features lead to wich outcomes?

HOLT C.L. ; BULL F.C. |

Dans Journal of Health Communication (Vol. 6 n° 3)

Les matériaux d'éducation à la santé imprimés sont largement utilisés pour augmenter la prise de conscience et la connaissance, pour changer les attitudes et les croyances, et aider les individus à adopter et maintenir des comportements et un st[...]

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Article : texte imprimé

Use of focus group data to develop recommandations for demographically segmented colorectal cancer educational strategies

HOLT C.L. ; SHIPP M. ; ELOUBEIDI M. ; CLAY K.S. ; SMITH-JANAS M.A. ; JANAS M.J. ; BRITT K. ; NORENA M. ; FOUAD M.N. ; Université du Maryland ; Université d'État de l'Ohio ; Université d'Alabama ; Université de Géorgie ; SAMFORD UNIVERSITY |

Dans Health Education Research (Vol. 24 n° 5, Octobre 2009)

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