| Titre : | LE FURET : Petite enfance et diversité, n° 50. |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 00/00/0000 |
Dépouillements
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Jouer dehors, toute l'année, dans des environnements familiers : "les ""forest centers"" norvégiens"
"L'article se penche sur l'accueil des enfants de moins de 6 ans dans des centres ""nature"" en Norvège. Cette formule se développe aujourd'hui dans tout le pays et s'ajoute aux autres structures d'accueil de la petite enfance"
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Une puéricultrice-coordinatrice livre le témoignage de ses expériences et rencontres en matière d'éveil artistique et culture en insistant sur leur articulation dans une démarche globale d'accueil de la petite enfance
Article : texte imprimé
Un architecte réfléchit aux enjeux qualitatifs d'un espace multi accueil pour les enfants
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L'auteur se penche sur l'expérience migratoire. Plus qu'un simple déplacement linéaire dans l'espace, l'expérience de l'émigration - immigration est un mouvement inachevé d'un départ qui n'est que rarement une rupture et d'une arrivée qui perdur[...]
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L'article présente le projet de l'école de Bourseaux qui se veut un espace ouvert autant dans son architecture que dans sa philosophie
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L'article s'étend sur la question de l'appropriation de l'espace par l'enfant
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Les enfants ne disposent pas tous également de la compétence à se déplacer de manière autonome dans leur environnement. L'auteur explique pourquoi cet apprentissage est très inégalement développé selon les déterminations socioculturelles des familles
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Le cabinet médical est pour le petit enfant un territoire inconnu, avec ses espaces d'attente, de circulation, ses frontières, une personne à connaître, des objets à découvrir et à saisir
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"Quelles relations l'enfant entretient-il avec son ""chez soi"" ? L'intérieur est un espace physique mais aussi un espace social, de relations et d'expression de soi"
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Mineur, l'enfant est appelé à cohabiter avec ses père et mère : incapable juridique, il a effectivement pour domicile le lieu où vivent ces derniers. Tant que les familles sont unies, la question de la détermination de la résidence de l'enfant n[...]
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En 2000, la municipalité de Tours a décidé de reconstruire entièrement la crèche collective du Hallebardier, vétuste et hors normes. Elle s'est adressée à l'association Navir, spécialiste de l'espace de la petite enfance, pour travailler le prog[...]
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L'article présente trois lieux d'accueil enfants parents (L.A.E.P.) de Strasbourg : La Maison de l'Enfance, L'Envolée et la Papothèque Educative
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La question de la scolarisation d'un enfant tsigane conduit à réfléchir à son espace de vie, la notion d'espace étant perçue très différemment au sein de la communauté tsigane que chez les Gadjé
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L'article rend les conclusions d'une expérience menée dans deux sections d'écoles maternelles sur la représentation qu'ont les enfants de l'espace
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L'article décrit une activité de jardin familial menée dans une école maternelle. Ce jardin se veut un lieu d'éveil par l'échange intergénérationnel et interculturel
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L'article s'étend sur les classes-passerelles. Celles-ci visent la prévention de l'échec scolaire et l'accompagnement de la fonction parentale. Des enseignantes et éducatrices d'école maternelle présentent ici leurs expériences
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L'article s'intéresse au théâtre d'ombres - Karagöz -, une tradition fort ancienne en Turquie, qui peut trouver, aujourd'hui, une application pédagogique auprès de jeunes enfants
Article : texte imprimé
L'article s'interroge sur les bienfaits de l'apprentissage précoce d'une nouvelle langue chez l'enfant. Quelles précautions faut-il prendre en fonction de l'âge et de la situation linguistique familiale des enfants
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| C&S FUR.01 | CS00229 | Bulletin | Cultures&Santé | Consultation sur place Disponible |
