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![]() PERSONNE HANDICAPEE |
Documents disponibles dans cette catégorie (4656)
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L'auteur parle de son expérience dans une consultation neuropsychiatrique d'une Policlinique de quartier où le médecin avait commencé des réunions avec les parents d'enfants venus à sa consultation et désirait que celles-ci puissent se répéter d[...]![]()
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JOURDAN-IONESCU C. ; IONESCU S. | Bruxelles : Editions Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 1987La première direction prise par les études concernant les enfants déficients mentaux et utilisant la théorie piagétienne a été de vérifier si le développement cognitif de ces enfants était comparable à celui des enfants normaux.Cette problématiq[...]![]()
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SARRIS D. ; Unapei (Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Paris) |Le sujet de ce travail se centre sur l'apport thérapeutique de l'atelier conte auprès de deux groupes d'enfants psychotiques dont la durée de prise en charge est différente. Les auteurs décrivent les effets thérapeutiques d'une telle prise en ch[...]![]()
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L'auteur a fondé l'asbl Art, clown et thérapie![]()
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L'auteur présente ici les notes de 2 séminaires. Le premier parle de la notion du je chez l'enfant en se basant sur l'article de J.Lacan Le stade du miroir comme formateur de la fonction du Je. Entre 6 et 18 mois,l'enfant soutenu devant un miroi[...]![]()
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Le principal changement introduit par la révision de la Classification internationale du handicap est l'inclusion d'une nomenclature des facteurs environnementaux. Si l'échelle de mesure vise spécifiquement l'ampleur de l'obstacle ou du facilita[...]![]()
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À travers l’expérience et la parole de personnes déficientes visuelles, Marion Blatgé étudie dans cet ouvrage les effets positifs de la fréquentation d’associations dédiées à la prise en charge de leur handicap.Combinant entretiens approfondis e[...]![]()
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Réflexion sur la possibilité d'apprendre tout au long de sa vie.![]()
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Ce texte présente une démarche composée de quelques stratégies pédagogiques visant l'intégration sociale, en milieu scolaire régulier, d'un élève ayant une déficience intellectuelle et des comportements de retrait social. Cette démarche élaborée[...]![]()
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FREY U. ; FEDERATION SUISSE DES ASSOCIATIONS DE PARENTS DE PERSONNES MENTALEMENT HANDICAPEES |Dans INSIEME (n° 4)Il est vital de savoir lire et calculer pour se débrouiller dans la vie. Comment apprend-on ces disciplines de base aux enfants avec un handicap mental? Quelle place tiennent-elles dans les programmes scolaires? Les objectifs fixés sont-ils asse[...]![]()
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Ce volume est entièrement consacré au thème proposé comme titre.Il présente d'abord un certain nombre de données théoriques sur le sujet en cherchant à utiliser un langage positif. Il propose ensuite des moyens permettant d'initier ou de facilit[...]![]()
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Apprends à prendre ta place' est le projet réalisé par la section X-fragile et CAP 48. Celui-ci consiste en l'accompagnement de 5 adolescents et jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle dans le cadre d'activités de loisirs et de v[...]![]()
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Présentation du projet 'Apprends à prendre ta place'.-L'autodétermination: Qu'est-ce que c'est? Quelles sont les implications pour la vie des jeunes adultes porteurs d'un handicap?-L'autorégulation des personnes porteuses d'un handicap-L'approch[...]![]()
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Eve Gardien | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble | Handicap Vieillissement Société | 2008L'accident provoque un changement corporel brutal, qui rompt avec la transformation corporelle ordinaire, toute en continuité et en fluidité.Le corps est soudainement vulnérable, ébranlé par une transformation radicale, à savoir: l'avènement d'u[...]![]()
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Du simple air que l'on fredonne à l'interprétation d'une oeuvre plus élaborée, la musique joue sur la gamme de la joie et de l'émotion.Qui a entendu un morceau exécuté par une ou plusieurs personnes handicapées a pu constater, non sans surprise,[...]![]()
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Trente établissements spécialisés des quatre départements bretons se sont regroupés il y a quatre ans pour créer un Groupement régional pour l'accompagnement, la formation et l'insertion concertée (Grafic).![]()
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L'auteur explique l'évolution de la notion de formation professionnelle et réfléchit quant aux transformations actuelles à apporter au dispositif des lycées professionnels. Dans le secteur ordinaire, une formation professsionnelle voit ses conto[...]![]()
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Madeleine Moulin ; DETRAUX J.J. | 1990Une enquête par questionnaire a été menée auprès des centres habilités à délivrer des attestations d'admission et de réévaluation tels que définis par l'Arrêté Monfils datant de 1984. L'objectif principal de cette enquête était d'évaluer dans qu[...]![]()
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ANTOINE-DURY F. ; Université de Liège-ULG | 1986Il s'agit d'un rapport de mise au point afin de déterminer dans quelles mesures la fonction d'agent d'insertion professionnelle de handicapés mentaux correspond à un besoin, et quelle formation les agents qui les exercent doivent avoir. Dans ce [...]![]()
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Michel Mercier ; DETRAUX J.J. | 1990Ce travail approche deux problématiques chez la personne handicapée: la santé et le vieillissement.Prévention de la santé chez les personnes handicapées mentales:Introduction 1.Description des différents types de prévention2.Approche de la préve[...]![]()
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Ce mémoire a pour objet le Centre d'orientation professionnelle spécialisée de l'institut de médecine de traumatologie et de réadaptation à Loverval