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AUTISME
Commentaire :
Degré le plus avancé de la schizophrénie. développement exagéré de la vie intérieure et perte de tout contact avec la réalité. (1)
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Dans ce chapitre-ci, on analyse la prise en charge de l'enfant ou de l'adolescent autiste à l'intérieur des structures scolairesArticle : texte imprimé
Depuis deux ans, chaque enfant handicapé est inscrit à l'école* qu'en est-il exactement dans les faits? Il y a un fossé énorme entre les espérances des familles de jeunes enfants, et la manière dont la loi s'applique: inadéquation entre plan per[...]Article : texte imprimé
Ce texte intéressera particulièrement les professionnels de l'Éducation. Pour leur pratique avec ces enfants et même pour l'enfant ordinaire, car quel que soit le public de l'école, les bases communes de développement sont les mêmes : c'est-à-di[...]Article : texte imprimé
La loi du 11 février 2005 pour la scolarisation de tous les élèves en situation de handicap change pas mal de choses pour les élèves qui ont besoin de projet éducatif particulier. Qu'en est-il des élèves ayant un trouble envahissant du développe[...]texte imprimé
La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C’est l’école ordi[...]Article : texte imprimé
La scolarisation de l'enfant autiste connaît une évolution rapide, en particulier depuis 2003. L'intégration de l'enfant handicapé en milieu scolaire ordinaire est maintenant reconnue comme un droit et les conditions en sont précisées par la loi[...]Article : texte imprimé
LE BERRE Y. ; Unapei (Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Paris) |Le secteur médico-social et le secteur sanitaire sont deux mondes qui se côtoient mais ne se fréquentent guère. Pourtant, une collaboration étroite entre les associations et l'hôpital s'avère indispensable pour assurer une continuité dans la pri[...]Article : texte imprimé
Témoignage d'une mère confrontée avec la difficulté de constater que sa fille est atteinte d'un retard du développement. Elle nous décrit le chemin du combattant qu'elle a parcouru pour finalement découvrir que sa fille est atteinte du syndrome [...]Article : texte imprimé
"L'auteur s'interroge d'abord sur la transmission des éléments psychiques primitifs entre un bébé et sa mère et ensuite sur la transmission inconsciente, à l'intérieur de la situation analytique entre analyste et analysant. A partir de la théori[...]Article : texte imprimé
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Le service d’éducation et de soins à domicile (Sessa) est un organisme qui s’occupe de prendre en charge des enfants de 3 à 20 atteints d’autisme et de prendre en compte le cas individuel de chaque enfant avec une implication dans les nouvelles [...]texte imprimé
A une époque ou l'on demande toujours plus d'autonomie à nos enfants, l'auteur invite à réfléchir à la question complexe du sentiment de solitude chez l'enfant et l'adolescent. Qu'est-ce que la solitude psychologique ? Comment s'articule-t-elle [...]texte imprimé
La sexualité des personnes autistes est un sujet très peu abordé dans la littérature scientifique actuelle. Le présent ouvrage traite de cet aspect méconnu du syndrome d'Asperger. L'auteur montre que si les personnes autistes manifestent sensibl[...]texte imprimé
La sexualité des personnes autistes est un sujet très peu abordé dans la littérature scientifique actuelle. Le présent ouvrage traite de cet aspect méconnu du syndrome d'Asperger. L'auteur montre que si les personnes autistes manifestent sensibl[...]texte imprimé
Philosophie, démarche, concept…L’approche Snoezelen a vu le jour aux Pays-Bas dans les années 1970 auprès des personnes handicapées. Elle s’est développée en France dans les établissements qui prennent en charge des publics fragilisés : Handicap[...]Article : texte imprimé
EMMEN R. ; PLASMEYER M. ; SCHULER A.L. ; Université de Mons-Hainaut ; Conférence internationnale,Mons,août 1989 |Apprentissage des compétences sociales chez les adolescents autistes au moyen de la thérapie de groupe de Goldstein. Le département de psychologie de l'Université de Groningen (Pays-Bas) a mis au point un programme d'apprentissage des aptitudes [...]Article : texte imprimé
Dans cet article, en partant de nos expériences de cliniciennes auprès de plusieurs institutions s’occupant d’enfants autistes (hôpital de jour, CATTP), nous exposons le travail thérapeutique qui peut se faire avec les parents. Nous détaillons e[...]Article : texte imprimé
Témoignage d'une mère, face à certaines situations souvent difficiles à gérer avec un enfant autiste.Article : texte imprimé
Les voyages temporaires des enfants autistes issus de l’immigration vers leur pays d’origine s’organisent parfois autour d’un objectif thérapeutique et confrontent alors les soignants qui s’occupent d’eux en France à un univers fantasmatique inh[...]