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![]() AUTISME
Commentaire :
Degré le plus avancé de la schizophrénie. développement exagéré de la vie intérieure et perte de tout contact avec la réalité. (1)
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Cette étude examine la dynamique des régulations inter- et intra-individuelles de 40 enfants avec déficience intellectuelle et 40 enfants tout-venant (appariés en âge mental, en niveau langagier) lors de séances de jeu symbolique en dyades. À la[...]![]()
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Pour donner à nos tentatives consistance et pérennité, un effort de théorisation est nécessaire, fait d'hypothèses prudentes et provisoires. Enigmatiques, ces personnes nous demandent de suspendre notre volonté de les ramener directement dans no[...]![]()
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- Luc Chatel 'Une scolarisation en nette progression'- Les MDPH au coeur de l'inclusion scolaire- Maintenant je n'ai plus peur de leur parler- Aulnay-sous-Bois, un dispositif innovant pour les 1-12 ans- L'école pilote pour les enfants autistes- [...]![]()
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Les professionnels exerçant en crèche peuvent se trouver déstabilisés lorsqu’ils rencontrent un jeune enfant présentant des troubles du spectre autistique, parfois non détectés. Le rôle du psychologue apparaît ainsi déterminant pour fournir des [...]![]()
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Elodie Roebroeck, Auteur ; Sébastien Ponnou, Auteur |L’objectif de cette recherche consiste à recueillir les représentations sociales des étudiants en éducation spécialisée concernant les troubles mentaux, afin de comparer les résultats obtenus aux consensus internationaux et aux données m[...]![]()
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But de l'étude: les auteurs présentent des données de recherche clinique sur la façon dont fonctionne l’identité d’adolescents ayant un frère ou une sœur autiste. Une revue de littérature de travaux français et nord-américains permet d’éclairer [...]![]()
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But de l'étude : Les auteurs présentent des données de recherche clinique sur la façon dont fonctionne l'identité d'enfants ayant un frère ou une sœur autiste. Des connaissances théoricocliniques issues de travaux français et nord-américains per[...]![]()
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-Réseau, adultes autistes, familles, professionnels, institutions: une expérience vécue MASSION A.- Un plus d'humanité -CASALEGNO A-M.- Les groupes d'habilités sociales: un outil aux frontières de l'éducation et de la psychothérapie - travail et[...]![]()
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Le souci éthique intégré à la pratique : défis associés aux activités de transfert et à la formationJean-Pierre Gagnier, Pierre-Paul Parent, Richard Lachapelle, Renée Proulx et Pierre FortinLes contributions positives à l'expérience parentale de[...]![]()
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Quelles stratégies d'ajustement peuvent protéger les parents de la détresse ?Lise Lachance, Louis Richer, Jean-Robert Poulin et Alain CôtéDéveloppement professionnel, identité et recherche-action Julie Ruel, Réjean Larouche et Gaétane MartelScol[...]![]()
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Les instituts médico-éducatifs regroupent les anciens instituts médico-pédagogiques et instituts médico-professionnels. A leur création dans les années 60, ils accueillaient des jeunes atteints de déficience intellectuelle. Aujourd'hui, ils pren[...]![]()
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Depuis une quarantaine d’années, les jeux de hasard et d’argent ont inspiré un grand nombre de paradigmes expérimentaux dans les laboratoires de psychologie cognitive, de psychologie du développement, mais aussi de neurosciences développementale[...]![]()
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Il y a une inclusion des enfants autistes dans les écoles dites « ordinaire ». Pour que ces derniers restent dans ce circuit normal, des outils sont mis à leurs dispositions, comme par exemple l’enseignant référant, prof spécialisé pour des enfa[...]![]()
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Ce forum a réuni 25 personnes adhérents salariés de l'Association Sésame Autisme le 13 mai 2009.La volonté commune de mère et professionnelle est d'ouvrir un débat apaisé entre familles et établissements.![]()
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Lors du colloque de la Fédération à Toulouse, Pascale Dansart, orthophoniste au centre de pédopsychiatrie du CHRU Bretonneau, à Tours, et chargée de cours à l'École d'Orthophonie de Tours, nous a exposé avec chaleur et passion les différents asp[...]![]()
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Aperçu des divers outils mis au point au sein du groupe de recherche sur l'auto l'évaluation.![]()
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Sollicitation de deux services d'accompagnement ayant participé au processus de recherche, d'une part l'Accueil Mosan, d'autre part le SISAHM à qui nous laisserons la parole.![]()
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On parle actuellement énormément de qualité des services, de normes de qualité, d'évaluation de la qualité...Dans cet esprit, nous avons voulu que le 22 ème volume de notre revue traite plus particulièrement de l'importance non de l'évaluation, [...]![]()
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L'espérience de l'intéraction sentie-vécue (tactile) entre le corps et l'environnement constitut , selon l'approche Affolter, la racine du développement. Ce processus d'interaction accompagne l'être humain toute sa vie.![]()
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KEMPENEERS-FOULON T. ; FRYNS J.P. ; GUSTAVSON K.H. ; ROBERT J.M. ; RICHELME C. ; EVRARD P. ; ANAHM, GROUPE BELGE D'ETUDE DE L'ARRIERATION MENTALE ; 2nd european conference of the international league of societies for persons with mental handicap (ilsmh),Bruxelles,23-24-25 novembre 1989 | Louvain : Association nationale d'aide aux handicapés mentaux | 1990A cette 2ème conférence internationale sur le handicap mental, les sujets tels que : l'impact du progrès scientifique, l'épidémiologie, la classification, l'origine et la prévention du retard mental, l'importance d'un diagnostic étiologique, la [...]