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![]() AUTISME
Commentaire :
Degré le plus avancé de la schizophrénie. développement exagéré de la vie intérieure et perte de tout contact avec la réalité. (1)
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Aux antipodes de la psychanalyse comme des techniques d’inspiration behavioriste, et dépassant la question de l’efficacité des « marques » d’intervention (Lovaas, ABA, Denver, etc.), cet ouvrage a l’ambition de refonder l’intervention précoce in[...]![]()
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Carole Barthélémy ; EGEL A.E. ; DEPREZ M. ; Université de Mons-Hainaut ; Conférence internationnale,Mons,août 1989 |Thérapeutique d'échange et de développement : - principes-applications et évaluation * L'importance de l'échange entre l'enfant et le thérapeute * L'application de différentes thérapies * Le programme préscolaire de l'université de Maryland pour[...]![]()
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Cet article a pour objectif de faire le point sur les recommandations nationales et internationales concernant les méthodes d’intervention en autisme et d’analyser la littérature scientifique qui traite des modes d’évaluation de ces méthodes. Da[...]![]()
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"L'enfant inventeur, découvreur, c'est l'enfant à l'innoncence subversive, à l'intelligence fulgurante, à la curiausité décapante, à la créativité"" révolutionnaire"". C'est l'enfant de la toute-puissance infantile que rien ne viendrait brider e[...]![]()
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Inforautisme asbl 2008-04Étude pour un accueil de personnes adultes avec un handicap mental dans des petites structures de vie.Cette étude associative a aborde sous plusieurs angles la possibilité de création de logements intégrés dans la communauté, destinés a l'accuei[...]![]()
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Témoignage d’un autiste français qui a accepté d'ouvrir les portes de son monde intérieur.« Je vis avec l’autisme », écrit Josef Schovanec, soulignant ainsi ce qu’il considère plus comme une qualité que comme un handicap.Ce voyageur passionné de[...]![]()
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Comment expliquer l’autisme aux personnes qui présentent de l'autisme ? Comment leur donner les informations nécessaires pour y faire face sans pour autant les embrouiller ? Existe-t-il une méthodologie dans ce domaine et quels éléments faut-il [...]![]()
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Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école: stratégies et conseils pour les éducateurs et les enseignants est un guide simple et concret, destiné à tous ceux qui travaillent avec de jeunes enfants autistes. Il explique les principale[...]![]()
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HARRIS S. ; MESIBOV G. ; WERTZ S. ; Université de Mons-Hainaut ; Symposium international : combining the many of the puzzle,Arnhem,Pays-Bas,27-30 décembre 1998 |Bref compte rendu de trois grandes tendances. L'analyse appliquée du comportement représentée par Sandra Harris. Le modèle Teacch représenté par Garry Mesibov et l'approche Growing Minds développée par Steven Wertz. Plus on commence l'interventi[...]![]()
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1. Expérience réalisée sur un garçon de 2 ans et 10 mois. Issu d'une famille normalement constituée entre frères et soeurs et parents normaux. L'expérience démarre le 11 février 97 jusqu'au 28 juin 97. Durant cette période, Pierre, ainsi nommé a[...]![]()
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Martine Gayda ; ROSSIGNOL J. ; GROUPE DE RECHERCHE SUR L'AUTISME ET LE POLYHANDICAP | Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan | Sexualité humaine | 2005La capacité à vivre les sentiments et la sexualité donne sa coloration à l'existence, participe au plaisir, au désir de vivre, et contribue à la socialisation et à la richesse du langage. Cela est aussi vrai pour les jeunes handicapés qui présen[...]![]()
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Expérience de job étudiant pour David à la bibliothèque d'Arlon![]()
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Nous avons demandé à Élisabeth Guiffray de se présenter et de nous dire ce que la communication facilitée représentait pour elle, ce qu'elle lui apportait.Voici les textes qu'elle nous a envoyés avec une demande : respecter son style sans ponctu[...]![]()
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Ce livre est un « album documentaire » destiné aux enfants d’âge scolaire – et à leurs parents. L’album est très coloré et, un peu à la manière d’un scrapbook réalisé par un enfant, il présente l’histoire d’une jeune fille dont le petit frère pr[...]![]()
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Questions-réponses autour de mon vécu personnel. Éric interroge Maarten sur son expérience de vie. Ne nous pleurez pas. Ce texte s'adresse aux parents. L'autisme n'est pas un mur impénétrable. Apprendre à accepter et à gérer sa vie en fonction d[...]![]()
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Françoise Morange-Majoux, Auteur ; P. Bournier-Pilon, Auteur |Une particularité des enfants avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) est d’être moins souvent latéralisés à droite que le reste de la population : si la plupart des êtres humains utilise leur main droite dans les tâches unimanuelles du quoti[...]![]()
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Participer à une activité de loisir en compagnie d'une personne de son choix constitue pour la majorité des êtres handicapés ou non, l'aspect le plus important. Apprentissages mutuels: Les avantages liés à une interaction de qualité entre les pe[...]![]()
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