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![]() AUTISME
Commentaire :
Degré le plus avancé de la schizophrénie. développement exagéré de la vie intérieure et perte de tout contact avec la réalité. (1)
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M. Sanna, Auteur ; Romuald Blanc, Auteur |La cognition sociale est composée d’un ensemble de processus cognitifs permettant de s’adapter et de développer des interactions sociales avec les autres individus. L’étude s’intéresse à trois de ces processus cognitifs : la théorie de l’esprit,[...]![]()
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Julien Despois, Auteur ; Amaël André, Auteur ; Diane Bedoin, Auteur ; Pascale Deneuve, Auteur |"Parmi les dispositifs inclusifs mis en place dans les écoles maternelles accueillant des tout-petits avec troubles du spectre autistique, l’inclusion inversée est de plus en plus fréquemment utilisée. La présente étude vise à comprendre en quoi[...]![]()
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Le programme Teacch, utilisé dans l’éducation des enfants avec autisme, consiste à structurer le cadre de vie de l’enfant, à stimuler sa vision et sa communication grâce aux photos, à alterner les activités routinières et nouvelles, et à utilise[...]![]()
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Le champ de l'éducation spécialisée dispose d'un ensemble d'instruments permettant l'évaluation dans l'action éducatrice. Ces instruments servent à déterminer la pertinence d'une intervention* à en observer le déroulement et à en mesurer les eff[...]![]()
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- Pour une approche théorique du 'syndrome d'Asperger'- L'élève Asperger face à l'école- De l'école primaire au CO- Aménagements, adaptations et interventions effectuées au CO- La consigne: un élément de réussite![]()
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L’abord sensorimoteur des pathologies autistiques sévères a connu de nombreux développements récents en particulier grâce à l’apport de psychologues développementalistes. Nous proposons dans ce premier article : un rappel succinct des travaux d’[...]![]()
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L’abord sensorimoteur des pathologies autistiques sévères a connu de nombreux développements récents, en particulier grâce à l’apport des travaux d’André Bullinger. Nous proposons dans ce second article une illustration clinique partant du bilan[...]![]()
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GRANDGEORGE M. ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |Communiquer avec un autre être humain est une chose, mais la communication avec une autre espèce est beaucoup plus complexe. Que se passe-t-il lorsqu’un des deux partenaires présente des difficultés d’interactions et de communication? Pour illus[...]![]()
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Dans leurs consultations, les auteurs ont constaté que les enfants, les adolescents et les adultes autistes présentent des troubles qui vont bien au-delà d'un simple problème relationnel ou communicatif. Les troubles précoces observés sont senso[...]![]()
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Intérêt de l'oxygénothérapie hyperbare dans la prise en charge de l'autisme? Revue de la littérature
DE MAISTRE S. ; BLATTEAU J.E. ; CONSTANTIN P. ; PONTIER J.M. ; GEMPP E. ; LOUGE P. ; HUGON M. | Paris : Elsevier |La prise en charge de l'autisme fait appel à des thérapies diversifiées. La mise en évidence chez les enfants autistes d'une hypoperfusion cérébrale, d'une neuro-inflammation et d'un stress oxydatif ont conduit des cliniciens à expérimenter l'ox[...]![]()
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GUINCHAT V. ; CRAVERO C. ; DIAZ L. ; ASSOULINE M. ; LAZARTIGUES A. ; FIARD D. ; COHEN D. ; CONSOLI A. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |À l’adolescence, certains sujets souffrant de troubles du spectre autistique (TSA) présentent des troubles du comportement sévères. Cet article résume les deux premières années d’activité d’une unité nouvelle dédiée à ces situations complexes.|A[...]![]()
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MERLEY M. ; CHARLES R. ; Yves-Claude Blanchon ; Valérie Rousselon | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |L’autisme est un trouble du développement de l’enfant dont les étiologies restent encore discutées et les méthodes de prise en charge très controversées. Le jardin d’enfants thérapeutique (JET) du CHU de Saint-Étienne, après une évaluation diagn[...]![]()
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Les troubles sensoriels et émotionnels occupent une place importante dans le tableau clinique du syndrome autistique, ainsi que dans les modèles théoriques interprétatifs de la psychologie, de la neuropsychologie et de la psychodynamique. Nous p[...]![]()
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Une approche interdisciplinaire pour les 3 à 5 ansDans cet ouvrage, les auteures préconisent une approche transdisciplinaire de l’animation de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Elles y proposent des solutions[...]![]()
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Le Professeur Ghislain Magerotte rend compte des apports de l'Analyse Appliquée des Comportements (en anglais,A.B.A.: Applied Behavior Analysis), qui combine dans une même démarche la stimulation de l'apprentissage et l'analyse des réactions. Il[...]