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![]() AUTISME
Commentaire :
Degré le plus avancé de la schizophrénie. développement exagéré de la vie intérieure et perte de tout contact avec la réalité. (1)
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GROLLIER M. ; LAURU D. ; TESSARECH S. ; VERMONT E. |La voix a une dimension proprement humaine qui l’inscrit en continuité avec le langage et sa structure signifiante. À partir d’une enfant présentant des troubles autistiques, nous tentons de montrer l’ouverture qu’autorise l’usage de la voix, qu[...]![]()
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PRIZANT E. ; DEPREZ M. ; Université de Mons-Hainaut ; Conférence organisée par le département d'orthopédagogie, Bruxelles,14 mai1991 | Mons : Université de Mons |Le Dr PRIZANT a mené une recherche visant à mieux comprendre le vécu et les réactions des frères et soeurs de l'enfant autiste.Un des moyens d'investigation utilisé est l'interview semi-structurée. L'âge des frères et soeurs varie de 3 à 28 ans.[...]![]()
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Ce témoignage remarquable rend compte de toutes les intuitions, craintes, découvertes, espoirs, désarrois éprouvés et ressentis par Nadine Luque, mais aussi par tous les parents d'un enfant autiste.On voit Gaël et sa maman évoluer au fil des pri[...]![]()
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Les technologies numériques sont porteuses à la fois de grandes inquiétudes et de grands espoirs. Et le domaine de la vie psychique n’échappe pas à cette ambivalence. Les réseaux sociaux sont accusés de rendre bête et les jeux vidéo d’inciter le[...]![]()
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De nombreux enfants sont atteints de troubles tels que le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, les troubles d’apprentissage ou les troubles anxieux. Un fait est toutefois moins connu : la concomitance des troubles consti[...]![]()
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"L'auteur présente des données de recherche clinique portant sur les échanges corporels et psychiques infraverbaux en jeu dans des interactions entre des enfants autistes et des poneys. L'objectif de l'étude est de recueillir des données descrip[...]![]()
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Faisant suite à la demande des associations de parents de personnes avec autisme, quatre ministres ont élaboré un Plan Autisme transversal. [...] L'idée sous-jacente de ce Plan Transversal est d'accompagner la personne tout au long de sa vie ave[...]![]()
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L'objet de dépendance surseoit à une faille de la névrotisation. Le Moi peine à investir le changement sans risque de dépersonnalisation ou de déréalisation. La dépendance va jouer à l'interstice du rapport réalité interne / réalité externe. Les[...]![]()
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Ce que vivent les enseignants qui travaillent dans leur classe selon le modèle TEACCH. Il y a un manque d'encadrement spécifique, manque de candidats au sein de l'établissement. Création de la classe. Déroulement des activités au sein de la clas[...]![]()
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La généralisation des stimulis est une très grande difficulté de l'éducation des autistes. Il faut en tenir compte dès le moment de la formulation des objectifs. Les stratégies de généralisation doivent s'intégrer au maximum et de la façon la pl[...]![]()
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Cette recension des écrits présente les différentes méthodes d’enseignement des habiletés de conversation chez les enfants autistes : l’enseignement basé sur la théorie de la pensée, l’enseignement à l’aide d’outils visuels, le modelage, l’aide [...]![]()
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Cet ouvrage bien vulgarisé vous explique de façon concise les problématiques actuelles vécues par les élèves du primaire et du secondaire ayant des besoins particuliers.• Les élèves ayant des difficultés d’apprentissage*• Les élèves présentant d[...]![]()
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GOEB J.L. ; RAVARY M. ; LALLIE C. ; KECHID G. ; JARDRI R. ; BONELLI F. ; LENFANT A.Y. ; BALEYTE J.M. ; MILLE C. ; Pierre Delion | Paris : Elsevier |Aucun médicament ne permet à l’heure actuelle de traiter les symptômes centraux de l’autisme (anomalies du langage, troubles de la communication et de la socialisation, intérêts restreints), mais certains médicaments sont parfois utiles pour tra[...]![]()
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Bouger, sautiller, cabrioler, danser, ramper, courir, gigoter…Tous ces verbes d’action invitent à la vie parce que les enfants sont l’expression de la vie. Une vie dont l’énergie parfois nous épuise parce qu’elle déborde ou n’est pas en phase av[...]![]()
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L’autisme n’est pas toujours synonyme de déficience. Pour preuve, l’histoire d’Anneclaire, aujourd’hui âgée de 25 ans, étudiante en master de sciences politiques.C’est à l’âge de 14 ans que le syndrome d’Asperger a été diagnostiqué chez elle. Il[...]![]()
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TREHIN C. ; APEPA, ASSOCIATION DE PARENTS D'ENFANTS PSYCHOTIQUES ET AUTISTIQUES |Dans INFO APEPA (n° 85)Descriptif du syndrome d'Asperger : évaluation, compétences sociales, prise en charge, acquisition scolaire, , intérêts particuliers, comportements et perspectives.![]()
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Produite par une équipe de la RTBF CHARLEROI, l'émission Equilibre présente diverses séquences. a) La pratique de l'équitation par des enfants handicapés physiques, des enfants autistes, etc. b) Une exposition artistique internationale (Etats-Un[...]![]()
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Aurélie Crozet, Auteur ; Mélanie Brossier, Auteur ; Emilie Garcia, Auteur ; Alexandra Fiasson, Auteur |"Objectif : La nécessité de former des parents et des professionnels aux troubles du spectre de l’autisme est affirmée de façon récurrente par les acteurs de santé publique, les associations de parents, les professionnels spécialisés… Les enjeux[...]![]()
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PARENT O. ; LEQUETTE C. |Il s’agit du témoignage d’une mère sur son fils Nicolas porteur du syndrome d’Asperger, forme d’autisme qui ne touche pas les capacités intellectuelles. Nicolas a été diagnostiqué à l’âge de 15 ans, pourtant les années qui précédèrent, il fut c[...]