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![]() AUTISME
Commentaire :
Degré le plus avancé de la schizophrénie. développement exagéré de la vie intérieure et perte de tout contact avec la réalité. (1)
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M. Sanna, Auteur ; Romuald Blanc, Auteur |La cognition sociale est composée d’un ensemble de processus cognitifs permettant de s’adapter et de développer des interactions sociales avec les autres individus. L’étude s’intéresse à trois de ces processus cognitifs : la théorie de l’esprit,[...]![]()
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Julien Despois, Auteur ; Amaël André, Auteur ; Diane Bedoin, Auteur ; Pascale Deneuve, Auteur |"Parmi les dispositifs inclusifs mis en place dans les écoles maternelles accueillant des tout-petits avec troubles du spectre autistique, l’inclusion inversée est de plus en plus fréquemment utilisée. La présente étude vise à comprendre en quoi[...]![]()
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Le programme Teacch, utilisé dans l’éducation des enfants avec autisme, consiste à structurer le cadre de vie de l’enfant, à stimuler sa vision et sa communication grâce aux photos, à alterner les activités routinières et nouvelles, et à utilise[...]![]()
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Le champ de l'éducation spécialisée dispose d'un ensemble d'instruments permettant l'évaluation dans l'action éducatrice. Ces instruments servent à déterminer la pertinence d'une intervention* à en observer le déroulement et à en mesurer les eff[...]![]()
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- Pour une approche théorique du 'syndrome d'Asperger'- L'élève Asperger face à l'école- De l'école primaire au CO- Aménagements, adaptations et interventions effectuées au CO- La consigne: un élément de réussite![]()
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L’abord sensorimoteur des pathologies autistiques sévères a connu de nombreux développements récents en particulier grâce à l’apport de psychologues développementalistes. Nous proposons dans ce premier article : un rappel succinct des travaux d’[...]![]()
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L’abord sensorimoteur des pathologies autistiques sévères a connu de nombreux développements récents, en particulier grâce à l’apport des travaux d’André Bullinger. Nous proposons dans ce second article une illustration clinique partant du bilan[...]![]()
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GRANDGEORGE M. ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |Communiquer avec un autre être humain est une chose, mais la communication avec une autre espèce est beaucoup plus complexe. Que se passe-t-il lorsqu’un des deux partenaires présente des difficultés d’interactions et de communication? Pour illus[...]![]()
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Dans leurs consultations, les auteurs ont constaté que les enfants, les adolescents et les adultes autistes présentent des troubles qui vont bien au-delà d'un simple problème relationnel ou communicatif. Les troubles précoces observés sont senso[...]![]()
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Intérêt de l'oxygénothérapie hyperbare dans la prise en charge de l'autisme? Revue de la littérature
DE MAISTRE S. ; BLATTEAU J.E. ; CONSTANTIN P. ; PONTIER J.M. ; GEMPP E. ; LOUGE P. ; HUGON M. | Paris : Elsevier |La prise en charge de l'autisme fait appel à des thérapies diversifiées. La mise en évidence chez les enfants autistes d'une hypoperfusion cérébrale, d'une neuro-inflammation et d'un stress oxydatif ont conduit des cliniciens à expérimenter l'ox[...]![]()
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GUINCHAT V. ; CRAVERO C. ; DIAZ L. ; ASSOULINE M. ; LAZARTIGUES A. ; FIARD D. ; COHEN D. ; CONSOLI A. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |À l’adolescence, certains sujets souffrant de troubles du spectre autistique (TSA) présentent des troubles du comportement sévères. Cet article résume les deux premières années d’activité d’une unité nouvelle dédiée à ces situations complexes.|A[...]![]()
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MERLEY M. ; CHARLES R. ; Yves-Claude Blanchon ; Valérie Rousselon | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |L’autisme est un trouble du développement de l’enfant dont les étiologies restent encore discutées et les méthodes de prise en charge très controversées. Le jardin d’enfants thérapeutique (JET) du CHU de Saint-Étienne, après une évaluation diagn[...]![]()
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Les troubles sensoriels et émotionnels occupent une place importante dans le tableau clinique du syndrome autistique, ainsi que dans les modèles théoriques interprétatifs de la psychologie, de la neuropsychologie et de la psychodynamique. Nous p[...]![]()
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Une approche interdisciplinaire pour les 3 à 5 ansDans cet ouvrage, les auteures préconisent une approche transdisciplinaire de l’animation de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Elles y proposent des solutions[...]![]()
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Le Professeur Ghislain Magerotte rend compte des apports de l'Analyse Appliquée des Comportements (en anglais,A.B.A.: Applied Behavior Analysis), qui combine dans une même démarche la stimulation de l'apprentissage et l'analyse des réactions. Il[...]![]()
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Aux antipodes de la psychanalyse comme des techniques d’inspiration behavioriste, et dépassant la question de l’efficacité des « marques » d’intervention (Lovaas, ABA, Denver, etc.), cet ouvrage a l’ambition de refonder l’intervention précoce in[...]![]()
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Carole Barthélémy ; EGEL A.E. ; DEPREZ M. ; Université de Mons-Hainaut ; Conférence internationnale,Mons,août 1989 |Thérapeutique d'échange et de développement : - principes-applications et évaluation * L'importance de l'échange entre l'enfant et le thérapeute * L'application de différentes thérapies * Le programme préscolaire de l'université de Maryland pour[...]![]()
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Cet article a pour objectif de faire le point sur les recommandations nationales et internationales concernant les méthodes d’intervention en autisme et d’analyser la littérature scientifique qui traite des modes d’évaluation de ces méthodes. Da[...]![]()
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"L'enfant inventeur, découvreur, c'est l'enfant à l'innoncence subversive, à l'intelligence fulgurante, à la curiausité décapante, à la créativité"" révolutionnaire"". C'est l'enfant de la toute-puissance infantile que rien ne viendrait brider e[...]![]()
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Inforautisme asbl 2008-04Étude pour un accueil de personnes adultes avec un handicap mental dans des petites structures de vie.Cette étude associative a aborde sous plusieurs angles la possibilité de création de logements intégrés dans la communauté, destinés a l'accuei[...]![]()
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Témoignage d’un autiste français qui a accepté d'ouvrir les portes de son monde intérieur.« Je vis avec l’autisme », écrit Josef Schovanec, soulignant ainsi ce qu’il considère plus comme une qualité que comme un handicap.Ce voyageur passionné de[...]![]()
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Comment expliquer l’autisme aux personnes qui présentent de l'autisme ? Comment leur donner les informations nécessaires pour y faire face sans pour autant les embrouiller ? Existe-t-il une méthodologie dans ce domaine et quels éléments faut-il [...]![]()
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Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école: stratégies et conseils pour les éducateurs et les enseignants est un guide simple et concret, destiné à tous ceux qui travaillent avec de jeunes enfants autistes. Il explique les principale[...]![]()
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HARRIS S. ; MESIBOV G. ; WERTZ S. ; Université de Mons-Hainaut ; Symposium international : combining the many of the puzzle,Arnhem,Pays-Bas,27-30 décembre 1998 |Bref compte rendu de trois grandes tendances. L'analyse appliquée du comportement représentée par Sandra Harris. Le modèle Teacch représenté par Garry Mesibov et l'approche Growing Minds développée par Steven Wertz. Plus on commence l'interventi[...]![]()
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1. Expérience réalisée sur un garçon de 2 ans et 10 mois. Issu d'une famille normalement constituée entre frères et soeurs et parents normaux. L'expérience démarre le 11 février 97 jusqu'au 28 juin 97. Durant cette période, Pierre, ainsi nommé a[...]![]()
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Martine Gayda ; ROSSIGNOL J. ; GROUPE DE RECHERCHE SUR L'AUTISME ET LE POLYHANDICAP | Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan | Sexualité humaine | 2005La capacité à vivre les sentiments et la sexualité donne sa coloration à l'existence, participe au plaisir, au désir de vivre, et contribue à la socialisation et à la richesse du langage. Cela est aussi vrai pour les jeunes handicapés qui présen[...]![]()
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Expérience de job étudiant pour David à la bibliothèque d'Arlon![]()
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Nous avons demandé à Élisabeth Guiffray de se présenter et de nous dire ce que la communication facilitée représentait pour elle, ce qu'elle lui apportait.Voici les textes qu'elle nous a envoyés avec une demande : respecter son style sans ponctu[...]![]()
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Ce livre est un « album documentaire » destiné aux enfants d’âge scolaire – et à leurs parents. L’album est très coloré et, un peu à la manière d’un scrapbook réalisé par un enfant, il présente l’histoire d’une jeune fille dont le petit frère pr[...]![]()
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Questions-réponses autour de mon vécu personnel. Éric interroge Maarten sur son expérience de vie. Ne nous pleurez pas. Ce texte s'adresse aux parents. L'autisme n'est pas un mur impénétrable. Apprendre à accepter et à gérer sa vie en fonction d[...]![]()
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Françoise Morange-Majoux, Auteur ; P. Bournier-Pilon, Auteur |Une particularité des enfants avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) est d’être moins souvent latéralisés à droite que le reste de la population : si la plupart des êtres humains utilise leur main droite dans les tâches unimanuelles du quoti[...]![]()
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Participer à une activité de loisir en compagnie d'une personne de son choix constitue pour la majorité des êtres handicapés ou non, l'aspect le plus important. Apprentissages mutuels: Les avantages liés à une interaction de qualité entre les pe[...]![]()
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Aucun citoyen, même armé des meilleures intentions, n'est autorisé à faire justice soi-même * c'est la position de Solidarité-Handicap mental, relayée et développée dans cet article par sa secrétaire générale Isabel Messer.Tout en dénonçant la l[...]![]()
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Présentation de l'asbl La Main à l'oreille par sa présidente.![]()
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Présentation de la commission Maltraitance et Handicap. Composée de représentants d'associations et de membres experts, cette commission est chargée: - de proposer les lignes directrices cantonales en matière de prévention de la maltraitance env[...]![]()
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GALLAY O. ; PETITMERMET D. ; Marie-Paule Zufferey ; SALAMIN O. ; ZBINDEN B. ; ZBINDEN J.P. ; BOISVERT D. | Etoy : Pages romandes |[...] La question que s'est posée le comité de rédaction est celle de l'association inattendue de ces deux termes: management et social. Les règles en vigueur dans les entreprises privées conviennent-elles au secteur non-marchand? La question re[...]![]()
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WILLAYE E. ; BLONDIAU M.-F. ; BOUCHEZ M.H. ; CATHERINE S. ; DESCAMPS M. ; GLACE A. ; SUSA | Mouans Sartoux : AFD Editions | Eduquer c'est ... amener à l'autonomie | 2008Ce manuel a été élaboré par l'équipe du Service Universitaire Spécialisé pour personne avec Autisme (SUSA) afin de permettre aux familles ayant un enfant avec autisme de disposer d'informations pratiques dans différents secteurs de son éducation[...]![]()
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Nicole Fauvel nous offre son témoignage de sa vie de mère d'un enfant autiste et nous raconte l'évolution de sa petite Marie en jeune femme intégrée dans une structure semi-autonome.![]()
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Objectifs :Faciliter l'apprentissage de la lecture.Améliorer la reconnaissance des sons complexes de la langue française.Description:Spécialement pensé pour les enfants autistes. Cet ensemble propose pour chacun des sons, un mot-modèle concret, [...]![]()
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Les MDPH (maisons départementales des personnes handicapées), dont le département assure la tutelle administrative et financière, sont beaucoup critiquées concernant la disparité de leur fonctionnement, plus particulièrement concernant l'autisme[...]