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![]() DEFICIENCE INTELLECTUELLE
Commentaire :
Défaillance congénitale ou acquise, structurale ou lésionnelle de la fonction intellectuelle, celle-ci étant inférieure à la normale, associée à une réduction des capacités d'adaptation aux exigences quotidiennes de l'environnement social, se manifestant avant l'âge de 18 ans. (1) (118)
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JORLAND A. ; Unapei (Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Paris) |Les séjours de vacances sont l'occasion pour les personnes déficientes intellectuelles de s'évader et de faire de nouvelles expériences. Certes! Mais entre la sélection difficile de l'organisme, la pénurie de séjours adaptés, les problèmes de co[...]![]()
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La cueillette d'informations auprès de personnes ayant une déficience intellectuelle pose un certain nombre de difficultés. Ce texte discute de l'effet de différents contenus et types de questions sur la fiabilité des réponses obtenues. Un biais[...]![]()
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L'étude présentée ici est une comparaison entre deux études précédentes qui avaient pour objectif de déterminer l'importance de l'influence respective des facteurs personnels, des variables environnementales et des facteurs liés au personnel de [...]![]()
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MONTREUIL N. ; Ghislain Magerotte ; VANEY L. ; ABRASSART J.B. ; ASSOCIATION NATIONALE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX |L'expression valorisation du rôle social introduite par Wolfensberger en 1983 est destinée à prendre la place du principe de normalisation énoncé en 1959 par Bank-Mikkelson et qui a été souvent mal compris. Les rôles sociaux peuvent être définis[...]![]()
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A la fin des années 5O, on propose de corriger la mise à l'écart des personnes handicapées en leur proposant de mener une vie aussi normale que possible : le principe de normalisation est né. Wolfensberger propose ensuite le principe de valorisa[...]![]()
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Dans le cadre d'une recherche sur les relations entre les compétences cognitives et socio-communicatives précoces, nous explorons, par une approche néopiagétienne, des questions qui relèvent de la psychologie développementale générale et différe[...]![]()
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Le compte-rendu de la conférence du 10 octobre 1995 sur les loisirs et les personnes handicapées mentales : le service loisirs de l'Anahm a partagé avec les personnes présentes les éléments de sa recette et le second article est le témoignage de[...]![]()
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Dossier sur : comment communiquer avec mon enfant handicapé, (article extrait de la conférence-débat du 16 octobre 1993) et les relations socio-affectives des personnes mentalement handicapées.![]()
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Deux articles dans ce bulletin : le témoignage de parents sur : notre histoire parmi tant d'autres...l'annonce du handicap de notre enfant...et le compte-rendu de la conférence débat le 18 octobre 1990 sur l'annonce du handicap.![]()
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DAMBLY-DELANNOY M.J. ; LAY-BOSMAN N. ; D'OTTREPPE M.T. ; ASSOCIATION NATIONALE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX |Trois articles dans ce bulletin : la seconde partie de l'utilisation des transports en commun : recherche-action centrée sur l'accessibilité des transports en commun et menée avec des personnes handicapées mentales et cérébrolésées* la troisième[...]![]()
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Deux articles dans ce bulletin : compte-rendu de la conférence-débat sur l'enseignement intégré appliqué au spécial : ses avantages, ses dangers* et l'évolution affective de la personne handicapée mentale : témoignage de parents à propos de leur[...]![]()
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DAMBLY M.J. ; VAN DER MAREN D. ; DOLTO F. ; DELESPAUX J.C. ; ASSOCIATION NATIONALE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX |Article sur comment aborder avec son enfant son handicap et ce qu'en dit, à ce propos, Françoise Dolto : extrait de tout est langage et un article sur : dépister la trisomie 21 (de nouveaux moyens permettent d'améliorer le dépistage de cette ano[...]![]()
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Deux articles : l'accueil et l'accompagnement des personnes mentalement handicapées en région bruxelloise : aspect légal et exemple du service d'accompagnement la Vague. Egalement, les nouvelles données concernant le développement physique et ps[...]![]()
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Dossier sur : l'utilisation des transports en commun : recherche-action menée avec des personnes handicapées mentales et cérébrolésées (première partie) et un article sur le processus de deuil (deuxième partie, processus évolutif intérieur qui s[...]![]()
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La Déclaration de Duisburg, pour l'autodtermination, a été rédigée par le Comité de Programmation des presonnes handicapées lors de la Conférence organisée en 1994 par la Bundesvereinigung Lebenshilfe für geistig Behinderte avec le soutient de l[...]![]()
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L'Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ) et le Laboratoire de recherche sur les pratiques et politiques sociales (LAREPPS) de l'Université du Québec à Montréal travaillent depuis 18 mois à dresser un inventaire et un bilan des program[...]![]()
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En échos à différents articles parus dans Pages romandes de décembre 2008 traitant des Forces et potentiels de la formation, une école sociale souhaite s'exprimer.Reconnue ESTS en 2002, assurant la filière éducation sociale sur mandat du canton [...]![]()
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Communication présentée lors d’une journée d’étude sur le handicap « Santé mentale et handicap mental. Construire des passerelles entre théories, recherche et bonnes pratiques » qui s’est tenue à Luxembourg le 12 mai 2009.- Notions de handicap e[...]