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DEFICIENCE INTELLECTUELLE
Commentaire :
Défaillance congénitale ou acquise, structurale ou lésionnelle de la fonction intellectuelle, celle-ci étant inférieure à la normale, associée à une réduction des capacités d'adaptation aux exigences quotidiennes de l'environnement social, se manifestant avant l'âge de 18 ans. (1) (118)
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Cette revue de la documentation recense les études parues entre 2001 et 2010 mesurant les effets de programmes de gestion de la colère élaborés pour des personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) et des troubles de comportement (TC). L’o[...]texte imprimé
Gérald Boutin ; TERRISSE B. ; IONESCU S. | Bruxelles : Editions Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 1990Les programmes d'intervention précoce auprès des enfants avec retard de développement ou à risques s'inscrivent dans le prolongement de trois domaines de recherche qui en constituent, en quelque sorte, la toile de fond.Les découvertes de la neur[...]Article : texte imprimé
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Présentation du projet B.A.Bar, servant à stimuler stimuler et améliorer le langage et la communication.texte imprimé
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Un projet européen vient d'aboutir sur une panoplie d'outils pour rendre accessible l'information aux personnes handicapées intellectuelles.Celles-ci étaient d'ailleurs en première ligne pour définir quelles sont les règles de base pour que tout[...]texte imprimé
1. Progetto Horizon-Cepim-Assio2. Presentazione Cepim 3. Attivita' di accompagnamento globale : projet individuel4. Attivita' di accompagnamento globale : projet pour jeunes atteints du syndrome de Down qui présentent des troubles intellectuels [...]texte imprimé
Les tentatives pour discriminer positivement les enfants en souffrance, en rupture d'apprentissage, aboutissent à les désigner, les marginaliser. les désinsérer : le remède s'avère pire que le mal ! Il faut achever la bataille humaniste qui fait[...]Article : texte imprimé
Ce projet vise six objectifs :- La démonstration que l'éducation intégrée est faisable et répond aux besoins éducatifs individualisés des élèves* La démonstration que l'éducation intégrée est profitable aux élèves avec ou sans handicap- L'identi[...]texte imprimé
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DAVIDSON A.L. ; LEBLANC R. ; LENO S. ; CLEMENT N. ; GODBOUT S. |Dans le cadre d’un projet visant le processus de transition de la vie dans leur famille à la vie dans la communauté d’adultes vivant avec une déficience intellectuelle, sept doctorants ont participé à une recherche-action. Plus spécifiquement, c[...]Article : texte imprimé
Qu’il s’agisse de projet individualisé, projet pédagogique ou autre projet de vie, les outils méthodologiques pour les construire ne manquent pas. Ce qui fait défaut, ce sont les conditions environnementales nécessaires à leur bonne application.[...]Article : texte imprimé
Le PRP représente une nouvelle approche de programmation fondée sur des valeurs qui visent prioritairement à promouvoir l'autonomie et à faciliter l'intégration sociale en milieu ordinaire de personnes présentant des besoins spécifiques liés à d[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une collaboration avec la Roumanie: formation à la pédagogie systèmique CAM (Cérébralité - Affectivité - Motricité) d'une équipe de professionnels roumains.Article : texte imprimé
Ce premier numéro est consacré à l’adolescence et à la transition entre école et vie adulte. C’est en effet un cap décisif dans la vie de tout un chacun, et particulièrement délicat dans le cas de ces personnes en difficulté.A ces fins, il repre[...]Article : texte imprimé
A Genève, les Établissements Publics Socio-Educatifs (EPSE) ont élaboré leur propre méthode de planification des projets pédagogiques. Le Plan d’Accompagnement en Réseau Individualisé (PARI), c’est son nom, est entré en 2004 dans sa phase d’appl[...]Article : texte imprimé
La Fondation Renée Delafontaine (Lausanne) fête cette année ses 50 ans d'existence. Pourtant la pensée pédagogique de l'éducatrice qui lui donna son nom, il y a un demi-siècle, est encore d'une formidable modernité. Pour l'auteur, actuel directe[...]Article : texte imprimé
Cette étude est subdivisée en trois expériences destinées à étudier, chez un enfant atteint d'une tétraplégie spastique et d'une déficience intellectuelle profonde, les modalités d'utilisation d'un contacteur permettant d'actionner des jouets. L[...]Article : texte imprimé
Face aux manifestations sexuelles des personnes handicapées mentales, les réponses apportées visent le plus souvent à contenir les expressions de la sexualité et à protéger contre les abus exercés ou subis. Ces actions éducatives s'actualisent à[...]