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![]() DEFICIENCE INTELLECTUELLE
Commentaire :
Défaillance congénitale ou acquise, structurale ou lésionnelle de la fonction intellectuelle, celle-ci étant inférieure à la normale, associée à une réduction des capacités d'adaptation aux exigences quotidiennes de l'environnement social, se manifestant avant l'âge de 18 ans. (1) (118)
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Par quel bout attraper la question de la consommation de psychotropes chez les personnes handicapées mentales? Droit aux soins? Respect de la singularité? Confort et inconfort des équipes éducatives? Le sujet est complexe, fragile et pudique. Il[...]![]()
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LAUVAUX B. ; ECOLE D'ARTS ET METIERS | 1990Première partie : agréation, fonctionnement,défintion des centres de jour*2e partie: historique du Centre La passerelle, son organisation et son fonctionnement* 3e partie : l'expérience de l'auteur dans ce centre*4e partie : éléboration d'un pro[...]![]()
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L'auteur présente le centre de jour Delta à Bruxelles![]()
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Caractéristiques spécifiques d'un centre de jour, le centre de jour au carrefour de demandes contradictoires, quelques pistes dans la recherche de facteurs de reconnaissance sociale autres que le travail et ce, dans le cadre d'un centre de jour.![]()
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Table ronde portant sur l'Europe de l'Ouest : compte-rendu n°2![]()
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Dans HELIOS (n° 6)Compte-tenu de la diversité des catégories de handicaps et de la multiplicité des problèmes qui se posent dans l'ensemble du processus de réadaptation professionnelle, fonctionnelle et médicale,l'importance des séminaires thématiques est indiscu[...]![]()
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Le F.C.I.S.P.P.H. a pour mission d'apporter en Communauté française les moyens indispensables à une intégration toujours plus poussée au sein des milieux de travail des personnes handicapées. Cette intégration se fait en collaboration avec 4 typ[...]![]()
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HERMAN M. ; INSTITUT CARDIJN | 1979Ce mémoire concerne le choix du stage et l'alternative pédagogique de l'auteur![]()
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SCHAPIRO M.B. ; KAY A.D. ; MAY C. ; RYKER K. ; HAXBY J.V. ; KAUFMAN S. |Des empreintes de monoamine dans le fluide cérébrospinal et dans le plasma furent déterminées chez 9 adultes jeunes et en bonne santé (21-34 ans) atteints de trisomie 21 du syndrome de Down et sur 3 sujets atteints du syndrome de Down de plus de[...]![]()
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Nous vivons dans un monde où la migration est de plus en plus massive.Nous ne pourrons pas très longtemps faire l'économie du questionnement auquel nous renvoient ces familles venues d'ailleurs...Questionnement sur notre école et son mandat, sur[...]![]()
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Il a fallu attendre les années 90 pour que le syndrome d'Angelman, maladie rare, soit mieux cerné tant au niveau clinique que génétique. Forts de ces connaissances, les parents militent pour que leurs enfants bénéficient d'attentions particulières.![]()
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Qui est l'enfant handicapé mental ? En cette fin du 20ème siècle quels sont les lieux de vie de l'enfant ? Qu'en est-il de l'intégration, et quels sont les moyens pour favoriser son intégration.![]()
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Rares sont les institutions à accepter la communication facilitée comme pratique affichée et reconnue dans l'accompagnement des personnes handicapées.Directeur d'un établissement vaudois qui utilise cette méthode, Jean Foin expose, dans cet arti[...]![]()
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DIONNE C. ; LANGEVIN J. ; ROCQUE S. ; IONESCU S. ; Université du Quebec ; Ghislain Magerotte ; 3ème congrès de l'association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales, Trois Rivières,23-25 août 1993 ; SALBREUX R. | Trois Rivières : Editions Nouvelles | 1993![]()
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Mais s'intérroge t-on sur ce qui est réellement changé?Les sentences qui vont dans l'autre sens sont tout aussi affirmatives : Rien de nouveau sous le soleil. Qu'en est-il dans nos institutions ?Si on considère qu'au Moyen-Age, on se questionnai[...]![]()
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Au Québec, l'évolution de la prise en charge des personnes ayant une déficience intellectuelle n'est pas liée exclusivement à l'action des professionnels. L'ouverture de la société sur le monde et l'accès aux connaissance, l'évolution des mental[...]![]()
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En 1991, la législation sociale pour les personnes handicapées mentales a connu de nombreuses modifications concernant : les allocations familiales,la protection juridique des personnes présentant un handicap mental léger ou modéré, le changemen[...]![]()
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Le système de prise en charge en petites unités a été introduit dans l'institution Ylinen à Pirkanmaa, dans le cadre des services sociaux de la municiipalité entre 1986 et 1994 et au niveau du district de Laponie entre 1989 et 1994.L'étude porte[...]![]()
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Même sans parler avenir, le quotidien des familles en matière de logement est souvent loin d'être facile lorsqu'un enfant a des besoins particuliers. L'aménagement du domicile pose souvent problème ainsi que le relate le rapport suivant : Van Ba[...]![]()
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Alain Willaert ; KEMPENEERS-FOULON T. ; CONSEIL BRUXELLOIS DE COORDINATION SOCIOPOLITIQUE |Dans BIS (n° 153)Si on veut intégrer le handicap dans la société, il faut changer le regard qu'on lui porte, et cela passe par un changement des structures.![]()
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L'objectif de cette partie est d'effectuer un premier tour d'horizon des possibilités en terme de moyens pratiques et de présenter un maximum de matières premières : références,adresses, extraits, témoignages. Les supports visuels : du dessin à [...]![]()
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Transmettre un message objectif, clair, net et complet permettra de proposer une alternative aux préjugés, aux peurs, aux refus,... souvent profondément ancrés. Préjugés que l'on rencontre fréquemment face aux handicaps et aux personnes handicapées![]()
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Pour comprendre les enjeux du présent, liés aux situations sociales aléatoires (marginalité, chômage, handicaps divers, vieillesse, maladie), il est utile et nécessaire de mobiliser la mémoire historique.![]()
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L'article s'interroge sur les conditions et la volonté qui ont conduit à rédiger une charte, sur les modalités de son application et sur son transfert possible dans le champ du handicap mental.![]()
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BEAUPRE P. ; GOUPIL G. ; BOUDREAULT P. ; AUBIN M. ; BOUCHARD J.M. ; HORTH R. |L'intégration scolaire en classe ordinaire des élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne n'est pas un fait courant. Ceci explique les pratiques extrêmement différentes d'une commission scolaire à l'autre. Le but de cet article est d'app[...]![]()
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Sommaire : - Bienvenue en Hollande * Aide et réconfort, les premiers besoins * C'est toute une histoire * Le médecin face à l'annonce du handicap * Mieux comprendre l'enfant * - Un guide pour une meilleure manière d'annoncer * On va grandir avec[...]![]()
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ROSSINI S. ; Marie-Paule Zufferey ; DUPONT J.M. ; ASSOCIATION SUISSE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX |Dossier : -Quelques enjeux de la nouvelles péréquation financière.-La réforme de la péréquation financière et de la nouvelle répartition des tâches entre confédération et cantons (RPT) est un tournant dans l'histoire* une vaste entreprise nation[...]![]()
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Ce dossier est consacré au système de qualité des institutions et services s'occupant de personnes handicapées. Les organismes payeurs, à la base de ce système, souhaitent édifier des mandats de prestations avec les institutions et autres associ[...]![]()
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ASAH, ASSOCIATION DES SERVICES D'ACCOMPAGNEMENT POUR PERSONNES HANDICAPEES, AIRHM ; Rencontre de l'AIRHM,Mendrisio,18-19-20 mars 1993 | 1993-conférence: .agir une recherche : à vous de jouer!-Magerotte G..ASA et ARIHM : une collaboration à partir de MendrisioRoig A.- état actuel de la recherche en déficience mentale-Ionescu S. -ateliers:.le développement sensori-moteur-Bullinger A. .jeux![]()
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Présentation de l'asbl Chez Vous, service d'accompagnement pour l'intégration sociale des personnes handicapées.![]()
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Il s'agit ici de la protection juridique des personnes handicapées mentales. Les avantages et désavantages des différentes solutions possibles (minorité prolongée - désignation d'un administrateur provisoire) sont ici envisagés brièvement. Un au[...]![]()
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P.Korpes développe le concept de la reconnaissance de la citoyenneté de la personne handicapée adulte. Il développe le problème de l'exclusion, redéfinit la citoyenneté comme solidarité et participation à la société![]()
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Il s'agit d'un commentaire concernant le film Claudia ou où est Timbouktou, l'histoire d'une petite fille handicapée mentale dans ses relations avec le monde extérieur et notamment sa famille. Le réalisateur du film souhaitait que celui-ci, mieu[...]![]()
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SCHINZEL A. ; KEMPENEERS-FOULON T. ; ANAHM, GROUPE BELGE D'ETUDE DE L'ARRIERATION MENTALE ; FRYNS J.P. ; 2nd european conference of the international league of societies for persons with mental handicap (ilsmh),Bruxelles,23-24-25 novembre 1989 | 1990A. Schinzel, de l'Institut de génétique médicale en Suisse, rapporte les découvertes cliniques du syndrome fra(x).![]()
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L'article a pour objet l'analyse des interactions verbales entre des adolescents polyhandicapés et des soignants. Le corpus a été recueilli dans une institution spécialisée. Les entretiens avec les adolescents susceptibles de communiquer verbale[...]![]()
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Parler de formation, c'est aussi soulever un coin du voile sur les formations continues proposées aux personnes en situation de handicap.Dans le canton de Neuchâtel, le Club de formation continue offre ses bons offices.![]()
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Le cœur-enclume raconte à travers le prisme paternel les premiers jours qui ont suivi cette annonce. Pour aborder ce sujet délicat, Jérôme Ruillier opte avec finesse et intelligence pour un graphisme épuré et d’une grande douceur qui, paradoxale[...]![]()
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Leurs gestes ressemblent à la langue des signes. Pourtant nous ne pouvons pas parler d'une langue à part entière mais bien d'une méthode gestuelle. Pour les handicapés moteurs la méthode s'appelle COGHAMO et pour les handicapés mentaux cette mét[...]![]()
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Rebecca M. Lovetta, Auteur ; Laura M. Curtisa, Auteur ; Stephen D. Persella, Auteur |Abstract Objectives To determine the prevalence of cognitive impairment no dementia (CIND) among a diverse, community-based population, and establish associations between CIND and health literacy, chronic disease self-management and functional[...]![]()
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Les parents envisagent différentes attitudes : - dire oui, je sais que tu es handicapé, nier, se taire - et leurs conséquences ainsi que les difficultés personnelles qu'on peut avoir à choisir l'une ou l'autre. Comment et quand en parler ? IL n'[...]![]()
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Un responsable éducatif ne peut fédérer une équipe éducative autour d'un concept, sans que ce dernier soit ou devienne un fait institutionnel. Or, pour réussir à coconstruire un concept, certaines conditions préalables sont nécessaires. Parmi el[...]![]()
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Il faut préparer la communauté locale à accepter les personnes handicapées pour essayer d'éviter les problèmes empêchant l'intégration. Considérer la personne handicapée mentale comme un être adulte et faire un travail contractuel avec elle. Pro[...]![]()
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La pédagogie spécialisée ne s'improvise pas: les quatre premières phases de développement de l'enfant (de la naissance à +/- 6 ans) sont très importantes pour la définition de son identité. Tout au long de cette période, la maman, de par ses réa[...]