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![]() DEFICIENCE INTELLECTUELLE
Commentaire :
Défaillance congénitale ou acquise, structurale ou lésionnelle de la fonction intellectuelle, celle-ci étant inférieure à la normale, associée à une réduction des capacités d'adaptation aux exigences quotidiennes de l'environnement social, se manifestant avant l'âge de 18 ans. (1) (118)
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PALMONARI A. ; BARBIERI P. ; ORIANI L. ; IONESCU S. | Bruxelles : Editions Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 1990En Europe, les principales expériences d'adaptation et de réadaptation sociale et professionnelle des personnes handicapées ont été réalisées entre 1970 et 1980...(il faut tenir compte que l'article date de 1990).![]()
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Cet article relate une expérience d'insertion professionnelle menée au centre d'accueil de jour la Fermette (ferme pédagogique) avec un groupe d'adultes dans le cadre d'un projet européen Horizon, expérience couvrant une période de plusieurs années.![]()
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Présentation du centre de loisirs accueillant personnes handicapées et personnes non-handicapées à y passer des heures de détente, de plaisir, de jeu et de rencontre.![]()
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Présentation de l'association de parents Insième Vaud (charges, responsabilités, prestations).![]()
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Giselle FORTIER retrace l'histoire de l'Institut Québecois de la déficience mentale (ses origines : ACDM,AQDM,AQIS...), son rôle dans la recherhce, son rôle au niveau de la formation (préoccupation de changement d'attitude, nouvelles techniques [...]![]()
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Présentation du home-Atelier la Colline (HAC), son histoire, (donner à la personne avec un handicap mental la possibilitéet les moyens d'être actrice de son cheminement) sa situation, sa mission et son concept, (quand la ligne droite n'est pas l[...]![]()
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DASSA S.K. ; COSSERON F. ; DUBUS P. ; Université de Namur ; Michel Mercier ; IONESCU S. ; SALBREUX R. | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 1999Les institutions psychiatriques sont rares en Afrique. La médecine traditionnelle est influencée par la médecine occidentale : le patient passe de l'une à l'autre avec le risque permanent de rupture de soins. Les auteurs proposent des orientatio[...]![]()
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Les travaux présentés ici visent à décrire les services mis à la disposition des adultes handicapés mentaux.![]()
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Le canton de Vaud peut se targuer d'avoir été un canton pionnier en matière d'accueil de personnes en situation de handicap mental.Dans ce sens, en termes de structures institutionnelles, il bénéficie d'un équipement hautement performant.Cependa[...]![]()
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Le champ de l'éducation spécialisée dispose d'un ensemble d'instruments permettant l'évaluation dans l'action éducatrice. Ces instruments servent à déterminer la pertinence d'une intervention* à en observer le déroulement et à en mesurer les eff[...]![]()
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Marie-Claire Haelewyck ; Ghislain Magerotte ; MONTREUIL N. ; SAINT-LAURENT L. ; GRUBAR J.C. ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES ; IONESCU S. ; Deuxième Congrès International Francophone,Lille,4-6 avril 1991 ; SALBREUX R. | Lille : Presses universitaires de Lille | Travaux et recherches | 1991.Evaluation d'un programme pédagogique pour déficients intellectuels moyens intégrés à l'école primaire-St Laurent L. .La gestion des temps libres : mise au point d'une méthodologie d'apprentissage pour les adolescents handicapés mentaux-Haelewy[...]![]()
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POULIN J-R. ; BRUNET J-P. ; DORE R. ; WAGNER S. |Notre recherche visait à identifier les impacts d'un ensemble de conditions dans la réussite de l'intégration d'élèves présentant une déficience intellectuelle en classe ordinaire au secondaire. Quatre études de cas ont été menées auprès des pri[...]![]()
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MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SOLIDARITE | Onisep | 1983-05Expériences d'intégration scolaire de jeunes handicapés en classes maternelles-témoignages![]()
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En redéfinissant l'intégration, l'auteur attire l'attention sur toute la complexité de la démarche dans l'accueil d'enfants trisomiques/déficients intellectuels en crèche et en classe maternelle. Il attire l'attention sur l'attitude des parents [...]![]()
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L'auteur essaie de démontrer que malgré la justesse de la philosophie de l'intégration, il reste des écarts importants à combler pour que ce principe ne soit plus un mythe. Il aborde les questions touchant l'annonce du diagnostic, l'intervention[...]![]()
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Intégration et évaluation de programmes: comparaisons internationales : comparaisons internationales
FLYNN R. ; IONESCU S. ; Université du Quebec ; Ghislain Magerotte ; 3ème congrès de l'association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales, Trois Rivières,23-25 août 1993 ; SALBREUX R. | Trois Rivières : Editions Nouvelles | 1993L'auteur présente les résultats d'une étude comparative d'évaluation des services au Canada, au USA et en France. Les outils d'évaluation utilisés sont le Passing et le Pass. Il apparait que l'intégration physique soit plus avancée et mieux réus[...]![]()
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Dossier des PAGES ROMANDES sur Intégration en garderies et jardins d'enfants :intégration, petite enfance, témoignage, politique de formation. Bibliographie.![]()
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VANEY L. ; BEUCHER A. ; ASSOCIATION SUISSE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX, ASA ; GUINCHARD J.M. ; Actes des journées romandes d'étude Asa,Crans/Montana,14-15 novembre 1991 ; Ghislain Magerotte | Sion : Association suisse d'aide aux handicapés mentaux | 1992-03L'auteur précise tout d'abord certains concepts et termes concernant l'intégration, puis il insiste sur quelques aspects qu'il estime prioritaires dans les processus intégratifs avec travaux relatifs à la valorisation des rôles sociaux.![]()
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Vivre ensemble.Quel plus bel objectif que celui-là, surtout s'agissant d'intégration, c'est-à-dire de faire se rejoindre et s'interpénétrer des mondes dissemblables mais pas nécessairement différents ?- Surprise !- Un foyer au milieu du village,[...]![]()
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L'adoption, le 5 avril 1995, par le Parlement wallon d'un décret relatif à l'intégration des personnes handicapées, justifiait qu'un dossier soit consacré à ce thème.Région wallonne: un nouveau dispositif pour l'intégration des personnes handica[...]![]()
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IONESCU S. ; Ghislain Magerotte ; SALBREUX R. ; PILON W. ; Université du Quebec ; 3ème congrès de l'association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales, Trois Rivières,23-25 août 1993 | Trois Rivières : Editions Nouvelles | 1993Ces actes de colloques sont divisés en 6 parties, lesquelles comprennent plusieurs interventions: -1: conférences -2: situation de l'intégration dans différents pays -3: intervention précoce, intégration préscolaire et scolaire -4: intégration s[...]![]()
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Trois adultes vivant avec une déficience intellectuelle ont joué le jeu des questions/réponses sur leur vie professionnelle en intégration dans des entreprises genevoises. Trois personnes qui ont en commun le désir et la volonté de se sentir int[...]![]()
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L'auteur pose, entre-autres, la question de savoir si après des années de vie séparée, dans des mondes bien distincts on pourra encore parler d'intégration alors que la ségrégation a présidé au développement de l'enfant déficient intellectuel? C[...]![]()
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ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 46)Dossier consacré à l'intégration scolaire :- L'intégration : ni solution radicale, ni épouvantail - F. Bruyndonckx (Fédération de l'enseignement secondaire catholique-FESeC)- Intégration scolaire : bien mais peut mieux faire ! - P. Chardome (CGS[...]![]()
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L'intégration scolaire en milieu ordinaire lorsqu'elle est voulue et revendiquée par les parents est souvent considérée avec la même méfiance. Les parents ont sans doute peur de l'enseignement spécial. La présence de leur enfant dans l'enseignem[...]![]()
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Cet article a pour but de décrire le concept de soi d'élèves avec une déficience intellectuelle. Il consiste à évaluer certains effets d'intégration scolaire (en classe régulière ou spéciale) sur le concept de soi. L'analyse théorique et la rece[...]![]()
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L'auteur estime qu'il est temps de parler véritablement d'intégration ou adaptation réciproque entre un individu (ou sous-groupe) et un groupe. Il ne peut y avoir intégration sans que l'individu et le groupe intégrant modifient des valeurs, des [...]![]()
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Le dispositif neuchâtelois de prise en charge de la scolarisation spécialisée est basé sur la complémentarité de plusieurs sites.Le CPT de Cressier (NE) est spécialisé dans la prise en charge d'enfants présentant des TED (Troubles Envahissants d[...]![]()
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ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 27)Dossier L'intégration scolaire : enjeux et coût - L'intégration ..une voie parmi d'autres! - E. Debouny - A propos de l'intégration scolaire - G. Fontaine - L'intégration scolaire vue par l'APEM - I. Montulet - L'intégration dans l'enseignement [...]![]()
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L'auteur pense que le concept d'intégration s'insère dans un objectif à atteindre, au sein d'une démarche éducative structurée, dans une finalité structurée, construite autour de l'enfant handicapé et de sa personnalité et qu'il importe de bien [...]![]()
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Trop souvent, des parents de jeunes enfants ou d'adultes ayant un handicap mental se heurtent à des problèmes concrets auxquels ils essayent d'apporter tant bien que mal la réponse la plus adaptée possible.Quelles sont leurs interrogations ? Com[...]![]()
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Les dysharmonies évolutives chez l'enfant sont parfois responsables de tableaux déficitaire. Il en résulte des troubles de l'apprentissage et de la socialisation qui interdisent une scolarisation dans une classe ordinaire de l'éducation national[...]![]()
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Ghislain Magerotte ; AIRHM, ASA, AVIEA ; 6ème congrès de l'airhm, Sion,Valais,Suisse,8-11 ocobre 1997 |Débat sur l'intégration scolaire et sa concrétisation sur le terrain.![]()
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L'intégration des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation et d'apprentissage dans un contexte ordinaire demande aux milieux scolaires d'apporter des changements dans leurs pratiques quotidiennes en vue de la adapter aux besoins des élève[...]![]()
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L'auteur est médecin-chef du Centre Universitaire de diagnostic et de soins de la déficience mentale à Genève.Il relate le cheminement parcouru pour permettre à des handicapés mentaux profonds de quitter le pavillon fermé d'une clinique psychiat[...]![]()
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