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Titre :
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Focus group interviews with risk-taking gay men : appraisal of AIDS prevention activities : explanations for sexual risk-taking : and needs for support (1994)
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Titre original:
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Entretiens thématiques de groupes cibles avec des homosexuels masculins adoptant une attitude de prise de risques : évaluation des actions préventives en matière de SIDA : explication des prises de risques sexuels et besoin de soutien
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Auteurs :
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HOSPERS H.J. ;
MOLENAAR S. ;
KOK G.
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Patient Education and Counseling (Vol. 24 n° 3)
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Article en page(s) :
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pp. 299-306
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Note générale :
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biblio.
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Langues:
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Anglais
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Catégories :
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EDUCATION DU PATIENT
EDUCATION POUR LA SANTE
SIDA
VIH
ENTRETIEN
HOMOSEXUALITE
COMPORTEMENT A RISQUE
FOCUS GROUP
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Mots-clés:
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EDUCATION DU PATIENT
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EDUCATION POUR LA SANTE
;
SIDA
;
VIH
;
ENTRETIEN
;
HOMOSEXUALITE
;
HOMME
;
COMPORTEMENT A RISQUE
;
PREVENTION DU SIDA
;
FOCUS GROUP
;
SERVICE D'AIDE
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Résumé :
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Les résultats de plusieurs études récentes ont mis en évidence un risque accru d'attitudes sexuelles à haut risque chez les homosexuels masculins. Cette étude a consisté à mener des entretiens thématiques de groupe avec des homosexuels masculins adoptant des conduites à hauts risques avec des partenaires occasionnels. Trois points ont été examinés : l'évaluation des actions préventives mises en place en matière de SIDA, des explications concernant la prise de risque sexuel et les beoins en terme de soutien. Les résultats indiquent que les particpants étaient critiques par rapport aux efforts de prévention actuels. Les explications concernant la prise de risque sexuel ont contribué à une meilleure compréhension des processus sous-jacents à ces prises de risque. Les besoins exprimés par les participants incluaient une information non-équivoque à propos du VIH et du SIDA, un meilleur aperçu du raisonnement à la base des directives de - safe-sex- , et de plus d'occasion de discuter avec des pairs de leurs difficultés avec les conduites de - safe-sex- .
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Note de contenu :
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INTERVENANT, SCIENTIFIQUE
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