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ERRECART M. ; WALBERG H. ; Jacques Ross ; GOLD R. ; FIEDLER J. ; KOLBE L. |Les résultats sont tout d'abord présentés comme utilisant l'analyse des pointsobtenus , une technique commune pour mesurer les effets des interventions dans l'éducation. Les données sont alors analysées de nouveau grâce à des modèles linéaires c[...]
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PARCEL G. ; Jacques Ross ; LAVIN A. ; PORTNOY B. ; NELSON G. ; WINTERS F. |Parmi toutes ses découvertes, le précédent article discutait de l'effet d'un programme de formation structuré sur les professeurs qui par la suite ont utilisés le module d'enseignement de la santé des jeunes pour la première fois. Comparés aux p[...]
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Germain Duclos, Auteur ; Danielle Laporte, Auteur ; Jacques Ross, Auteur | Montréal : Editions du CHU Sainte Justine | 2016Grâce aux nombreux questionnaires et exercices qu'il contient, les adolescents et leurs parents peuvent aspirer à une bonne connaissance de soi et une meilleure communication, éléments clés qui permettent de développer une relation basée sur la [...]Nouveauté
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KANN L. ; ANDERSON J. ; HOLTZMAN D. ; Jacques Ross ; TRUMAN B. ; COLLINS J. ; KOLBE L. |Cette enquête sur les risques pour la santé mesure la fréquence des rapports sexuels et des injections illégales de drogue sur un échantillon probabiliste d'étudiants de l'enseignement secondaire supérieur au niveau national et évalue leurs conn[...]
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Jacques Ross ; LUEPKER R. ; NELSON G. ; SAAVEDRA P. ; HUBBARD B. |A propos de l'éducation, une hypothèse largement répandue suggère que les programmes relatifs à l'éducation peuvent être mis en place plus efficacement et que les résultats des étudiants peuvent être améliorés si lesprofesseurs sont bien exercés[...]
