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Ce cahier contient des informations et des conseils sur la façon d'apporter aux enfants sourds l'aide nécessaire à leur développement. Table des matières: Introduction : 1. Attitudes à l'égard de la surdité (acquisition du langage, éducation spé[...]texte imprimé
AUTISME-EUROPE, CRE-FMSM, ILSMH ; Journée européenne des personnes handicapées,Bruxelles,3 décembre 1996 | Bruxelles : Secrétariat de la journée européenne des personnes handicapées | 1996Règle 6 des NU : Les Etats devraient reconnaître le principe selon lequel il faut offrir aux enfants, aux jeunes, aux adultes handicapés des chances égales en matière d'enseignement primaire, secondaire, et supérieur, dans un cadre intégré. Ils [...]texte imprimé
Ce chapitre propose une contribution à l'éducation du langage auprès des déficients mentaux modérés et sévères.Dans la première partie sont décrits les fondements théoriques de l'approche qui est définie comme écosystémique,psycholinguistique dé[...]texte imprimé
CARON F. ; BOUFFARD M. ; IONESCU S. | Bruxelles : Editions Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 1990L'activité motrice du déficient mental*le modèle global de traitement de l'information de Welford*les programmes d'éducation motrice* etc, sont les sujets abordés dans ce chapitre.Article : texte imprimé
Au Danemark, comme en Allemagne et dans les pays Nordiques, l'approche pédagogique s'est construite sur le jeu et les activités initiées par les enfants eux-mêmes. En même temps, les éducateurs ont privilégié les compétences sociales, la créativ[...]Article : texte imprimé
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On reconnait aujourd'hui à la sexualité une place de plus en plus importante dans le développement humain.La sexualité s'intègre à l'ensemble de la personnalité et contribue à l'équilibre physique et mental de l'individu.Evidemment, tout ceci es[...]Article : texte imprimé
Introduction : Le constat est fait que la maladie chronique est rarement isolée chez une personne, la majorité des patients, d’autant plus qu’ils avancent en âge, doit vivre et faire face à plusieurs pathologies concomitantes. Il en découle pour[...]Article : texte imprimé
Xavier De la Tribonnière, Auteur ; Brigitte Ait El Mahjoub, Auteur ; Isabelle Puech Samson, Auteur |Introduction : Les activités éducatives ciblées ou hors programme (AEHP) ont été définies par la Haute Autorité de santé (HAS) pour la certification V2014 des établissements de santé. Méthode : Une enquête de terrain visant à recenser des AEHP [...]document électronique
La maladie chronique confronte les patients à une surveillance quotidienne de leur état de santé, à la néessité de faire face aux crises, de prendre régulièrement des traitements et savoir prendre des initiatives, de s’adapter en permanence à la[...]texte imprimé
Comment les enseignants du premier degré peuvent-ils prendre en charge l'éducation à la santé, dans le cadre des apprentissages de la classe, et dans le respect des programmes ? Depuis une vingtaine d'années les rapports et les circulaires affir[...]Article : texte imprimé
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Tania Aziz, Auteur ; Samantha Gobioff, Auteur ; Rachel Flink-Bochacki, Auteur |"Abstract Objectives To evaluate the effect of the Ryan Program for family planning training on patient counseling surrounding previable pregnancy loss. Methods We conducted a retrospective cohort study of patients with first- and second[...]Article : texte imprimé
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Leila Ibrahimi Ghavamabadi, Auteur ; Abbas Mohammadi, Auteur ; Ali Behzadi, Auteur ; Behzad Fouladi Dehaghi, Auteur |"Low back pain (LBP) as a common musculoskeletal disorder is a well-known complaint of industrial workers. This study was performed to determine the effect of back school training program on quality of life in workers with chronic low back pain.[...]Article : texte imprimé
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