Résumé :
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Cet article présente les changements historiques existant entre les approches pour le traitement, les instructions, la prévention primaire et la promotion orale de la santé, spécialement dans les programmes mis en place dans les écoles en Nouvelle-Zélande et en Australie. Bien que par le passé beaucoup d'efforts aient été mis en oeuvre dans le cadre des programmes pour le traitement et les instructions, leur impact a été assez limité. Parmi ces activités primaires préventives qui ont donné de bons résultats figurent plusieurs soins dentaires. Il faut encore plus insister sur la prévention primaire du traitement pour assurer le succès de ces programmes de promotion verbale de la santé installés dans les écoles. En outre, plus d'efforts doivent être fournis dans le domaine de la réalisation d'une politique, des liens présents à l'intérieur du système éducatif, de la plannification et de son évaluation.
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