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Résumé :
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Les compétences (ou fonctions) ETP exercées par les soignants-éducateurs de l’ETP peuvent être résumées en 9 mots mémorisables pas un acronyme AADOPEASE qui renvoie à Annonce, Accueil, Diagnostique, Objectifs, Planification, Education, Apprentissage, Suivi et Evaluation. Cet acronyme facilite l’analyse d’actions d’ETP existantes, la conception d’actions futures et la planification de formations de soignants-éducateurs à l’ETP. Apres des précisions conceptuelles sur les termes compétence, capacité, famille de situations, tâche, activité, ressource interne et ressource externe, chacune des compétences AADOPEASE est résumée et commentée. Dans la perspective de se doter d’une vision d’ensemble commode des facettes d’une formation à l’ETP, la présente approche constitue un résume qui devrait être complété par des résumés d’une part de méthodes de formation et d’action et d’autre part des méthodes et instruments d’évaluation.
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