Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

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Are we there yet ? an examination of online tailored health communication

SUGGS L.S. ; MCINTYRE C. ; UNIVERSITY OF LUGANO ; UNIVERSITY OF WINDSOR |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 36 n° 2)

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Disclosing medical errors to patients : Effect of nonverbal involvement

HANNAWA A.F. ; UNIVERSITY OF LUGANO |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 94 n° 3, Mars 2014)

Le but de cette étude était de tester l'effet causal de la participation non verbale des médecins sur la divulgation des résultats d'erreur médicale. Les résultats de cette étude laissent entendre que la participation non verbale lors de la divu[...]

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Functonial health literacy in Switzerland - Validation of a German, Italian, and Frenc Health Literacy Test

CONNOR M. ; MANTWILL S. ; SCHULTZ P.J. ; UNIVERSITY OF LUGANO |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 90 n° 1, Janvier 2013)

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Internet information and medical consultations : experiences from patients' and physicians' perspectives

Kathrin Sommerhalder ; ABRAHAM A. ; ZUFFEREY M.C. ; BARTH J. ; ABEL T. ; Université de Bern ; UNIVERSITY OF LUGANO |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 77 n° 2)

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Medical assessments of patient decisions and healthy literacy. A scenario-based measure of judgment skills

DUBOWICZ A. ; Peter J Schulz ; UNIVERSITY OF LUGANO |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 93 n° 2, Novembre 2013)

Le but de cette recherche est de concevoir une mesure de capacité de jugement (une dimension dans un concept plus large de la littératie en santé) qui évalue les décisions du patient avec une mesure fondée sur des scénarios dans le contexte de t[...]

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More than nation and knowledge : cultural micro-diversity and organ donation in Switzerland

SCHULTZ P.J. ; BRINBERG D. ; HAES J. ; UNIVERSITY OF LUGANO |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 64 n° 01-03)

Alors que des études récentes sur le don d'organe ont reconnu plusieurs facteurs culturels, la plupart des analyses effectuées dans des pays développés se sont concentrées sur la connaissance en tant que contrainte critique. Cet article examine [...]

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On-line patient education and risk assessment : project OPERA from cancerbackup, putting inherited breast cancer risk information into context using argumentation theory

MACKAY J. ; SCHULZ P. ; RUBINELLI S. ; PITHERS A. ; UNIVERSITY OF LUGANO ; Bâle 2006 |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 67 n° 3)

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Shedding light on the dark side of doctor-patient interactions : verbal and nonverbal messages physicians communicate during error disclosures

HANNAWA A.F. ; UNIVERSITY OF LUGANO |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 84 n° 3)

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Theory and model use in social marketing health interventions

RALUCA LUCA N. ; SUGGS L.S. ; NOTHINGHAM UNIVERSITY BUSINESS SCHOOL ; UNIVERSITY OF LUGANO |

Dans Journal of Health Communication (Vol. 18 n° 1)

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TRACEing the roots : A diagnostictool for retrospective Analysis of Critical Events

HANNAWA A.F. ; ROTER D.L. ; UNIVERSITY OF LUGANO |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 93 n° 2, Novembre 2013)

Le manque de clarté interdisciplinaire dans la conceptualisation des erreurs médicales décourage l’analyse efficace des incidents, en particulier dans le cas de résultats inoffensifs. Cette théorie intègre les compétences de communication, le cr[...]

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