Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

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Accuracy of parents'perceptions of their college student children's health and health risk behaviors

BYLUND C.L. ; IMES R.S. ; BAXTER L.A. ; Université de New-York |

Dans Journal of American College Health (Vol. 54 n° 1)

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Activating community health center patients in developing question-formulation skills : a qualitative study

LU W.H. ; DEEN D. ; ROTHSTEIN D. ; SANTANA L. ; GOLD M.R. ; STONY BROOK UNIVERSITY ; Université de New-York ; RIGHT QUESTION PROJECT BOSTON |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 38 n° 6, Décembre 2011)

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An examination of drinkers' consequences by sexual orientation

DURYEA D.G. ; FRANTZ T.T. ; UNIVERSITY OF DETROIT MERCY ; Université de New-York |

Dans Journal of American College Health (Vol. 59 n° 7)

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Asking questions : the effect of a brief intervention in community health centers on patient activation

DEEN D. ; LU W.H. ; ROTHSTEIN D. ; SANTANA L. ; GOLD M.R. ; Université de New-York ; STONY BROOK UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE ; RIGHT QUESTION PROJECT BOSTON |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 84 n° 2)

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Associations between the five-factor model of personality and health behaviors among college students

RAYNOR D.A. ; LEVINE H. ; Université de New-York |

Dans Journal of American College Health (Vol. 58 n° 1)

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Asthma education : the adolescent experience

BRUZZESE J.M. ; BONNER S. ; VINCENT E.J. ; SHEARES B.J. ; MELLINS R.B. ; LEVISON M.J. ; WIESEMANN S. ; DU Y. ; ZIMMERMAN B.J. ; EVANS D. ; NEW YORK UNIVERSITY ; CENTER FOR URBAN EPIDEMIOLOGIC STUDIES NEW YORK ; Université Columbia ; Université de New-York |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 55 n° 3)

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Asthma patient education opportunities in predominantly minority urban communities

ZAYAS L.E. ; MCLEAN D. ; Université de New-York |

Dans Health Education Research (Vol. 22 n° 6)

De nombreux minorités ethniques des zones urbaines aux Etats-Unis sont gravement touchés par l'asthme. Une éducation du patient conventionnelle livrée dans un bureau est insuffisante pour promouvoir la gestion de l'asthme et donner des pratiques[...]

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Athletic participation and seatbelt omission among US high school students

MELNICK M.J. ; MILLER K.E. ; SABO D.F. ; BARNES G.M. ; FARRELL M.P. ; Université de New-York |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 37 n° 1)

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Avoiding health information

BARBOUR J.B. ; RINTAMAKI L.S. ; RAMSEY J.A. ; BRASHERS D.E. ; Université A&M du Texas ; Université de New-York ; UNIVERSITY SOUTHEAST ; UNIVERSITY OF ILLINOIS AT URBANA-CHAMPAIGN |

Dans Journal of Health Communication (Vol. 17 n° 2)

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Before the party starts : risk factors and reasons for pregaming in college students

READ J.P. ; MERRILL J.E. ; BYTSCHKOW K. ; Université de New-York |

Dans Journal of American College Health (Vol. 58 n° 5)

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A campus-community coalition to control alcohol-related problems off campus : an environmental management case study

GEBHARDT T.L. ; KAPHINGST K. ; DEJONG W. ; Université de New-York ; CENTER FOR ALCOHOL AND OTHER DRUG |

Dans Journal of American College Health (Vol. 48 n° 5)

Les auteurs exposent les conséquences d'une coalition université-communauté afin de prévenir les problèmes liés à la consommation d'alcool en dehors du campus par les étudiants du collège. Le Comité des Relations de l'Université et de la Communa[...]

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Can interactive skills-based seminars with standardized patients enhance clinicians' prevention skills ? Measuring the impact of a CME program

ZABAR S. ; HANLEY K. ; STEVENS D.L. ; CIOTOLI C. ; HSIEH A. ; GRIESSER C. ; ANDERSON M. ; KALET A. ; Université de New-York |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 80 n° 2)

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Certified nurse assistants making meaning of direct care

PFEFFERLE S.G. ; WEINBERG D.B. ; Université de New-York |

Dans Qualitative health research (Vol. 18 n° 7)

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Characteristics of college students with attention-deficit hyperactivity disorder symptoms who misuse their medications

JARDIN B. ; LOOBY A. ; EARLEYWINE M. ; Université de New-York |

Dans Journal of American College Health (Vol. 59 n° 5)

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Coming up in the boogie down : the role of violence in the lives of adolescents in the South Bronx

Nicholas Freudenberg ; ROBERTS L. ; RICHIE B.E. ; TAYLOR R.T. ; Université de New-York ; UNIVERSITY OF ILLINOIS ; Université du New-Jersey |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 26 n° 6)

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Community-based sexual risk prevention program for Sri Lankan youth : influencing sexual-risk decision making

NASTASI B.K. ; SCHENSUL J.J. ; AMARASIRI DE SILVA M.W. ; VARJAS K. ; Université de New-York ; UNIVERSITY OF PERADENIYA SRI LANKA |

Dans International Quarterly of Community Health Education (Vol. 18 n° 1)

L'article décrit l'élaboration, l'application et l'évaluation du programme de prévention des risques sexuels centré sur le développement des compétences individuelles et des normes culturelles qui encouragent une prise de décision sexuelle saine[...]

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Community knowledge, attitudes, and practices toward rabies prevention in North Vietnam

PHUONG MAI L.T. ; PHUONG DUNG L. ; THI THO N.T. ; TU QUYET N. ; DANG THAN P. ; CHI MAI N.D. ; THANH THUY N.T. ; PHUONG LIEN N.T. ; ANH DUNG N. ; DEAN A. ; BUCHANAN D. ; NASCA P.C. ; NATIONAL INSTITUTE OF HYGIENE AND EPIDEMIOLOGY HANOI VIETNAM ; Université du Massachusetts ; Université de New-York |

Dans International Quarterly of Community Health Education (Vol. 31 n° 1)

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Comparisons of gambling and alcohol use among college students and noncollege young people in the United States

BARNES G.M. ; WELTE J.W. ; HOFFMAN J.H. ; TIDWELL M.C. ; Université de New-York |

Dans Journal of American College Health (Vol. 58 n° 5)

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Conducting research in culturally diverse inner-city neighborhoods : some lessons learned

EVANS M.E. ; MEJIA MAYA L.J. ; ZAYAS L.H. ; BOOTHROYD R.A. ; RODRIGUEZ O. ; Université du Sud Floride ; Université de New-York ; Université Fordham |

Dans Journal of Transcultural nursing (Vol. 12 n° 1)

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Developing effective helping relationships in health education practice

VAN RYN M. ; HEANEY C.A. ; Université de New-York ; Université d'État de l'Ohio |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 24 n° 6)

Les éducateurs pour la santé qui interagissent directement avec les personnes qu'ils aident doivent être capables d'établir des relations efficaces. Les relations d'aide sont efficaces si elles aident les clients à suivre les objectifs de la pro[...]

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