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Dès les premières classes primaires, les enseignants sont confrontés à l'inégalité des élèves dans l'apprentissage. Certains semblent avancer avec facilité, pendant que d'autres peinent. Ce n'est pas leur intelligence qui est en cause, mais leur[...]
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Pour qu'un enfant réussisse, différents facteurs interviennent: croyances, comportements, relations motivations. Ce n'est pas son intelligence qui est en cause mais bien la manière de gérer les informations. La PNL a développé de nombreuses répo[...]
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CASTERMANS C. ; HUPE A. ; THIRY A. ; JACQUEMIN B. ; FEDERATION DES INSTITUTIONS HOSPITALIERES-ASBL |La note que l'article présente est issue d'un groupe de travail intitulé - Personnes désorientées- mis en place début 2012 par le Conseil sectoriel de la FIH. Cette note pose la question de savoir comment les personnes désorientées peuvent se se[...]
